Propuesta de actividades para el alumnado de 4º curso de educación primaria.

La siguiente propuesta se realiza para el período comprendido entre los días 30 de marzo y 3 de abril.
La idea es que podáis elegir actividades que los niños/as puedan realizar desde casa y que son
competenciales puesto que en ellas activarán muchos de los conocimientos adquiridos y además incluyen
creatividad y son significativas dado que se relacionan con los momentos que estamos viviendo.
Podéis aprovechar para hablar con vuestros/as hijos/as, quitarles la ansiedad y recordarles el porqué de este
confinamiento. Reconocer el esfuerzo que hacen al no salir a la calle y valorarlo es una muy buena forma de
construir con ellos un sentido de pertenencia a la sociedad, la conciencia de sus deberes como buen
ciudadano/a..
Para organizar nuestro trabajo haremos como siempre las actividades en las hojas del archivador.
Haréis una portada con la siguiente información:
Título : APRENDEMOS EN CASA
Ilustración
Nombre y apellidos en la parte inferior derecha
Iréis haciendo en las hojas del archivador las actividades propuestas. Recuerda seguir las pautas de
presentación: poner la fecha cada día, dejar el espacio en los márgenes, preguntas/ enunciados a boli,
respuestas a lápiz, numerar cada hoja en la parte inferior derecha,…
Iréis haciendo las siguientes actividades, os adjuntamos los siguientes documentos:

• Planificación semanal
• Texto “El capitán Tiburcio” y actividades de comprensión lectora
• Cálculo y resolución de problemas para toda la semana.
• Fichas para realizar la actividad de superhéroe / superheroína.
• Dictados 1 y 2.
• Actividad : temperaturas máximas y mínimas y cuestionario.
• Actividad: escribir una carta o un correo electrónico.
Además de las actividades que os proponemos para realizar a lo largo de la semana en las hojas de vuestro
archivador, podéis combinar el trabajo en papel con actividades en la Tablet u ordenador aquellos/as que
podáis.

• Repasar las horas

http://www.ayudaparamaestros.com/2019/03/recursos-tic-para-aprender-las-horas.html
• Daros de alta de forma gratuita durante 15 días en smartick ( aplicación para trabajar matemáticas)
https://www.smartick.es/login.html
• Repasar las Comunidades Autónomas con la aplicación didactalia:
https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/comunidades
-autonomas-de-espaa/9f69dbbf-8dda-4403-b8e1-47d77887b7a6
En el blog del cole tenéis actividades tipo pasatiempos para trabajar la atención, memoria,
razonamiento…¡Seguro que os hacen pasar un rato ameno y divertido!
Y no olvidéis realizar actividad física diaria, en blog también podréis encontrar algunas propuestas.
Blog del cole: http://aguanaz.blogspot.com/
PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL
LUNES
30/03/2020
-Realizar la tarea de la
ficha: cálculo y resolución
de problemas
correspondiente al día de
hoy.
- Copiar la tabla para
registrar las temperaturas
máximas y mínimas diarias
y comenzar a realizar el
gráfico con las
temperaturas del lunes.
- Dictado 1
-Lectura: El capitán
Tiburcio
-Mi superhéroe /
superheroína: hacer las dos
primeras hojas de
preguntas ( Fichas 1 y 2)
-Lectura silenciosa y
lectura en voz alta.
MARTES
31/03/2020
-Realizar la tarea de la
ficha: cálculo y resolución
de problemas
correspondiente al día de
hoy.
- Registrar las
temperaturas máximas y
mínimas diarias en la tabla
y dibujar en el gráfico con
las temperaturas del
martes.
- Actividades de
comprensión lectora del
capitán Tiburcio
Actividades: 1 y 2.
-Escribir en borrador la
historia en forma de
narración o de cómic del
superhéroe /superheroína
(Ficha 3)
-Lectura silenciosa y
lectura en voz alta.
MIÉRCOLES
01/03/2020
-Realizar la tarea de la
ficha: cálculo y resolución
de problemas
correspondiente al día de
hoy.
-Registrar las
temperaturas máximas y
mínimas diarias en la tabla
y dibujar en el gráfico con
las temperaturas del
miércoles.
- Actividades de
comprensión lectora del
capitán Tiburcio.
Actividades: 3,4 y el test de
lectura.
-Pasar a limpio el
borrador del cómic o
narración creada del
superhéroe/ superheroína.
Escribir en un folio el título
con un dibujo y en otra/s
hoja/s la historia.
- Lectura silenciosa y
lectura en voz alta.
JUEVES
02/04/2020
-Realizar la tarea de la
ficha: cálculo y resolución
de problemas
correspondiente al día de
hoy.
- Registrar las
temperaturas máximas y
mínimas diarias en la tabla
y dibujar en el gráfico con
las temperaturas del
jueves.
-Dictado 2.
- Escribir una carta o
correo electrónico
(recuerda escribir primero
el borrador y después
pásalo a limpio)
- Lectura silenciosa y
lectura en voz alta.
VIERNES
03/04/2020
-Realizar la tarea de
la ficha: cálculo y
resolución de problemas
correspondiente al día de
hoy.
- Registrar las
temperaturas máximas y
mínimas diarias en la tabla
y dibujar en el gráfico con
las temperaturas del
viernes.
-Contestar al
cuestionario que se
adjunta sobre el gráfico de
barras realizado.
-Lectura silenciosa y
lectura en voz alta.
CÁLCULO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Debes copiar lo que aparece en estas hojas e ir completándolo en las hojas de tu archivador en el tema: APRENDEMOS EN CASA.

