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Com U2 2grado Sesion2 PDF
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NÚMERO DE SESIÓN
2/10
APRENDIZAJES ESPERADOS
Infiere el significado de los Deduce el tema, idea central y la intención del emisor en
textos orales. los textos que escucha.
Adecúa sus textos orales a la Adapta, según normas culturales, el contenido y registro
situación comunicativa. de su texto oral al oyente, de acuerdo con su propósito, el
tema y, en situaciones planificadas, con el tiempo
previsto.
Se expresa Expresa con claridad sus Ordena sus ideas en torno a un tema específico a partir
oralmente ideas. de sus saberes previos y fuentes de información,
evitando contradicciones.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (15 minutos)
Todas las mañanas, Anselmo salía a la plaza de Armas. Pronto aprendió la fórmula del
lenguaje local y su tonada caliente, perezosa: a las pocas semanas decía que para mostrar
asombro, llamaba churres a los niños, piajenos a los burros, formaba superlativos de
superlativos, sabía distinguir el clarito de la chicha espesa y las variedades de picantes.
Los estudiantes identifican el significado de las palabras churres, piajenos y clarito por el contexto del texto. Se
observa la forma tan particular de expresar en el norte del país.
El docente pregunta:
Sabes ¿Qué son las variedades lingüísticas?
¿Qué tipos de variedades lingüísticas presenta una lengua?
Los estudiantes responden a las preguntas a partir de sus saberes previos. El docente presenta la sesión
denominada Comentamos sobre los variedades lingüísticas.
Se sugiere la lectura previa del libro Los castellanos del Perú de la autoría de Jorge Iván Pérez Silva
quien ilustra el desarrollo del documental y aborda los aspectos teóricos mencionados. El docente, a
su criterio, podrá consultar otras fuentes y hará los énfasis de acuerdo con el contexto de su región.
A continuación, se presenta el vídeo Los castellanos del Perú 1 (De 0:00 a 9:27) Enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=rroXCqvC1Ek
Los estudiantes toman apuntes y escriben un resumen de las ideas más importantes de esta secuencia.
Al término, el docente propicia el diálogo y la reflexión sobre el visionado y se enfatizan aspectos teóricos que
los estudiantes registran en sus cuadernos de trabajo.
Visionan Los castellanos del Perú 2 (De 0:00 a 7:21) Enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=uaaEfBhH5HU
Los estudiantes toman apuntes y escriben un resumen de las ideas más importantes de esta secuencia.
Al término, el docente propicia el diálogo y la reflexión sobre el visionado y se enfatizan aspectos teóricos que
los estudiantes registran en sus cuadernos de trabajo.
Visionan Los castellanos del Perú 3 (De 0:00 a 9:35) Enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=e422ikwENLk
Los estudiantes toman apuntes y escriben un resumen de las ideas más importantes de esta secuencia.
Al término, el o la docente propicia el diálogo y la reflexión sobre el visionado y se enfatizan aspectos teóricos
que los estudiantes registran en sus cuadernos de trabajo.
Al finalizar, el docente solicita que los estudiantes formen parejas y respondan a las preguntas planteadas en
la actividad inicial.
¿Qué son las variedades lingüísticas?
¿Qué distingue una lengua de una variedad?
¿Qué tipos de variedades lingüísticas presenta una lengua?
¿Cuál es el origen del castellano andino?
Los estudiantes expresan sus comentarios. El docente puede utilizar una Lista de Cotejo o una Guía de
observación.
El instrumento podría ser elaborado con los mismos estudiantes considerando las capacidades e
indicadores de las competencias de comprensión y expresión oral.
ANEXOS
Vídeo: Los castellanos del Perú.
Enlaces:
Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=rroXCqvC1Ek
Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=uaaEfBhH5HU
Parte 3: https://www.youtube.com/watch?v=e422ikwENLk
CASSANY, Daniel (2006). Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula. Barcelona. Editorial Paidós.
Disponible en:
http://beceneslp.edu.mx/PLANES2012/2o%20Sem/03%20Pr%E1cticas%20sociales%20del%20lenguaje%20(
prees)/Materiales/Unidad%20III/01%20Recomendados/Taller%20de%20textos%20-
%20Daniel%20Cassany.pdf
PÉREZ SILVA, Jorge Iván. (2004). Los castellanos del Perú.
Disponible en: http://biblioteca.pucp.edu.pe/docs/e_libros/los_castellanos_del_peru.pdf