Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Tarea 2
Presentar informe con la solución de los problemas conceptos
básicos y Estados Financieros

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Contabilidad y Costos
Código del curso 212018
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Colaborativ Número de

Individual ☒ ☒ 3
actividad: a semanas
Momento
de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad:2
:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la Individual: Entorno de Aprendizaje
actividad: 100 puntos Colaborativo
Colaborativo:
Entorno de Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 18
actividad: 27 de septiembre
de octubre de 2019
del 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante sintetiza los estados financieros (Balance General y
Estado de Resultados) para la toma de decisiones de las empresas,
mediante las normas colombianas de contabilidad generalmente
aceptadas.

Temáticas a desarrollar:
Reconocimiento de la Unidad a desarrollar en el curso (Unidad 2:
Estados Financieros – Modulo 7)
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Tarea 2: Presentar informe con la solución de los problemas
conceptos básicos y Estados Financieros
Actividades a desarrollar
Actividad individual
a) Explorar los contenidos bibliográficos de la segunda unidad del
texto guía: Rincón, C. A., Lasso, M. G., & Parrado, B. Á. E.
(2012). Contabilidad siglo XXI (2a. ed.). Módulo 7 Estados
Financieros (p.290-312) Bogotá, CO: Ecoe Ediciones, disponible
en el entorno de conocimiento y extraer las ideas principales
para representarlos en un cuadro sinóptico. (Se recomienda usar
herramientas disponibles en la web para estructurarlo).

Peso Evaluativo 5% 25 puntos

b) Cada estudiante selecciona en orden alfabético por apellido

de acuerdo con la siguiente tabla los puntos relacionados en el
taller anexo tarea 2 simulador de transacciones de una empresa
industrial, disponible en el entorno de aprendizaje colaborativo.
Selección de problemas a desarrollar

Problema a desarrollar
Integrante: - Taller anexo tarea 2
( Estudiante 1 y 2 ) Punto 1
( Estudiante 3 y 4 ) Punto 2
( Estudiante 5) Punto 3

Una vez identificado el punto que le corresponde el estudiante

ingresa al foro en el entorno de aprendizaje colaborativo y lo
publica a sus compañeros.
 El estudiante desarrolla el punto, cumpliendo las especificaciones
suministradas en el taller anexo tarea 2 simulador de
transacciones de una empresa industrial y lo comparte al
entorno de aprendizaje colaborativo, donde presenta análisis y
conclusiones sobre el ejercicio elaborado en máximo 15
renglones, donde interprete los resultados de la nómina, el
manejo de kardex (cantidades y cifras de los costos de los
productos), y la utilidad o pérdida del ejercicio (balance general
y estado de resultados)
Los estudiantes deben entregar el producto de la actividad individual
en el entorno de aprendizaje colaborativo de manera oportuna, las
intervenciones deben contribuir al desarrollo de la actividad
planteada.

Peso Evaluativo 5% o 25 puntos

Actividad Colaborativa

c) Presentar un Informe consolidado con la solución de los

problemas planteados en taller anexo de la tarea 2. Simulador
de transacciones de una empresa industrial, donde el grupo
debe realizar una comparación y sintetizar a partir de la
información recopilada en los estados financieros, cuál de los
tres puntos elaborados es más rentable para una empresa, a
partir de los análisis elaborados en forma individual, en máximo
15 renglones.

Peso Evaluativo 10% o 50 puntos

Entorno de conocimiento: Consulta de materiales
bibliográficos, donde identificará el syllabus, fuentes
documentales y glosario del curso.
Entorno de aprendizaje colaborativo: Desarrollar
Entornos
para su los aportes a las actividades propuestas
desarrollo Entorno de seguimiento y evaluación: Entorno
donde se entrega el informe colaborativo con la
solución de problemas planteados en taller anexo tarea
2 en las fechas establecidas
Productos a Individuales:
entregar a) Un cuadro sinóptico sobre Balances
por el Financieros.
estudiante b) Solución del problema seleccionado en el
 taller anexo tarea 2 –Simulador de
transacciones presenta análisis y conclusiones
sobre el ejercicio elaborado en máximo 15
renglones, donde interprete los resultados de
la nómina, el manejo de kardex (cantidades y
cifras de los costos de los productos), y la
utilidad o pérdida del ejercicio (balance
general y estado de resultados)
Estas actividades son enviadas únicamente por el
entorno de aprendizaje colaborativo del curso.

