Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
RA DEL
PEMC
PORT
MEDIA SUPERIOR,
SECTOR ______________
CCT ________
NTACIÓ
Introducción y
justificación del
PEMC.
MISIÓ
convertir
VISIÓ
Se establecen los principios éticos
N
fundamentales y los valores que todos los
institución.
CÓDI
GO DE
Se establecen los principios éticos
dentro de la institución.
DIAG
NÓSTIC
¿QUÉ DEBE INCLUIR? (ESTRUCTURA)
Datos de identificación del centro escolar, modalidad, número de
docentes y alumnos.
Contexto: características del contexto escolar (funcionamiento,
interacción y dinámica de la comunidad escolar), otros contextos
(familiar y sociocultural, características sociales, económicas y
culturales de la comunidad escolar).
Características y necesidades de los alumnos: índices de reprobación,
índices de rezago escolar, deserción, inclusión, barreras para el
aprendizaje y la participación.
Características de los ambientes de aprendizaje, convivencia escolar e
inclusión.
Resultados de evaluaciones internas y externas.
Acuerdos y compromisos tomados en el Consejo Técnico Escolar.
¿DÓNDE ESTAMOS?
Se hace un examen exhaustivo de su situación y la problemática que
vive, sus orígenes y consecuencias.
a. Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos.
b. Prácticas docentes y directivas.
c. Formación docente.
d. Avance de los planes y programas educativos.
e. Participación de la comunidad.
f. Desempeño de la autoridad escolar.
g. Infraestructura y equipamiento.
h. Carga administrativa.
MATE
RIALES E
Cuenta con reportes de evaluación,
resultados de evaluaciones internas,
evaluaciones externas, fichas
descriptivas de alumnos en riesgo,
gráficas de logro educativo,
resultados de la encuesta aplicada a
las NNA sobre sus intereses y
experiencias escolares, asimismo de
información complementaria de los
registros escolares de su actividad
cotidiana.
ÁMBI
TOS
a. Aprovechamiento académico y
asistencia de los alumnos.
b. Prácticas docentes y directivas.
c. Formación docente.
d. Avance de los planes y
programas educativos.
e. Participación de la comunidad.
f. Desempeño de la autoridad
escolar.
g. Infraestructura y equipamiento.
h. Carga administrativa.
OBJET
IVOS
¿Qué queremos lograr?
diagnóstico?
META
S
¿Cuándo? ¿Cuánto?
Concretas, Alcanzables,
Medibles, Demostrables,
Tiempo finito.
Acciones Responsables
¿Qué vamos a Encargado o
Periodo
CUAD
realizar?
¿Cuándo lo
Fecha en que se
desarrollara la
encargados de
asegurarse que la
Recursos
Humanos.
haremos? acción se Pedagógicos
acción, fecha de
¿Quiénes? implemente de y técnicos.
inicio y termino.
Dos acciones por acuerdo con lo
RO DE
ámbito. planificado.
SEGUI
MIENTO
Y
EVIDENCIAS.
haremos al PEMC?
EVALUACIÓN: REVISAR LA GUÍA DE LA
La evaluación implica realizar una revisión crítica, al final del ciclo escolar, sobre
Al finalizar el periodo de vigencia del PEMC hay que efectuar una valoración
global y de cierre de este, para que la escuela analice los efectos del Programa, las
causas de sus logros y aciertos de las acciones implementadas. Esta reflexión final ayuda
a la escuela para que pueda seguir adelante con su política de mejora continua e inicie
anual se comuniquen a la comunidad escolar para revisar los logros y desafíos que
deben abordar y fortalecer el siguiente ciclo escolar; todo ello enmarcado en una