MATRIZ DE LA CARACTERIZACION DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA - N°

FACTORES DEL CONTEXTO PRINCIPALES CONTENIDOS CON QUÉ PROPÓSITOS SE POSIBLES SITUACIONES
CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTUALIZADOS. IDEAS RELACIONAN SIGNIFICATIVAS
CONTEXTO DE LA IE PARA SITUACIONES
SIGNIFICATIVAS
FACTORES INTERNOS
1. Contexto de la Institución
Educativa
(Cultura escolar- factores que
afectan o potencian los
aprendizajes)
Currículo oculto. Indagación de los
rituales de la escuela.
Manifestaciones de actitudes y formas
de relación entre los actores
educativos.
Buenas prácticas de la I.E., prácticas
innovadoras de los docentes, etc.

FACTORES EXTERNO: (factores

que potencian los aprendizajes)

2. Oportunidades y/o
potencialidades
 Principales aportes de la
producción y tecnología local.
 Recursos para el aprendizaje
(saberes, experiencia de la
familia y comunidad, medio
natural, etc.).
 Valoración de la cultura local,
cosmovisión, sentido de
pertenencia/Identidad.
DEMANDAS/PROBLEMAS: (se debe
identificar las demandas o problemas
relacionadas con el impacto de las
acciones formativas)
3. Necesidades de cambio social.
Atención a demandas/problemas
sociales.