Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Tarea 3
Presentar informe con la solución de los problemas costeo de
productos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e
Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Contabilidad y Costos
Código del curso 212018
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Colaborativ Número de

Individual ☒ ☒ 3
actividad: a semanas
Momento
de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad:3
:
Entorno de entrega de actividad:
Individual: Entorno de Aprendizaje
Peso evaluativo de la
Colaborativo
actividad: 50 puntos
Colaborativo:
Entorno de Evaluación y Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 17 de
actividad: 28 de marzo del
abril de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
- El estudiante evalúa los estados de costos y ventas y el estado de
resultados para valorar la incidencia de los costos de productos de
las empresas.
Temáticas a desarrollar:
Costeo de productos y/o servicios- Unidad 3
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 3 : Presentar informe con la solución de los problemas costeo de
productos

Actividades a desarrollar
Actividad individual
a) Explorar los contenidos bibliográficos de la unidad 3, del texto guía:
Rincón, C. A., Lasso, M. G., & Parrado, B. Á. E. (2012). Contabilidad
siglo XXI (2a.ed.). Módulo 5 Contabilidad de costos. (p.176-201).
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones, disponible en el entorno de
conocimiento, extraer las ideas principales para realizar:

Un resumen de los conceptos de costos, su clasificación, empresas

según su actividad económica, elementos del costo de fabricación,
hoja de costos, estado de costo de ventas.

Realice flujograma por cada tema:

(De distribución de egresos, del estado de costo de ventas, contable
de costos de producción de una empresa industrial, balance
general, estado de costo de ventas)

b) Cada estudiante, selecciona en orden alfabético por apellido de

acuerdo con la siguiente tabla; los puntos relacionados en el taller
anexo tarea 3 simulador de transacciones de una empresa industrial,
disponible en el entorno de aprendizaje colaborativo.

Selección de problemas a desarrollar

Problema a
Integrante: desarrollar - Taller
anexo tarea 3
Cristian Daniel Punto 1
Cifuentes
José Gabriel Punto 2
Andrade
( Estudiante 3) Punto 3
Julian Andres Punto 4
Una vez identificado el
Mosquera
punto que le corresponde,
( Estudiante 5) Punto 5
el estudiante
ingresa al foro en el entorno de aprendizaje colaborativo y lo publica
a sus compañeros.

El estudiante desarrolla el punto, cumpliendo las especificaciones

suministradas en el taller anexo tarea 3 simulador de transacciones
de una empresa industrial donde realiza análisis y conclusiones sobre
 el ejercicio elaborado en máximo 15 renglones, del estado de costos
productos vendidos la relación del precio de venta con el costo del
producto vendido; ¿así mismo en el estado de resultados, analizar la
incidencia del costo del producto y la utilidad o pérdida del ejercicio y
por qué? lo comparte al entorno de aprendizaje colaborativo.

Los estudiantes deben entregar el producto de la actividad individual

en el entorno de aprendizaje colaborativo de manera oportuna, las
intervenciones deben contribuir al desarrollo de la actividad
planteada.

Peso Evaluativo 5% o 25 puntos

Actividad Colaborativa:

c) Un informe consolidado con la solución de los problemas planteados

en taller anexo de la tarea 3. Simulador de transacciones de una
empresa industrial

Con las siguientes especificaciones

1. Portada.
2. Introducción.
3. Solución problemas tarea 3
4. Cuadro comparativo a partir de los análisis elaborados en forma
individual de la información recopilada en los estados de costos donde
realice una síntesis que dé respuesta a ¿cuál de los cinco problemas es
más rentable para una empresa?
5. Bibliografía (Normas APA) mínimo una por participante.
-El documento a entregar debe digitalizarse en un documento pdf:
- Nombre del archivo: Grupo número. Ejemplo: Grupo_212018_28

El grupo entregará un documento final consolidado, que debe ser

enviado únicamente del entorno de evaluación y seguimiento del curso.
Productos enviados a través de otros espacios no serán evaluados.

Peso Evaluativo: 5% 25 puntos

Entornos Entorno de conocimiento: Consulta de materiales
para su bibliográficos, donde identificará el syllabus, fuentes
desarrollo documentales y glosario del curso.
Entorno de aprendizaje colaborativo: Desarrollar los
aportes a las actividades propuestas.
 Entorno de evaluación y seguimiento: entrega del
informe colaborativo con la solución de problemas
planteados en taller anexo tarea 3 simulador de
transacciones de una empresa industrial en las fechas
establecidas.
Productos a Individuales:
entregar a) Resumen sobre costeo de productos o servicios.
por el Flujograma por cada tema detallado en la guía.
estudiante
b) Solución del problema seleccionado del taller anexo
tarea 3 simulador de transacciones de una empresa
industrial con el análisis y conclusiones indicadas en
la guía.