Colaborativo
c) Un informe consolidado con la solución de los
problemas planteados en taller anexo de la
tarea 2. Simulador de transacciones de una
empresa industrial.

Especificaciones del Informe:

1. Portada.
2. Introducción.
3. Solución Problemas a desarrollar - Taller anexo
tarea 2
4. Cuadro comparativo a partir de los análisis
elaborados en forma individual de la información
recopilada en los estados financieros donde realice
una síntesis que de respuesta a ¿cuál de los tres
problemas es más rentable para una empresa?
5. Conclusiones (una por participante)
6. 5. Bibliografía (Normas APA) mínimo una por
participante
-El documento a entregar debe digitalizarse en un
documento pdf:
- Nombre del archivo: Nombre. Grupo número.
Ejemplo: Taller tarea 2-Grupo_212018_28

El grupo entregará un documento final consolidado,

que debe ser enviado únicamente del entorno de
seguimiento y evaluación del curso.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Se presenta el siguiente modelo como propuesta de

planeación de actividades para el desarrollo de las
actividades Colaborativas:
- Lectura de los recursos bibliográficos
- Cronograma elaborado por el grupo
- Preparación de los aportes individuales.
- Desarrollo de los elementos requeridos en cada
Planeación de unidad, se deben realizar aportes oportunos y
actividades para pertinentes por lo menos dos veces por semana.
el desarrollo del - Interacción del grupo con base en los aportes
trabajo individuales
colaborativo - Revisiones y comentarios consignados en los
documentos entregados por cada compañero.
- Preparación de los entregables
- Revisión de los productos
- Preparación de los entregables de acuerdo con
la norma APA establecida
- Informe consolidado final realizado como
trabajo colaborativo del grupo.
 Al inicio de cada actividad colaborativa distribuir entre
los integrantes del grupo los siguientes roles:
Líder Comunicador:
Responsable de la comunicación entre el tutor y el
equipo, a atraves de correo interno del curso, como
también de presentar a su equipo la información que
recoge de la observación para el desarrollo de las
actividades – hechas a otros equipos del grupo.
Responsable de entregar el producto final
Relator:
Responsable de la relatoría de todos los procesos en
forma escrita. También es responsable por recopilar y
sistematizar la información a entregar al facilitador-
Roles a tutor.
desarrollar por
el estudiante Vigía del Tiempo:
dentro del
Controla el cronograma de tiempo establecido, y es
grupo
responsable porque el equipo desarrolle las diferentes
colaborativo
actividades dentro del tiempo pactado.
Dinamizador del Proceso:
. Quien se preocupa por verificar al interior del equipo
que se estén asumiendo las responsabilidades
individuales y de grupo, propicia que se mantenga el
interés por la actividad y por último cuestiona
permanentemente al grupo para generar puentes
entre lo que ya se aprendió.
Utilero:
Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos .
Roles y Roles a tener en cuenta para la entrega del trabajo
responsabilidad grupal:
es para la Compilador
producción de Consolidar el documento que se constituye como el
entregables por producto final del debate, teniendo en cuenta que se
los estudiantes hayan incluido los aportes de todos los participantes y
que solo se incluya a los participantes que
intervinieron en el proceso. Debe informar a la
 persona encargada de las alertas para que avise a
quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
incluirá en el producto a entregar

Revisor
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador
Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que informe a los
demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos
y enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la
entrega

