Colegio Ajial

Prof. De aula Paulina Parada

Prof. Diferencial Valeria F.

Guía de Lenguaje y Comunicación 2° Básico

Nombre: ……………………………………………………………… Fecha: ………………………

I.Separa en silabas las siguientes palabras

II.

III. Identifica el número de sílabas que tienen las siguientes palabras y nómbralas
de acuerdo con la clasificación propuesta arriba, según sean monosílabas,
bisílabas, trisílabas o polisílabas:

Palabra Número de sílabas Nombre

1. concepción

2. tarea
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3. mar

4. computadora

5. patio

6. puerta

7. lámpara

8. diccionario

9. Juan

10. cuaderno

11. exámenes

12. bolso

13. bicicleta

14. uno

15. cuerda

IV. Identifica las palabras bisílabas: píntala y luego escríbela.

Caudillo – buzón – lechería – sueño – camino – internado – luces – hueco – pirámide

Queso – mañana – bifocales – río – ángel – cuero – computador – pizarra – lápiz

1 ……………………………………
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2 …………………………………...
3 …………………………………..

4 …………………………………..
5 …………………………………..
6 …………………………………..
7 …………………………………..

V. De los siguientes conjuntos de sílabas, forma palabras e indica si son trisílabas

o polisílabas:

Conjunto de sílabas Forma la palabra Nombre

1. li-cí-a-po

2. bru-dor-ma-a

3. llo-ca-me

4. ción-truc-ins

5. lu-co-me-ma

6. co-re-fres

7. ra-im-so-pre

8. ga-bí-a-ra-al

9. na-ba-na

10. me-per-fu

11. nos-fo-au-dí
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12. to-san-po-cam

13. te-rí-a-lo

14. a-ní-neu-mo

15. ble-com-ti-bus

VI. Observa la imagen y clasifica según la cantidad de silabas que tiene

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas

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VII. Busque y recorte 6 imágenes cuyas palabras sean:

Trisílabas