GUÍA N°11 BISEMANAL DE CIENCIAS NATURALES

Profesora: Rosa Navarro Serrano.

NOMBRE ESTUDIANTE: _____________________________________________________.

CURSO: 2° Básico FECHA DE ENVÍO: 29 de Junio. FECHA DE ENTREGA: 10 de Julio

UNIDAD 2 “ VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS”

OBJETIVOS DE LA GUIA A DESARROLLAR:

1. Identificar las características de los animales invertebrados.

2. Reconocer tipos de invertebrados con sus características.
3. Clasificar invertebrados según número de patas, con o sin alas, diurnos o nocturnos.

INSTRUCCIONES:
Modalidad de contacto con los estudiantes: rosapilar17@gmail.com
Horario de consultas al Profesor: de 9:00 am a 13:30 hrs / 14:30 a 16:30 pm horas
Fecha de envío de guía para retroalimentación: Hasta las 16:30 del día jueves de cada semana.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=NOpzysr0PJQ

Guía con evaluación formativa

Archivo de guías en carpeta designada. *Importante: Trabajo con supervisión de un adulto.

I. Unidad 2 “ VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS”

“LOS INVERTEBRADOS”

La característica principal de los animales invertebrados que al contrario de los animales no tienen
esqueleto interno ni columna vertebral. Dentro de este grupo están los siguientes animales.

1. Lección 4: Los invertebrados

¿Cómo son los insectos? (pág. 50 y 51)

 Exploro: observar las imágenes y comentar cómo son los cuerpos de estos animales.
 Comento: leen las dos preguntas y comenten.
Responder en cuadernillos de trabajo página 34 y 35.
 Texto: transcribir o recortar y pegar en su cuaderno. Pintar los dibujos

Los insectos

Los insectos forman parte de los animales invertebrados, ya que no poseen huesos. Algunas de sus
características son:
 Tienen 2 antenas.
 Algunos tienen alas y vuelan.
 Tienen 6 patas.
 Su cuerpo está dividido en 3 partes.
2. Lección 4: Los invertebrados
¿Cómo son los crustáceos? (pág. 52 y 53)

 Exploro: observar las imágenes y describen estos animales.

 Comento: leen las dos preguntas y comenten.
 Texto: transcribir o recortar y pegar en su cuaderno. Pintar los dibujos

Los Crustáceos

Los crustáceos también forman parte de los animales invertebrados. Algunas de sus características son:
 La mayoría tiene un cuerpo dividido en 2 partes.
 Tienen 4 antenas.
 Algunos tiene 2 de sus patas en forma de pinza.
 Tienen 10 o más patas.

3. Lección 4: Los invertebrados

¿Cómo son los arácnidos? (pág. 56 y 57)

 Exploro: observar las imágenes y describen estos animales.

 Comento: leen las dos preguntas y comenten.
Responder en cuadernillos de trabajo página 37 y 38.
 Texto: transcribir o recortar y pegar en su cuaderno. Pintar los dibujos

Los arácnidos

Los arácnidos también forman parte de los animales invertebrados. Algunas de sus características son:
 Tienen su cuerpo dividido en 2 partes.
 Tienen 8 patas.
 Sabías que… Las arañas poseen una estructura que
produce la seda con la que fabrican sus telarañas.
 4. Lección 4: Los invertebrados
Invertebrados marinos (pág. 58 y 59)

 Exploro: observar las imágenes y compáralas entre ellas.

 Comento: leen las dos preguntas y comenten.
Responder en cuadernillos de trabajo página 39.

 Texto: transcribir o recortar y pegar en su cuaderno. Pintar los dibujos

Invertebrados marinos

En el mar existe una gran diversidad de invertebrados marinos. A continuación conocerán algunos de
ellos y sus características:
 Medusa: tiene cuerpo gelatinoso.
 Esponja de mar: tienen en su cuerpo agujeros por os ingresa el agua.
 Estrella de mar: se desplazan con sus pequeños pies.
 Caracol: su cuerpo blando está cubierto por una concha. También hay caracoles terrestres.
 Chorito y almeja: su cuerpo blando está protegido con dos conchas.

DESAFÍO DE LA SEMANA

“LOS INVERTEBRADOS”

*Guía anexada “Desafío de la semana” en PDF (evaluación formativa)

 Clasificar animales invertebrados según sus características.