Estas actividades son enviadas únicamente por el

entorno de aprendizaje colaborativo del curso.
Colaborativo

c) Un informe consolidado con la solución de los

problemas planteados en taller anexo de la tarea 3.
Simulador de transacciones de una empresa
industrial con las siguientes especificaciones

Especificaciones del Informe:

1. Portada.
2. Introducción.
3. Solución Problema a desarrollar - Taller anexo tarea 3
4. Cuadro comparativo a partir de los análisis elaborados
en forma individual de la información recopilada en los
estados de costos donde realice una síntesis que dé
respuesta a ¿cuál de los cinco problemas es más
rentable para una empresa?
5. Conclusiones (una por participante)
6. 5. Bibliografía (Normas APA) mínimo una por participante
- El documento a entregar debe digitalizarse en un
documento pdf:- Nombre del archivo: Nombre. Grupo
número. Ejemplo: Taller tarea 3-Grupo_212018_28

El grupo entregará un documento final consolidado, que

debe ser enviado únicamente del entorno de evaluación
y seguimiento del curso.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de las actividades

Se presenta el siguiente modelo como propuesta de

planeación de actividades para el desarrollo de las
actividades Colaborativas:
1. Lectura de los recursos bibliográficos
2. Cronograma elaborado por el grupo
3. Preparación de los aportes individuales.
4. Desarrollo de los elementos requeridos en cada
Planeación de
unidad, se deben realizar aportes oportunos y
actividades
pertinentes por lo menos dos veces por semana.
para el
5. Interacción del grupo con base en los aportes
desarrollo del
individuales
trabajo
6. Revisiones y comentarios consignados en los
colaborativo
documentos entregados por cada compañero.
7. Preparación de los entregables
8. Revisión de los productos
9. Preparación de los entregables de acuerdo con la
norma APA establecida
10.Informe consolidado final realizado como trabajo
colaborativo del grupo.
Al inicio de cada actividad colaborativa distribuir entre
los integrantes del grupo los siguientes roles:
Líder Comunicador:
Responsable de la comunicación entre el tutor y el
equipo, a atraves de correo interno del curso, como
también de presentar a su equipo la información que
Roles a recoge de la observación para el desarrollo de las
desarrollar por actividades – hechas a otros equipos del grupo.
el estudiante Responsable de entregar el producto final
dentro del
grupo Relator:
colaborativo Responsable de la relatoría de todos los procesos en
forma escrita. También es responsable por recopilar y
sistematizar la información a entregar al facilitador-
tutor.
Vigía del Tiempo:
Controla el cronograma de tiempo establecido, y es
 responsable porque el equipo desarrolle las diferentes
actividades dentro del tiempo pactado.
Dinamizador del Proceso:
.Quien se preocupa por verificar al interior del equipo
que se estén asumiendo las responsabilidades
individuales y de grupo, propicia que se mantenga el
interés por la actividad y por último cuestiona
permanentemente al grupo para generar puentes entre
lo que ya se aprendió.
Utilero:
Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.
Roles y Roles a tener en cuenta para la entrega del trabajo
responsabilida grupal:
des para la Compilador
producción de Consolidar el documento que se constituye como el
entregables producto final del debate, teniendo en cuenta que se
por los hayan incluido los aportes de todos los participantes y
estudiantes que solo se incluya a los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la persona encargada
de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar
Revisor
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador
Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.

Entregas
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la
 entrega

Alertas
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del documento

La Universidad ha establecido que las referencias y

bibliografía deben usar citación de la norma APA, por lo
tanto, una manera de aprender a realizar este tipo de
norma es utilizar la herramienta que tiene la base de
datos EBSCO host, de la biblioteca de la Universidad
que permite utilizar diferentes tipos de normas. Entre
ellas está la norma exigida (APA) y con solo oprimir en
la herramienta se puede ver como se hace la citación;
además, tiene muchas otras herramientas que pueden
usar los estudiantes como es enlazar documentos
consultados con sus trabajos, guardar la bibliografía
para hacer “su biblioteca personal”, compartir con
otras personas, etc.
Uso de
Las normas APA están disponibles en el curso en el
referencias
entorno de gestión. No olvide consultarlas y aplicarlas
antes de enviar cualquier trabajo. Las Normas APA es
el estilo de organización y presentación de información
más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar
un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
 Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rubrica de evaluación

Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta
media baja
1) Comprende El estudiante El estudiante El estudiante 12
los presenta resumen presenta no hace
conceptos de los conceptos resumen entrega del
que hacen de costos, su parcial de los resumen ni
parte de la clasificación, conceptos de realiza los
contabilida empresas según costos, su flujogramas
d y costos. su actividad clasificación, indicados en la
económica, empresas guía.
elementos del según su
costo de actividad
fabricación, económica,
estado de costo elementos del
de ventas y costo de
cumple con los fabricación,
siguientes estado de
criterios: costo de
-sintetiza las ideas ventas, no
principales cumple con
-Realiza los todos los
flujogramas de criterios
acuerdo a lo solicitados:
indicado en la -No realiza
guía. síntesis de las
-Su participación ideas
las realiza en las principales
fechas -Realiza los
establecidas en la flujogramas en
agenda del curso, forma parcial,
identificando los de acuerdo a
elementos básicos lo indicado en
del costo de un la guía. Su
producto en una participación
compañía las realiza por
demuestra fuera de las
conocimiento en : fechas
establecidas
-Análisis del en la agenda
estado de costos y del curso. No
producción y los identifica los
diversos métodos elementos
de valoración de básicos del
los inventarios costo de un
como su producto en
incidencia en el una compañía
costo de los no da
productos en una respuesta a:
organización. Análisis del
estado de
costos y
 producción y
los diversos
métodos de
valoración de
los
inventarios.
(Hasta 6 (Hasta 1
(Hasta 12 puntos)
puntos) puntos)
2) Explica a El estudiante El estudiante El estudiante 13
partir del entrega solución entrega la no hace Puntos
estado de al problema solución al entrega de la
costos de seleccionado en el problema solución del
productos taller anexo tarea seleccionado problema ni
vendidos, 3- Simulador de en el taller hace análisis y
la transacciones de conclusiones.
anexo tarea 3
incidencia una empresa
-Simulador de
de los industrial y
transacciones
costos en cumple con los
la utilidad siguientes de una
del l criterios: empresa
negocio. -Realiza análisis y industrial en
conclusiones forma
sobre el ejercicio incompleta, no
elaborado en cumple con
máximo 15 todos los
renglones de: criterios
Estado de costos solicitados.
productos
vendidos. -Realiza
-La relación del análisis y
precio de venta conclusiones
con el costo del en forma
producto vendido; parcial sobre
-En el estado de el estado de
resultados analiza costos.
la incidencia del
costo del producto -Su
y la utilidad o participación
pérdida del no
ejercicio. corresponde
con los
fundamentos
teóricos de la
 contabilidad.
(Hasta 7 (Hasta 1
(Hasta 13 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta
media baja
3)sintetiza los Los estudiantes en Los El grupo no 20
resultados grupo presentan estudiantes presenta el Puntos
obtenidos en el un informe donde presentan en informe
taller para consolidan los grupo los correspondient
determinar la problemas problemas e a la solución
mejor decisión correspondientes correspondient de los
en una empresa a los puntos 1 al es a los puntos problemas y
industrial cuadro
5, del taller anexo 1 al 5
comparativo
tarea 3 y cumple incompletos,
solicitado del
con los siguientes no realiza estado de
criterios: todos los ítems costos.
-Realiza solicitados en
Un cuadro cada punto, no
comparativo y realizan
sintetizan a partir cuadro
de la información comparativo ni
recopilada en los realizan
estados de costos análisis
¿cuál de los cinco solicitado en la
puntos elaborados guía de los
es más rentable estados de
para una empresa costos, no
y por qué?, corresponde la
-Identifica los tres interpretación
elementos básicos con los
del costo de un fundamentos
producto. teóricos del
-Los diversos curso, no
métodos de interpreta los
valoración de principios
inventarios y su contables.
incidencia en el No da
costo de los respuesta a:
productos. -Estado de
-Corresponde con costos de
 los fundamentos
teóricos del curso,
demuestra
productos
conocimiento en:
vendidos, y el
-Estado de costos
estado de
de productos
ganancias y
vendidos, y el
pérdidas,
estado de
ganancias y
pérdidas.
(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 1
puntos) puntos) punto)
El informe
tiene portada,
El informe tiene
introducción,
portada,
conclusiones
introducción,
(una por El grupo no
conclusiones (una
participante) presenta
por participante)
Bibliografía informe ni
4)Cumplimiento Bibliografía
(Normas APA) cumple con las
Especificaciones (Normas APA) 5puntos
pero la especificacione
Del informe mínimo una por
información no s.
participante
está completa
maneja citas y
ni clara, no
referencias
maneja citas y
referencias.
(Hasta 3 (Hasta 1
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 50 Puntos