LUNES 30 DE MARZO:
1.Coloca y calcula:
4.706 - 698 = 78.956 + 7.985 = 567 x 46 = 6784 : 46

2. Resuelve los siguientes problemas:

• En una granja van a construir un cercado que tiene forma de rectángulo, el lado más largo mide 8
m y el más corto 3 m. Van a poner 3 filas de alambrada por todo el cercado. ¿Cuántos metros de
alambre necesitan?

• En la clase de matemáticas nos han mandado resolver 24 operaciones. Yo he realizado

correctamente tres cuartos de todas las operaciones. ¿Cuántas operaciones he realizado
correctamente? ¿Cuántas operaciones no he realizado bien?

MARTES 31 DE MARZO:
1.Calcula:
Recuerda en las operaciones combinadas seguir el orden de realización: primeros los paréntesis, después multiplicaciones y
divisiones y por último las sumas y restas (de izquierda a derecha)

6 + 10 – ( 3+5 ) + 2 X 8 7X5–4+3X2 24 - 5 X 2 + 12

1.345 X 56 1904 : 8
Haz la prueba de la división.
Recuerda: Divisor x cociente + resto = dividendo

2. Resuelve los siguientes problemas:

• Un camión va cargado con 3796 kg de patatas. En una frutería descarga 6 sacos de 50 kg cada
uno. ¿Cuánto pesa ahora la carga del camión?

• Una camisa cuesta 23 euros más que un pantalón. Si el pantalón cuesta 37 euros, ¿cuánto
cuestan las dos prendas?
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

1. Calcula :
45 X 100 = 560:10 = 240 : 20 =
345 x 1000 = 6.000 : 100 = 90: 30 =
206 x 100 = 4.300 : 10 = 400 : 200 =
2. Resuelve los siguientes problemas:

• Juan empieza la semana con 286 euros y gasta 15 euros cada día. ¿Con cuánto dinero termina la
semana?

• Sabemos que una hora tiene 60 minutos. ¿Cuántos minutos hay en 7 días?
JUEVES 2 DE ABRIL
1.Coloca y calcula:
567 X 38 = 4.509 : 34 6093 : 72 3 de 48
4

Haz la prueba de las dos divisiones.

2. Resuelve los siguientes problemas:

• En la frutería había 72 kilos de peras y 56 de manzanas. Han vendido todas las manzanas y 39
kilos de peras. ¿Cuántos kilos de fruta han quedado sin vender?

• Un abuelo reparte 257 € entre sus tres nietos. Al primero le da 85 €, al segundo 67 € y al tercero,
el resto. ¿Cuánto recibe este último?

VIERNES 3 DE ABRIL
1.Expresa en forma de operación combinada y resuelve.
- Al doble 6 le quito 4
- A la diferencia 12 y 4 le sumo el triple de 6
- A la cuarta parte de 48 le quito la mitad de 12.
2. Coloca y calcula:
3.456 x 107 = 45.670 : 62 Haz la prueba de la división

2. Resuelve los siguientes problemas:

• Un comerciante ha comprado dos cajas de huevos de 2.125 huevos una y 1.535 huevos la otra. Ha
vendido sucesivamente 325, 527 y 639 huevos. ¿Cuántos huevos quedan por vender?
• Para transportar 2139 ovejas se han utilizado 23 vagones de tren. ¿Cuántas ovejas van en cada
vagón?
Debes copiar lo que aparece en estas hojas e ir completándolo en las hojas de tu archivador e ir agregando todas las actividades que hagas
en el tema: APRENDEMOS EN CASA.

