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Direccin Nacional de Currculo y Tecnologa Educativa

Comprometida con la Calidad de la Educacin


Meta cognicin
Tcnica SQA: es una tcnica que comprende tres momentos, la S lo que s; Q lo que
quiero saber y la A que aprend.
Al inicio de la jornada debes llenar las dos primeras columnas y al finalizar la jornada
procedes a llenar la tercera columna Lo que aprend

D

a
s

Qu s? Qu quiero saber? Qu aprend?

1. Qu conocimientos tienes sobre comunidades educativas
virtuales?
L
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s

-no s mucho de las comunidades
virtuales.
Sin embargo s que se pueden
utilizar para ayudarnos en el uso
de la TIC,
Cmo se utilizan? Cmo utilizarlas
eficientemente para
planificar mis clases.
2. Qu estrategias utilizaras para promover el pensamiento
crtico en los estudiantes?








M
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s

Utilizara
-Investigacin
-Experiencias de Laboratorio
-Anlisis de datos
-Debates
-Proyectos
-Resolucin de Problemas
-Exposicin de temas
-Lectura dirigida
Cmo acceder a las TICS para
Promover el pensamiento
crtico del estudiante.
Qu las TIC se usan en
diferentes momentos del
desarrollo del
pensamiento crtico.
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3. Cmo incorpora usted la colaboracin en su prctica pedaggica,
utilizando herramientas tecnolgicas?
M
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s

Las Tics y los recursos de
multimedia.
Cules son? Weebly
Prezi
Montage
Lync
4. Cmo te ayudan las herramientas tecnolgicas en la resolucin de en el
mbito educativo?
J
u
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s

Que agilizan el trabajo de
investigacin, la comunicacin es
ms efectiva, se promueve la
creatividad de los estudiantes.
Se crean grupos de estudiantes
de diferentes pases y establecen
redes de informacin continua y
actualizada.
Cmo incorporar las
herramientas tecnolgicas al
proceso de enseanza
aprendizaje de manera efectiva
y eficiente?
Qu muchas herramientas
se pueden incorporar
para facilitar el proceso de
enseanza aprendizaje.
5. Qu comprende por sistematizar una experiencia?

V
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s

Los alumnos investigan un tema y
un problema, trabajan en equipos,
usando la tecnologa para acceder
a la informacin actual, Los
estudiantes toman sus propias
decisiones porque investigan y
toman en cuenta muchas fuentes y
estn as ms seguros de sus
resultados.
qu significa? Son las que promueven y
entusiasman a los
estudiantes en la
participacin activa en el
aula de los Incluyendo
elementos bsicos de un
proyecto real, sus beneficios
educativos y su
implementacin.
6. Qu entiende por aprendizaje por proyectos?


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L
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s

Se involucra al estudiante en
un problema real , forman
equipos de trabajo
colaborativo, comparten
informacin con otros
estudiantes, utilizan
tecnologa actualizada, y
michas herramientas
cognitivas.
cules son las ventajas de su
aplicacin?

En los proyectos se
desarrollan habilidades
y destrezas que pueden
ser tan importantes
como los conocimientos
adquiridos
7. De qu forma las preguntas orientadoras de el currculo pueden
favorecer el aprendizaje de mis estudiantes?
M
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s

Promueven y orientan la
participacin de los estudiantes
para enfocarse en los objetivos
planteados en el problema de tal
manera que puedan organizar
sus ideas para luego ejecutarlas.
Adems genera la confianza para
iniciar el proyecto con seguridad.
Hay lmites para las preguntas
Orientadoras en el proyecto?
stas se colocarn
dependiendo de la
complejidad del proyecto.
8. Cmo debe ser la evaluacin que realiza el docente en el
proceso de enseanza aprendizaje?
M
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s

La evaluacin Debe ser global,
continua, orientadora , formativa
y objetiva. Debe servir para
diagnosticar las debilidades y
fortalezas en el aprendizaje de
los estudiante , para Determinar
las necesidades de los
estudiantes y sus logros en torno
a los objetivos propuestos.
Se deben uliliar todos los tipos
de evaluacn a pesar de
contenidos muy restringidos?
Se deben utilizar todos los
tipos de evaluacin como
la heteroevaluacin,
autoevaluacin, y
coevaluacin. Para
ponderar la evaluacin se
utilizan rbricas, listas de
cotejo y otras.
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