Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matematico
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Numero, algebra y variación

Organizador 2 Numero

Aprendizaje Resuelve problemas a través del conteo y con

esperado acciones sobre las colecciones

Logrado En proceso Requiere apoyo

Resuelve Presenta algunas Se presenta

problemas, dificultades al resolver
poniendo en algunos problemas
practica los mediante la utilización de
principios de colecciones de objetos, ya
conteo. que solo muestra
dominio de algunos de los
principios de conteo
dificultades en la
resolución de
problemas, ya que
no se observa que
ponga en juego
ningún elemento
de los principio de
conteo, aun y se le
brinde ayuda
personalizada
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Numero, algebra y variación

Organizador 2 Numero

Aprendizaje Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.

esperado

Logrado En proceso Requiere apoyo

Realiza el Presenta algunas Se dificulta el

conteo de dificultades en la conteo de
colecciones de realización de conteo de elementos en las
mas de 15 colecciones, logrando colecciones, ya que
elementos llegar hasta el conteo de 10 aun no domina el
elementos principio de conteo
uno-a uno
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Numero, algebra y variación

Organizador 2 Numero

Aprendizaje Comunica de manera oral y escrita los números

esperado del 1 al 10 en diversas situaciones y de
diferentes maneras, incluida la convencional.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Expresa de Expresa oralmente los Muestra dificultad
manera oral y números del 1 al 10 y lo para expresión oral
escrita los pone en practica en la y escrita de los
números del 1 al vida cotidiana, pero números del 1 al 10
10, y lo pone en muestra dificultad al
practica en la vida escribirlos
cotidiana
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Numero, algebra y variación

Organizador 2 Numero

Aprendizaje Compara, iguala y clasifica colecciones con

esperado base en la cantidad de elementos

Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra comparar, logra poner en juego No logra clasificar
igualar, clasificar solo dos colecciones en base
colecciones con aspectos(comparar- a la cantidad de
base a la cantidad igualar-clasificar), elementos
de números mostrando
complicaciones para
realizar el 3er aspecto
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Numero, algebra y variación

Organizador 2 Numero

Aprendizaje Relaciona el número de elementos de una

esperado colección con la sucesión numérica escrita, del
1 al 30.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Realiza conteo de Pone en juego el conteo Realiza con
30 elementos en de 20 elementos en una dificultad el conteo
una colección , y colección y los relaciona de 10 elementos en
los relaciona con con el numero una colección, y no
el numero escrito logra relacionarlo
con el numero
escrito
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Numero, algebra y variación

Organizador 2 Numero

Aprendizaje Identifica algunas relaciones de equivalencia

esperado entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en
situaciones reales o ficticias de compra y venta
Logrado En proceso Requiere apoyo
Identifica las Identifica las monedas No reconoce el
monedas de de diferentes valor de las
diferente denominaciones , pero monedas , ni su
denominación , se le dificulta dar equivalencia, solo
poniéndolo en cambios realiza el proceso
practica en el de compta(mas no
juego y la vida el de venta)
diaria comprando
y dando cambio
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Numero, algebra y variación

Organizador 2 Numero

Aprendizaje • Identifica algunos usos de los números en la

esperado vida cotidiana y entiende qué significan.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Identifica los Identifica los números, Muestra dificultad
números en la pero al ponerlos en en identificar los
vida cotidiana y juego en la vida números y su
entiende el papel cotidiana, aun muestra significado en la
que juega en un poco de dificultad vida cotidiana
diferentes
contextos(en la
tienda, en un
pastel, en un
teléfono?)
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Numero, algebra y variación

Organizador 2 Numero

Aprendizaje • Ubica objetos y lugares cuya ubicación

esperado desconoce, a través de la interpretación de
relaciones espaciales y puntos de referencia.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Atreves de la Muestra un poco de No logra interpretar
interpretación de dificultad en encontrar las relaciones
puntos de objetos y lugares cuando espaciales y puntos
referencia y la pone en juego de referencia que se
comprensión de habilidades de le brindan para
las relaciones relaciones espaciales encontrar objetos y
espaciales , logra lugares que
ubicar objetos y desconocemos
lugares cuya
ubicación
desconoce
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Forma, espacio y medida