Alertas
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del documento
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)
En Colombia se tiene la norma técnica NTC
colombiana 1486 (sexta actualización)
documentación, para la presentación de tesis,
trabajos de grado y otros trabajos de investigación
que es conveniente utilizar con el fin de homogenizar
la entrega de este tipo de escritos.
La Universidad ha establecido que las referencias y
bibliografía deben usar citación de la norma APA, por
lo tanto una manera de aprender a realizar este tipo
de norma es utilizar la herramienta que tiene la base
de datos EBSCO host, de la biblioteca de la
Universidad que permite utilizar diferentes tipos de
normas. Entre ellas está la norma exigida (APA) y con
solo oprimir en la herramienta se puede ver como se
 hace la citación; además, tiene muchas otras
herramientas que pueden usar los estudiantes como
es enlazar documentos consultados con sus trabajos,
guardar la bibliografía para hacer “su biblioteca
personal”, compartir con otras personas, etc.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
hace entrega de
un cuadro El estudiante
sinóptico sobre hace entrega de
los Estados un cuadro
Financieros, y sinóptico sobre
cumple con los los Estados
siguientes Financieros, pero
criterios 1. Se no identifica los
identifican los conceptos más El estudiante
Explica la conceptos más relevantes no hace
estructura a relevantes y especificados en entrega del
partir de los relaciones de la guía, ni efectúa cuadro
25
elementos que conceptos- relación de los sinóptico sobre
Puntos
conforman los 2.Interpreta la elementos que lo los estados
estados utilidad de los conforman. financieros.
financieros estados Identifica en
financieros en la forma parcial los
toma de elementos que
decisiones de conforman cada
acuerdo a las uno de los
normas de estados
contabilidad financieros.
generalmente
aceptadas.
(Hasta 15 (Hasta 5
(Hasta 25 puntos)
puntos) puntos)
Explica la El estudiante El estudiante El estudiante
utilidad de la entrega la entrega la no hace
contabilidad a solución del solución del entrega de la
25
partir de los problema problema solución del
Puntos
resultados seleccionado en el seleccionado en problema
obtenidos en el Simulador tarea 2 el Simulador seleccionado en
taller anexo de transacciones tarea 2 de el simulador
tarea 2 de una empresa transacciones de tarea 2
 industrial
una empresa
aplicando las
industrial en
normas de
forma incompleta
contabilidad
no aplica las
generalmente
normas de
aceptadas y
contabilidad
cumple con los
generalmente
siguientes
aceptadas. No
criterios:
realiza análisis y
conclusiones
Realiza el análisis
donde interpreta transacciones
y conclusiones en
los resultados de: de una
máximo 15
simulador de empresa
renglones, donde
transacciones Nómina. industrial ni
interpreta:
de una empresa Manejo de kardex realiza análisis
Nómina.
industrial (cantidades y y conclusiones
Manejo de kardex
cifras de los
(cantidades y
costos de los
cifras de los
productos)
costos de los
productos)
Utilidad o pérdida
del ejercicio
Utilidad o pérdida
(balance general
del ejercicio
y estado de
(balance general
resultados).
y estado de
resultados).
(Hasta 15 (Hasta 5
(Hasta 25 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
colaborativa Puntaje
evaluados
Valoración alta Valoración media Valoración baja
Participación en El estudiante El estudiante El grupo no 10
el foro de participa participa en presenta el Puntos
forma activa en activamente en el forma parcial en informe
el desarrollo del foro, sus aportes el foro, sus correspondiente
taller problema son significativos, aportes son a la solución de
punto 1 cumple con las parciales, no del problema
siguientes cumple con todas punto 1 del
especificaciones: las anexo de la
especificaciones: guía de
1.Problema punto actividades
uno (estudiante 1 1.El problema tarea 2
y 2) está punto uno
desarrollado (estudiante 1 y
completamente 2) no está
aplicando las desarrollado
normas de completamente ni
contabilidad aplica las normas
generalmente de contabilidad
aceptadas y generalmente
cumple con los aceptadas. No
siguientes cumple con todos
criterios: los criterios
solicitados:
- Presenta análisis
y conclusiones en -presenta
máximo 15 incompleto el
renglones, donde análisis detallado
interpreta los y conclusiones,
resultados de: donde interpreta
-Nómina. los resultados de:
-Manejo de -Nómina.
kardex
(cantidades y -Manejo de
cifras de los kardex
costos de los
productos) -Utilidad o
pérdida del
-Utilidad o ejercicio (balance
pérdida del general y estado
ejercicio (balance de resultados). El
general y estado estudiante. No
de resultados). demuestra
conocimiento o
-Demuestra buen desempeño
habilidad y en:
conocimiento en:
- registros
-Realizar los completos en
registros cuentas “T”.
correspondientes -Cierre de todas
con la técnica de las cuentas de
diario o con la de resultado.
cuentas “T”. -Estado de
-Efectuar el resultados y un
cierre de las balance general
cuentas de
 resultado.
-Obtener los
saldos y realizar
un estado de
resultados y un
balance general
(Hasta 10 (Hasta 1
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Participación en El estudiante El estudiante El grupo no 10
el foro de participa participa presenta el Puntos
forma activa en activamente en el parcialmente en informe
el desarrollo del foro, sus aportes el foro, sus correspondiente
taller problema son significativos, aportes no son a la solución
punto 2 cumple con las significativos y del problemas
siguientes tampoco cumple punto 2 anexo
especificaciones: con todas las de la guía de
especificaciones: actividades
El problema punto
dos (estudiante 3 El problema
y 4) está punto dos
desarrollado (estudiante 3 y
completamente 4) no está
aplicando las desarrollado
normas de completamente ni
contabilidad aplica las normas
generalmente de contabilidad
aceptadas y generalmente
cumple con los aceptadas. No
siguientes cumple con todos
criterios: los criterios:

