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Bloque
de texto oficial
Desafíos
matemáticos

3. Anota en la tabla las cantidades que hay Cajas Bolsas

sas Ciruelas
de cajas, bolsas y ciruelas.

4. Completa la tabla con el número de centenas, Centenas Decenas Unidades

decenas y unidades.

5. Escribe la cantidad total de ciruelas.

Cuestión de salud
Comparte e intercambia con tus compañeros las frutas que comes en
el recreo, así todos mejorarán su alimentación y convivirán sanamente.

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Matemáticas
Comparación de números
Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico. Estándar curricular: Lee, escribe y compara números naturales
Identificación de las características de hasta tres cifras de hasta cuatro cifras.
que forman un número para compararlo con otros números.

Para comparar números y saber cuál es mayor, se debe revisar

ccuántas centenas, decenas y unidades tienen. Si las centenas
son iguales, se revisan las decenas y si se mantiene la igualdad,
se trabaja con las unidades. Por ejemplo:

427 es mayor que 356 porque tiene más centenas.

473 es mayor que 458 porque las centenas son iguales pero,
tiene más decenas.

469 es mayor que 465 porque las centenas y las decenas son
iguales, pero tiene más unidades.

1. Rodea la colección que tiene mayor cantidad de dinero.

2. Escribe el número que expresa la cantidad de dinero que rodeaste

y las centenas, decenas y unidades que tiene.
C D U
Cantidad de dinero: pesos

Habilidad: Comparar números de dos y tres cifras para Libro de texto Desafíos matemáticos,
66 establecer relaciones mayor que y menor que. páginas 14 a 16
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Desafíos
matemáticos

3. Relaciona con una línea las prendas y el dinero que muestra su precio
precio. Luego
Luego,
rodea con rojo la prenda más cara y con azul la más barata.

4. Copia de menor a mayor los precios de las prendas.

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matemáticos

Agrupamientos de 10 en 10
Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico. Elaboración
de estrategias para facilitar el conteo de una colección
numerosa (hacer agrupamientos de 10 en 10 o de 20 en 20).
Matemáticas
Aprendizaje esperado: Determina la cardinalidad de colecciones
numerosas representadas gráficamente.

Una opción para facilitar conteos de colecciones numerosas es formar

grupos de diez, con lo que se tendrán colecciones más pequeñas.
g
Por ejemplo:
10 + 10 + 10 + 10 = 40

40 semillas

1. Rodea la cantidad de árboles que se plantarán en cada parque y responde.

Para mejorar el ambiente en la ciudad, se plantarán diez árboles en cada

parque de una colonia.

¿Cuántos grupos
formaste?

¿Cuántos árboles
hay en cada grupo?

¿Cuántos árboles
hay en total?

Habilidad: Representar e interpretar agrupaciones de diez Libro de texto Desafíos

68 elementos para realizar conteos de colecciones numerosas. matemáticos, página 17
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2. Escribe los números que faltan en la secuencia y completa los enunciados.

nunciados

11 20
22 23 24 25 26 27 28 29
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

De 21 a 30 hay números. De 31 a 40 hay números.

De 71 a 80 hay números. De 81 a 90 hay números.

3. Encuentra los resultados de las sumas que señalan el camino que debe
seguir Juan para llegar al parque.

Cuestión ambiental
Cuando visites un parque, cuida las plantas y los árboles.
No los cortes ni maltrates, recuerda que son muy importantes
para conservar limpio el aire que respiramos.

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