Organizador 2 Figuras y cuerpos geométricos

Aprendizaje reproduce modelos con formas ,figuras y

esperado cuerpos geométricos

Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra reproducir Muestra dificultad al Muestra dificultad
modelos generar algunos en las relación
mediante la modelos con los cuerpos espaciales y de
utilización de geométricos ubicación por lo
diferentes formas, cual se dificulta
figuras y cuerpos lograr reproducir
geométricos modelos con formas
, figuras y cuerpos
geométricos
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Forma, espacio y medida

Organizador 2 Figuras y cuerpos geométricos

Aprendizaje construye configuraciones con formas ,figuras

esperado y cuerpos geométricos.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Logra construir Muestra dificultad al Muestra dificultad
modelos construir algunos en las relación
mediante la modelos con los cuerpos espaciales y de
utilización de geométricos ubicación por lo
diferentes formas, cual se dificulta
figuras y cuerpos lograr construir
geométricos modelos con formas
, figuras y cuerpos
geométricos
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Forma , espacio y medida

Organizador 2 Magnitudes y medidas

Aprendizaje Identifica la longitud de varios objetos, atreves

esperado de la comparación directa o mediante el uso de
un intermediario
Logrado En proceso Requiere apoyo
Atreves de la Muestra dificultad al No logra identificar
comparación identificar la longitud de la longitud de
directa o indirecta objetos mediante el uso objetos, ni por
, logra identificar de un intermediario medio de la
la longitud de comparación
varios objetos. directa , ni
utilizando usos de
intermediarios
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Forma , espacio y medida

Organizador 2 Magnitudes y medidas

Aprendizaje Mide objetos o distancias, mediante el uso de

esperado unidades no convencionales

Logrado En proceso Requiere apoyo

Mide objetos y Muestra dificultad al Muestra dificultad
distancias realizar propuestas de al realizar el conteo
utilizando unidades no de las cantidad de
diversos convencionales para veces que se utilizo
materiales que el medir objetos o la unidad no
propone para distancias convencional para
lograr el objetivo medir algún objeto
o distancia( ejem
con 4 reglas
llegamos a la
puerta)
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Forma , espacio y medida

Organizador 2 Magnitudes y medidas

Aprendizaje • Identifica varios eventos de su vida cotidiana y

esperado dice el orden en que ocurren.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Expresa eventos Muestra un poco de Expresa su
de su vida dificultad al expresar experiencia o
cotidiana en el eventos de su vida evento sin un orden
orden lógico que cotidiana en lo que lógico
ocurren respecta en noción de
tiempo(ejem:al ayer le
dice mañana)
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Forma , espacio y medida

Organizador 2 Magnitudes y medidas

Aprendizaje • Usa expresiones temporales y

esperado representaciones gráficas para explicar la
sucesión de eventos.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Expresa oral y Expresa los sucesos de Explica sucesos de
gráficamente los eventos vividos grafica y eventos vividos,
sucesos de oralmente, pero muestra oralmente, pero no
eventos vividos dificultad en la los realiza
con coherencia utilización de gráficamente, y las
en hechos y expresiones temporales. expresiones
utilizando temporales no son
adecuadamente utilizadas
las expresiones adecuadamente
temporales.
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Forma , espacio y medida

Organizador 2 Magnitudes y medidas

Aprendizaje • Usa unidades no convencionales para medir

esperado la capacidad con distintos propósitos.

Logrado En proceso Requiere apoyo

Propone unidades se observa dificultad No realiza
no para proponer unidades propuestas de
convencionales y no convencionales para unidades no
las utiliza para medir capacidades, pero convencionales
medir la utiliza las propuestas por para medir
capacidades con otros compañeros. capacidades
diferentes diferentes, y
propósitos tampoco utiliza las
propuestas por
otros compañeros.
 Campo de formación académica

Rubricas
Pensamiento Matemático

Organizador 1 Análisis de datos

Organizador 2 Recolección y representación de datos

Aprendizaje Contesta preguntas en las que necesite recabar

esperado datos; los organiza a través de tablas y
pictogramas que interpreta para contestar las
preguntas planteadas.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Organiza atreves Muestra dificultad al Muestra dificultad
de tablas y organizar la información para la organizar la
pictogramas en tablas o pictogramas, información en
información pero con intervención tablas o
necesaria para docente logran realizar y pictogramas y no
dar contestación dar contestación a las logran resolver las
a las preguntas preguntas planteadas preguntas
planteadas planteadas(no lo
logran aun y con la
intervención
docente)
 NOMBRE LOGRADO EN PROCESO R.APOYO

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24