Colegio Mahatma Gandhi

Lenguaje y comunicación
Tercero Básico 2018
M. Graciela Román
Prueba Lenguaje y Comunicación
Al final del arcoíris

Nombre: _____________________ Curso: _____Fecha:_____

Puntaje Real: ___ Puntaje Obtenido ________

Objetivo: Aplicar comprensión de lectura domiciliaria.

I. ORDENAR CRONOLOGICAMENTE (8p)

Enumera del 1 al 4 las acciones según el tiempo en que ocurrieron

durante el desarrollo de la lectura.

Nº ORDEN ACCIONES

La niña sonrió, y mientras el arcoíris se hacía

cada vez más tenue hasta desaparecer en el
cielo, nuevas dudas llegaron a su cabeza.

Como la respuesta de su papá no la convenció,

decidió ir a preguntarle a su hermana.

La mañana de ese domingo estaba

particularmente oscura.

Como ninguna de las respuestas convencía a

Blanca, ya que todos les contestaban algo
distinto, decidió preguntarle a su abuelo.

II.- COMPLETA LA FICHA LITERARIA (5p)

Nombre del libro________________________________

Autor ________________________________________

Ilustración ____________________________________

Editorial ______________________________________

Contexto de la historia __________________________

 III.- Responde las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué hay al final del arcoíris? Según: (4p)

La mamá _________________________________________________

La hermana _______________________________________________

El papá___________________________________________________

El abuelo _________________________________________________

2.- ¿Cuál es el tema principal de la historia? (3p)

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

3- ¿Qué crees tú que hay al final del arcoíris? ¿Por qué? (2p)

________________________________________________________

________________________________________________________

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4.- Finalmente que historia le conto el abuelo a Blanca sobre lo que había al final
del arcoíris. (3p)

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IV.- Marca con una X la alternativa correcta

1.- El personaje principal es:

a) Ángela. b) Blanca. c) El arcoíris. d) La mamá.

2- ¿Qué dibujo Blanca en su ventana?

a) Una carita feliz.

b) 2 pares de líneas paralelas.
c) Un Perro.
d) 2 pares de líneas secantes.

3.- ¿Qué inquietud le nació a Blanca luego de ver el arcoíris?

a) Saber cómo se forman.

b) Saber qué sabor tienen.
c) Saber qué había al final de ellos.
d) Saber por qué llovía.

4.- Para aclarar esta inquietud Blanca acudió primero a su:

a) papá. b) mamá. c) abuelo. d) hermana.

5.- ¿Cómo supo Blanca que su mamá estaba en la cocina?

a) Por el olor a limpio.

b) Por el olor a comida.
c) Por el olor a sopaipillas.
d) Por el olor a manzanilla.

6.- Según la mamá los duendes hacen el arcoíris para que nosotros:

a) hagamos mucha comida.

b) hagamos doble porción de sopaipillas.
c) hagamos una fiesta.
d) hagamos jugos naturales.
7.- ¿Qué estaba haciendo el papá cuando Blanca llegó hacerle la pregunta?

a) Durmiendo.
b) Arreglándose para salir.
c) Cocinando con mamá.
d) Arreglando su motoneta vieja.

8.- ¿Por qué Blanca dudó de la respuesta que lo dio su papá?

a) porque las sopaipillas mojadas son malas.

b) Porque las motos bajo el agua se oxidan.
c) Porque los duendes eran amistosos.
d) Porque papá siempre mentía.

9.- ¿Cómo supo Blanca que su hermana estaba en el segundo piso?

a) Por el olor a perfume.

b) Por el ruido de la música.
c) Porque cantaba muy fuerte.
d) Por el olor a sopaipillas.

10.- “Funciona con un mecanismo de turbinas que, al hacerla partir, EXPULSA un

fuego tan rojo” la palabra destacada la podemos reemplazar por:
a) cambia.
b) tiene.
c) presiona.
d) arroja.

11.- ¿Qué escondió Ángela debajo del cojín?

a) Un peluche.
b) Una caja de chocolates.
c) Su perfume.
d) Su diario de vida.

12.- ¿Por qué a Blanca no la convenció la respuesta de Ángela?

 a) Porque nadie podía verse bien estando mojado.
b) Porque las motos se oxidan bajo el agua.
c) Porque las sopaipillas mojadas no son ricas.
d) Porque Ángela siempre miente.

13.- ¿Por qué Blanca estaba ansiosa por escuchar la respuesta de su abuelo?

a) Porque contaba muy lindas historias.

b) Porque sus respuestas eran muy interesantes.
c) Porque era muy sabio y siempre decía la verdad.
d) Porque siempre le respondía todo.

14.- El abuelo siempre le inventaba sobrenombres de:

a) dibujos animados.
b) animalitos.
c) plantas.
d) cosas.

15.- “La niña sonrió, y mientras el arcoíris se hacía cada vez más TENUE” La
palabra destacada significa:

a) débil.
b) fuerte.
c) oscuro.
d) luminosa.

16.- ¿Qué usaban los duendes para avisar que tenían hambre?

a) Zapatos de colores como el arcoíris.

b) Ropa amarilla como el sol.
c) Gorros verdes como la copa de los árboles.
d) Motonetas viejas.
V.- Describe al personaje principal de la historia a través de un
acróstico, recuerda que pueden ser características físicas y/o
psicológicas. (1pto. c/u)

______________________B_________________________

______________________L__________________________

______________________A__________________________

______________________N___________________________

______________________C___________________________

______________________A___________________________

V.- Observa las imágenes y luego describe lo que ocurre en cada

escena.
(3 ptos c/u.)