UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

DIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO

MAESTRIA EN EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA
TUTORIA III
CODIGO DE LA ASIGNATURA:003

Estimado amigo: El estudio se muestra bastante coherente solo es de destacar que

deben ser consideradas todas las variables involucradas: Educación Universitaria a
Distancia/La Universidad Nacional Abierta, Servicio de orientación y
Tecnologia/Diseño Instruccional Virtual (área de incumbencia Diseño y Medios).
Queda claro entonces que debes incorporar el objetivo para discutir el servicio de
Orientación y redefinir la matriz. Este matriz se observa incompleta porque no se ha
manejado en forma eficiente la teoría. En cuanto al instrumento puede ser elaborado
un escala u otro tipo de instrumento que proporciones mayor información en un tema
tan interesante.

DISEÑO DE BLOG PARA OPTIMIZAR LOS PROCESOS ACADÉMICOS DENTRO

DEL SERVICIO DE ORIENTACIÓN, CENTRO LOCAL ANZOÁTEGUI DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.

Facilitador: Participante:
ProfMaria Ortega Aguilar, Santiago
C: I.V- 8.671.947
Enero 2020
 CAPÍTULO I

Planteamiento del Problema

Los avances de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, han

representado un reto en el campo de la educación, ya que la condición de
aprendizaje virtual y el uso de las herramientas tecnológicas, desempeñan un papel
muy importante dentro de la sociedad del conocimiento

Es válido señalar, que entre los programas que oferta la UNA para atender a la
población estudiantil, el Servicio de Orientación cumple una función esencial en la
asistencia que se ofrece a los estudiantes, con la finalidad de garantizar un
aprovechamiento efectivo de las oportunidades educativas está dirigida a facilitar los
procesos de incorporación, adaptación y permanencia del estudiante dentro del
sistema UNA, ,

El centro local Anzoátegui en la actualidad no cuenta con una herramienta

instruccional, virtual para beneficio de los estudiantes aspirantes y regulares, que
acuden al servicio de Orientación,

El Servicio de Orientación es el apoyo al estudiante, que le da la oportunidad de

explorar sus aptitudes e intereses y establecer las metas y la motivación que le
permita ir superando los obstáculos y las dificultades que se le puedan presentar a lo
largo de sucarrera,

En el caso específico de esta investigación, referida al uso del Blog como recurso
didáctico para la enseñanza, y toda gestión en los procesos educativos, se le dio
importancia a esta herramienta, en virtud de que un Blog, también conocido como
bitácora, es un sitio Web periódicamente actualizado, a través del blog los
estudiantes regulares y aspirantespodrán recibir la asesoría adecuada delos
Programa de orientación de la Universidad Nacional Abierta como son las áreas de
atenciónOrientación personal-social, orientación educativa, vocacional-profesional,
además de toda la información como nuevo aspirante a la oferta académica de las
diferentes carreras esta casa de estudio.

en este contexto resulta pertinente plantearse las siguientes interrogantes

¿De qué manera se puede diseñar un blog interactivo para optimizar los procesos
académicos dentro del servicio de orientación en el Centro Local Anzoátegui?

¿Cuáles son las características del servicio de orientación en las áreas de atención a
los estudiantes del centro local Anzoátegui?

¿Cuáles son los criterios técnicos para lograr un buen funcionamiento del blog?

Objetivo General

Diseñar un blog como apoyo instruccional para la asesoría en el área de Orientación

Objetivos específicos

Identificar las necesidades educativas que plantean para establecer la orientación y

contenido del blog instruccional

OBJETIVO PARA EL SERVICIO DE ARIENTACIÓN/APOYO AL ESTUDIANTE

Establecer los requerimientos vigentes del servicio de orientación y apoyo al

estudiante, sugerido por elena estaba

Determinar los elementos que caracterizan el entorno del diseño del blog

Elaborar un blog con requerimientos técnicos funcionales para el servicio de

Orientación

Justificación de la investigación

El principal aporte de este trabajo de investigación consistirá en desarrollar en la

propuesta de diseño de un blog instruccional para el área de orientación del centro
local Anzoátegui esta propuesta se justifica ampliamente porque constituye un
aporte a la formación continua y a la gestión del conocimiento, capacita a los
estudiantes en el manejo de herramientas informáticas para incorporarse a la
sociedad de la información, la idea fundamental es, orientar al estudiante en la
valoración de su experiencia, para facilitar la construcción de nuevos aprendizajes,
habilidades, destrezas, hábitos, mediante la interacción que debe establecer el
participante consigo mismo y con los diferentes entes del entorno UNA
 CAPÍTULO II

Marco Teórico

Antecedentes

Parada A Yermys (2014)Desarrollo de un Blog, como recurso didáctico, para la

enseñanza de la cátedra de Computación e informática del Instituto Universitario de
Policía Científica (IUPOLC).