-Presenta el -Presenta en
análisis y forma parcial el
conclusiones en análisis y
máximo 15 conclusiones, no
renglones, donde interpreta los
interpreta los resultados de:
resultados de:
Nómina. Nómina.
Manejo de kardex Manejo de kardex
(cantidades y Utilidad o pérdida
cifras de los del ejercicio
costos de los (balance general
productos) y estado de
 Utilidad o pérdida
del ejercicio
(balance general
y estado de resultados). El
resultados). estudiante no
Demuestra demuestra
conocimiento en: conocimiento de
acuerdo a los
-Realizar los fundamentos
registros teóricos en:
correspondientes
con la técnica de - registros
diario o con la de completos en
cuentas “T”. cuentas “T”.
-Efectuar el -Cierre de todas
cierre de las las cuentas de
cuentas de resultado.
resultado. -Estado de
-Obtener los resultados y un
saldos y realizar balance general
un estado de
resultados y un
balance general
(Hasta 1
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Participación en El estudiante El estudiante El grupo no 8 Puntos
el foro de participa participa presenta el
forma activa en activamente en el parcialmente en informe
la solución del foro, sus aportes el foro, sus correspondiente
taller problema son significativos, aportes no son a la solución
punto 3 cumple con las significativos. No del problemas
siguientes cumple con todas punto 3 anexo
especificaciones: las de la guía de
especificaciones actividades
El problema punto
tres (estudiante El problema
5) está punto tres
desarrollado (estudiante 5) no
completamente está desarrollado
aplicando las completamente ni
normas de aplica las normas
contabilidad de contabilidad
generalmente generalmente
aceptadas y
cumple con los
siguientes
criterios:

-Presenta análisis
y conclusiones en
máximo 15 aceptadas,
renglones, donde
interpreta los -No presenta
resultados de: análisis completo
-Nómina. y conclusiones,
donde interpreta
-Manejo de los resultados de:
kardex
(cantidades y Nómina.
cifras de los Manejo de kardex
costos de los Utilidad o pérdida
productos) del ejercicio
(balance general
-Utilidad o y estado de
pérdida del resultados). El
ejercicio (balance estudiante no
general y estado demuestra
de resultados). conocimiento en:
Demuestra
conocimiento en: - registros
completos en
-Realizar los cuentas “T”.
registros -Cierre de todas
correspondientes las cuentas de
con la técnica de resultado.
diario o con la de -Estado de
cuentas “T”. resultados y un
-Efectuar el balance general
cierre de las
cuentas de
resultado.
-Realizar un
estado de
resultados y un
balance general
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 1
 puntos)
El grupo presenta
cuadro
comparativo
incompleto a
partir de los
El grupo presenta
análisis
cuadro
elaborados en
comparativo a
forma individual
partir de los
de la información
análisis
recopilada.
elaborados en
No cumple con
Evaluar los forma individual
todos los
resultados de la información
criterios:
obtenidos en los recopilada y
- Realiza en
problemas 1, 2 cumple con los
forma parcial el
y3y siguientes
análisis de los
determinar cuál criterios:
estados
es la mejor - Realiza análisis El grupo no
financieros
opción para la de los estados Presenta cuadro
-Elabora una
empresa. financieros comparativo, ni
síntesis, pero no
-Elabora una Realiza síntesis
da respuesta
síntesis que dé que dé respuesta 22
coherente de
respuesta a ¿cuál a cuál de los PUNTOS
acuerdo a los
de los tres tres problemas
fundamentos
problemas es más es más rentable-
contables a la
rentable para una
pregunta ¿cuál de
empresa?
los tres
problemas es
-La redacción es
más rentable
clara, coherente,
para una
tiene portada
empresa?
introducción,
-La redacción no
conclusiones una
es clara, tiene
por cada
portada
participante y
introducción, las
Bibliografía con
conclusiones no
normas APA.
están completas
la bibliografía no
cumple con lo
establecido en las
normas APA.
(Hasta 12 (Hasta 1
(Hasta 22 puntos)
puntos) puntos)
 100
Calificación final Puntos