(Ficha 1)
MI SUPERHÉROE - superheroína

NOMBRE: ………………………………………………………………………………….

¿Qué superpoderes tiene y qué puede hacer con ellos?

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…………………………………………………………………………………………………………………
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¿Cómo es su disfraz? Descríbelo.

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…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
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¿Quién es su enemigo y por qué lucha contra él?

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
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(Ficha 2)
¿Con qué aliados cuenta para vencer a su enemigo?

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…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

Haz un dibujo de tu superhéroe o superheroína.

(Ficha 3)

Inventa una historia (puedes escribirla en forma de narración o de cómic) en la que cuentes
una aventura a la que se haya enfrentado tu superhéroe / superheroína.
Recuerda hacer primero un borrador para estructurar bien tu historia. Una vez que la hayas
escrito y revisado (coherencia, ortografía, evita repeticiones, ….) pásalo a limpio. Recuerda
poner un título a tu historia.
DICTADOS:
Debes buscar a algún familiar que te lo dicte. Una vez realizado puedes
corregirlo tú mismo/a mirando en esta hoja.
Escribe correctamente las palabras en las que hayas cometido algún error e
intenta pensar por qué te has equivocado, recordando la regla de ortografía
que explica que se escriba de una u otra forma.

Dictado 1 (lunes 30/03/2020)

Me gustan mucho los libros de geografía. Cuando miro sus fotografías veo paisajes
y ciudades a las que me gustaría ir. Por ejemplo, me encantaría ir a África para ver
los animales salvajes, sobre todo las jirafas, con sus minúsculas orejas. También me
gustaría viajar a Egipto y Jerusalén para poder admirar sus numerosas e
impresionantes joyas.

Dictado 2 (jueves 02/04/2020)

Mi prima Beatriz es actriz. Solo tiene quince años, pero ha hecho algunos anuncios
de televisión. Su hermana Cecilia siempre me dice que me parezco a ella porque a
las dos nos gustan las cerezas y las manzanas ácidas. Este año las dos nos vamos
a disfrazar igual, llevaremos zapatos de tacón y el pelo recogido con una trenza y
un precioso lazo azul.
ACTIVIDAD: TEMPERATURAS MÁXIMAS Y MÍNIMAS

Copia el siguiente cuadro en una hoja de tu archivador y cada día registra las temperaturas máxima y mínima.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Temperatura
mínima

Temperatura
máxima

Después de copiar el cuadro debes ir reflejando la información en un gráfico de barras.

El gráfico que te adjunto a continuación puede servirte de ejemplo de cómo tienes que realizarlo.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Temperaturas máximas. Temperaturas mínimas

 CUESTIONARIO TEMPERATURAS MÍNIMAS Y MÁXIMAS

¿Cuál fue el día más frío? ¿Y el más caluroso?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Calcula la diferencia entre las temperaturas máximas y mínimas de cada día

Lunes:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Martes: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Miércoles: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Jueves: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Viernes: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Qué día hubo más diferencia entre las temperaturas máxima y mínima?

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¿Qué día hubo menos diferencia entre las temperaturas máxima y mínima?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cuál fue la diferencia entre el día con temperatura máxima más alta y el día con temperatura máxima más
baja?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cuál fue la diferencia entre el día con temperatura mínima más alta y el día con temperatura mínima más
baja?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ACTIVIDAD: ESCRIBIR UNA CARTA O CORREO ELECTRÓNICO.

Escribe una carta: a tu vecino/a y se deja en el buzón cuando salís a la compra, a los abuelos a un trabajador de los
que estos días hacen tanto por nosotros: policías, personal sanitario, de limpieza servicio de recogida de basuras,
transportistas, trabajadores y trabajadoras de supermercados, tiendas de alimentación, farmacias, gasolineras,
ganaderos, agricultores, costureras (cuando pase este período las hacemos llegar)

Podéis escribir un correo electrónico a un familiar, a la profe o a alguien del que tengáis su correo electrónico y con
ayuda de vuestros padres podáis enviar. Seguro que le hace mucha ilusión recibirlo en estos tiempos que no podemos
hablar personalmente con ellos/as.

A nosotras podéis enviarnos el correo por yedra (vuestros padres/ madres os echaran una mano) o a la siguiente
dirección de correo:

Elena Sánchez: esancheztancredi@educantabria.es

Elena Rozas: elena.rozas@educantabria.es

¡Semana finalizada!