Marquina R (2011) Uso Didáctico de la Bitácoras (Blog, Webblog), en la enseñanza

Universitaria.

YaneGonzález B (2010) Propuesta de un Blog, como oportunidad Instruccional para

la asesoría a los estudiantes introductorio a la Universidad Nacional Abierta.

Bases Teóricas

Modelo Constructivista, Conectivismo Procesos Académicos, Servicio de Orientación

Diseño Instruccional,

El Blog como herramienta Tecnológica de Comunicar y Colaborar,

Características de un Blog

El Blog como recurso Instruccional,

Ventajas de un Blog,

Componentes del blog

 CAPÍTULO III

Marco Metodológico

Tipo de Investigación

Enfoque es cuantitativo

Diseño de Investigación

Se trata de un diseño de campo

Población:Estudiantes regulares y aspirantes del curso 2019-2020.

Muestra: Caso de Estudio (Muestra) estudiantes regulares y aspirantes del Curso

Introductorio 2019-2020, de la U.N.A Centro local Anzoátegui.

Técnicas e Instrumentos de recolección de datos

La Técnica Observación

Instrumento. Cuestionario:

Actividades que se cumplieron en la presente investigación 1)Revisión

Bibliográfica, 2) Elaboración de un Cuestionario: Sometido a validez (juicio de
expertos)3) aplicación del instrumento, 4) Análisis tabulación y representación
gráfica de datos, 5) Diseño del blog propuesto
Sistema de Variable

Autor Aguilar, S

Variables Dimensiones Indicadores Ítemes

Procesos Académico enfoque integrador Distancia
actividad académica Motivación

proceso de Selección y organización de

Servicio de Orientación aprendizaje contenido
planificador de Establecimiento de estrategias
actividades y
estrategias

servicios en los
Adquisición de aprendizaje
Diseño Instruccional entornos de
enseñanza y
aprendizaje

Análisis de datos

Serán procesados y se tabularán utilizando una matriz de frecuencia simple y

relativa obtenido en cada ítem

PREGUNTAS

Encuesta sobre el servicio de Orientación Centro Local Anzoátegui

Cuadro nº2
Cuestionario

Pregunta Alternativas %
1 ¿. ¿Consideras que el tiempo de asesoría Si
del servicio de orientación utilizan el tiempo
suficiente para aclarar dudas al momento de No
plantearlas?
2. ¿Crees que los recursos que utiliza el área Si
de orientación para hacer llegar la información No
son suficiente?
3. ¿conque frecuencia acudes al área de A veces
orientación en búsqueda de información? Frecuentemente
4 ¿El material de apoyo impreso es suficiente Si
para la búsqueda de información?
No
5.- ¿Que canales digitales utiliza el área de Blog
orientación actualmente para dar la Correo electrónico
información
Escrito de aviso en cartelera

6.- ¿Qué tipo de material de apoyo ha recibido Guías

del área de orientación Reproducción de libros
Páginas Web para consulta de blog
Presentación en powerpoint
7.- ¿El uso de un blog instruccional serviría de Si
apoyo para una orientación efectiva?
No
8.- ¿Te agradaría recibir orientación a través Si
de un medio interactivo (texto Imagen, sonido,
foro) No
9.- ¿Te gustaría gestionar tu aprendizaje, Si
desde cualquier lugar donde te encuentres
No
10.- ¿El uso de una herramienta interactiva Si
permitiría planificar estrategias deaprendizaje?
No
Fuente Aguilar S, 2019

2.- Analizar los datos - Análisis de los datos Encontrados en la

encontrados en la investigación para enunciar las
investigación para enunciar conclusiones y recomendaciones de la
las conclusiones y Investigación.
recomendaciones
Interpretación de los datos encontrados en
3.- Interpretar los datos de la investigación para enunciar las
la investigación para conclusiones y recomendaciones de la
explicar los logros Investigación.
obtenidos.
PRIMER INFORME:
ENTREGA MAXIMO Elaborar un trabajo de investigación
03/MARZO /2020 contentivo del Análisis e Interpretación de
los datos, Conclusiones, recomendaciones,
bibliografía, anexos y/o apéndices

1.- Recoger los datos de investigación de acuerdo al enfoque seleccionado

Recolección datos de investigación de acuerdo al enfoque seleccionado.
Métodos, y criterios para la recolección de los datos, técnicas e instrumentos
de recolección de información.