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Actividades
para aprender,
convivir y ser

Español Matemáticas
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Formación Cívica y Ética
 Español Matemáticas
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Formación Cívica y Ética
 La Guía Santillana 2. Actividades para aprender, convivir y ser
fue elaborada en Editorial Santillana por el siguiente equipo:

Dirección General de Contenidos Edición de Realización

Antonio Moreno Paniagua
Gerencia de Preescolar y Primaria
Gabriel Hernández Valverde
Gerencia de Arte y Diseño
Humberto Ayala Santiago
Coordinación de Primaria Oficial
Norma Alejandra Becerra Castillo
Coordinación de Diseño
Carlos A. Vela Turcott
Coordinador de Iconografía
Nadira Nizametdinova Malekovna
Coordinación de Realización
Gabriela Armillas Bojorges
Autoría
Virginia Rosa Barreto Pérez
Yolanda Chiu Velázquez
Paula Esther Chirinos Noguerón
Patricia del Carmen Gil Cháveznava
Concepción Moctezuma Berthier
Mitsi Nieto Durán
Rosa María Ríos Silva
Margarita Salomé Petrich Moreno
Osmara Eugenia Valenzuela Estrada
Susana de la Vega Sansano
Javier Zeable Rosas
Edición
Yuritzi Arrieta González
Victor Iván Cabañas López
Juan Daniel Castellanos Caro
Massiel Díaz Herrera
Julio Herrera Meneses
Armando Monzón Nieves
Rita Alicia Muñoz Garduño
Yvette Monique Olvera Clauzier
Corrección de Estilo
Ramona Enciso Centeno
Mónica Méndez García y
Ana Linda Sesma Castro
Haydeé Jaramillo Barona
Edición Digital
Miguel Ángel Flores Medina
Diseño de portada
Jessica Gutiérrez López
Diseño de interiores
Beatriz Alatriste del Castillo
Jessica Gutiérrez López
Diagramación
Héctor Ovando Jarquín
Iconografía
Juan Miguel Bucio Trejo
José Iván Navarro Juárez
Ilustración
Óscar Gerardo Acevedo Osorio,
Ismael Ángeles Novelo, Mónica
Alejandra Cahue Morales,
Maricarmen Guzmán Muñoz, Alba
Nydia Meza Ortega, Alma Julieta
Núñez Cruz, Ma. Guadalupe
Ochoa Tejeda, Diana Ivette Ortiz
Vázquez, Eva María Paz González,
Gerardo Sánchez Cortés
Trazo DG
Cartografía
Ricardo Ríos Delgado
Bancos de imágenes
Archivo Santillana
Glowimages
Repositorio Global Santillana
Shutterstock
Thinkstock
Yaomautzin Ohtokani
Digitalización de imágenes
Gerardo Hernández Ortiz
José Perales Neria

La presentación y disposición en conjunto y de cada página de

La Guía Santillana 2. Actividades para aprender, convivir y ser son propiedad del editor.
Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier
sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor.

D. R. © 2015 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. de C. V.

Avenida Río Mixcoac 274 piso 4, colonia Acacias, C. P. 03240,
delegación Benito Juárez, México, D. F.

ISBN: 978-607-01-2754-0
Primera edición: junio de 2015

Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana

Reg. Núm. 802

Impreso en México/Printed in Mexico

¡Bienvenido a un nuevo curso! Ojea las páginas de
este libro: lo que estudiaremos tiene que ver con quién
eres, con lo que haces y con cómo te relacionas con
otros. La Guía Santillana 2. Actividades para aprender,
convivir y ser responde a los materiales educativos
oficiales más recientes. El caso de Español, por ejemplo,
está apegado al libro oficial del ciclo 2015-2016. Y la
asignatura de Matemáticas responde a los contenidos
de la serie Desafíos matemáticos que se usará en las
escuelas oficiales en el mismo ciclo escolar. Además,
este libro te ayudará para que seas capaz de articular
información. ¿Cómo?

Imagina el rompecabezas de un paisaje. Cada pieza

es única: si faltara una no podrías apreciar la imagen.
Aunque sus formas son parecidas, cada pieza tiene una
particularidad que la hace distinta. También sus colores
se asemejan, pero tienen matices y detalles propios.
Para armar el rompecabezas, tienes que aprender a
distinguir cada pieza, relacionarla con otras e identificar
cuáles se complementan.

Pues bien, los contenidos son como las piezas del

rompecabezas: cada uno es valioso, pero lo es más
cuando se relaciona con otros. La Guía Santillana 2.
Actividades para aprender, convivir y ser te ayudará a
desarrollar las habilidades que te permitirán analizar y
organizar contenidos para que, después, establezcas los
vínculos entre ellos.

El psiquiatra y escritor David Viscott decía que “el

mundo es un rompecabezas cuyas piezas cada uno
arma de diferente manera”. Esperamos que disfrutes
la construcción de tu rompecabezas, tu propio
aprendizaje. ¡Adelante!

3
 1PCCLQ?AGÁL 3 Matemáticas
$MLMACQRJG@PM 8 Números de dos y de tres cifras 64
Comparación de números 66
Repaso y diagnóstico Agrupamientos de 10 en 10 68
Yo soy 14 Agrupamientos de 20 en 20 70
Me cuido 16 Problemas de suma y de resta 72
Actividades de la semana 18 Cálculo mental con
Reglas para convivir en el descomposiciones aditivas 74
salón de clases 20 Números que suman diez 76
Carreras de juguetes 22 Problemas que involucren repartos 78
Problemas de sumas repetidas 80
¿Cómo me siento? 24
Características de figuras
La Naturaleza 26 geométricas 82
Costumbres y tradiciones 28 Composiciones geométricas 84
Fiesta de cumpleaños 30 Comparación del tiempo
Los cuentos 32 de dos o más actividades 86
Horarios 34 Medición de tiempo
Prevención de accidentes 36 con unidades arbitrarias 88
La familia 38
La entidad donde vivo 40 Exploración de la Naturaleza
Mis cambios 90
A quién me parezco 92
Bloque 1 Los sentidos 94
Cuido mi cuerpo 95
Español Cómo me alimento 96
Las letras en las palabras 44 Cambios en la escuela
La mayúscula y el punto final 46 y en mis actividades 98
Comparar frases 47 Mis recorridos en el lugar donde vivo 100
Palabras con finales iguales 48 El lugar donde vivo está en México 101
Los sustantivos y sus adjetivos 49 La defensa del Castillo
Las leyendas 50 de Chapultepec 102
Las oraciones 51
El sujeto 52
La fábula y su moraleja 54
El significado de las palabras 56
La importancia de opinar 57
Escritura correcta de palabras 58 Crecer sano 104
Interpretar palabras y expresiones 59 Para alimentarse bien 105
Escritura de “k”, “c” y “q” 60 Actividad saludable 106
Los verbos 61 Grupos de alimentos 107
Las partes del cuento 62
Uso de la coma y el punto 63