Física

1 Vectores

Introducción
«El espacio, la frontera final». Desde épocas
inmemorables el hombre ha tenido la curiosidad y la
necesidad de averiguar el porqué de los fenómenos
naturales, ya sea para su aprovechamiento o prevención.
Es así como el hombre ha ido evolucionando con los
años, encontrando dificultades y sobreponiéndose a
ellas, logrando crear numerosos instrumentos que el día
de hoy disfrutamos (televisor, teléfono, refrigeradora,
computadora, etc.). Para ello tuvo que observar, crear
conceptos, experimentar y llegar a una conclusión
dando leyes, las cuales predicen los fenómenos de la
naturaleza. «Eso es física».
La física es la ciencia fundamental de la naturaleza.
Nos dice qué sabemos del mundo, cómo el hombre
descubrió lo que sabe y cómo puede seguir realizando
nuevos descubrimientos.
El Vector
En el estudio de la física nos encontraremos con algunas
magnitudes que para ser definidas, deberán ser asociadas a
otras características, además del valor y su unidad (módulo).
Si preguntamos por la longitud de un objeto, nos bastaría
responder simplemente con un valor numérico y su
respectiva unidad. Así por ejemplo:
Unidad
7m
Valor
Numérico
Pero si preguntamos a alguien dónde está la comisaría
y nos responde que está a 8 cuadras de distancia,
probablemente seguiremos preguntando hasta que nos
aclaren la dirección a seguir (¿hacia dónde?). Por tanto
distinguiremos 2 tipos de magnitudes.

Nos confiere el poder de predecir y diseñar, de

comprender y de aventurarnos en lo desconocido. 

Simón Stevin
(1548 – 1620)

Arquímedes Newton Galileo Einstein Nació en Bélgica,

considerado como
Actualmente la física estudia, entre otras cosas, el físico e ingeniero deja
como herencia a las
equilibrio, el movimiento, el calor, la electricidad, el ciencias físicas, la regla
magnetismo, la luz y el micro y macrocosmos, con el del paralelogramo y del
propósito de comprenderlos y de aplicarlos en beneficio triángulo. Estas fueron
escritas en flamenco.
del hombre.

9
4to Secundaria
A. MAGNITUD ESCALAR Representación Gráfica

Es aquel tipo de magnitud que queda totalmente y

representada con un número y su respectiva unidad. B Línea de
acción
o
ul
Ejemplo: ód
M
0 Dirección
x
A

Elementos de un Vector
La Masa
Todo vector consta de 2 elementos importantes:

Módulo

Es el valor que representa al vector.

B. MAGNITUD VECTORIAL
Dirección
Es aquel tipo de magnitud que posee, además de su Es la orientación que tiene el vector. Está dado por el
módulo, una dirección. ángulo que hace el eje positivo con el vector en el sentido
antihorario.
Ejemplo:
Representación Matemática
La Velocidad

Vector
V
V = AB

Módulo

|V| = |AB|

A este tipo de magnitudes lo representaremos através de

los Vectores.
La fuerza es un
vector
Concepto de Vector F

Es un elemento matemático que sirve para representar las

magnitudes de tipo vectorial.

Interesante
En la figura, el alumno «Trilcito» empuja la
vagoneta. La fuerza que aplica «Trilcito» la
Vector, proviene del latín vector que significa «que representamos mediante el vector F, su sentido es
conduce». hacia la derecha, en dirección Este (θ = 0°).

10
 Física

1 Marca verdadero (V) o falso (F) 3 Halla el módulo de la resultante.

R 20 2
c 40 30
a 45°
37°
–b
50

I. R = a – b + c ( ) Resolución:
II. R = a + b + c ( )
III. R = O ( )

Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Halla la resultante vectorial en: 4 Determina los componentes del vector A.

A
10=|A| x
C y
B

D
37°
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

11
4to Secundaria

5 Si |A|=5, |B|=18 y |C|=12, detemina 6 Halla «θ» para que la resultante se encuentre
el módulo de la resultante, sabiendo que es en el eje Y.
mínima. y

C 5 10
A 20° 53° θ x
20° 3
α
B Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

7. Halla «θ» para que la resultante se encuentre en 9. Halla el módulo de la resultante si ésta es hori-
el eje X. zontal.

20 50
y 20
32 37°
30°
53° θ
50 θ x
30
10 2
80

8. Halla “θ” para que la resultante sea nula. 10. Halla el módulo de la resultante si ésta es hori-
zontal.

x
y
x
30
θ θ
θ x
53° 3/4x
37° 100
50 40

12
 Física

11. Halla “θ” para que la resultante sea horizontal. 12. Halla “α” para que la resultante sea cero.

y m
10 2 m
10
37° 45° α α
x
θ
20 m

1. Marca verdadero (V) o falso (F). 3. Indica la relación correcta.

16) B a
b
3
5 C
A c
2
R d

I. R = A + B + C ( ) a) a + b = c + d
II. A + B + C =suma vectorial b) a = b + c
c) a + b = d
( )
d) a + c = b + d
III.|R|=|A+B+C|= 2+3+5 e) N.A.
( )
a) VVF b) VVV c) FFF
d) VFV e) FVF
4. Halla el vector resultante del
conjunto.
2. Halla el vector resultante del conjunto
de vectores.
C
A

x B D

a) E b) 2E c) –E
a) x b) 2x c) 3x
d) –2E e) 2C
d) 4x e) 5x

13
4to Secundaria

5. Halla la resultante. 9. Halla la medida de «θ» para que la resultante

se encuentre en el eje X.
90 120
10
37° 53°
q
6 30°

a) 30 b) 60 c) 90
d) 120 e) 150
6. Halla el módulo de la resultante.
16
a) 37° b) 53° c) 30°
d) 60° e) 45°

60 60
10. Halla «θ» para que la resultante de los vectores
30° 37° mostrados se encuentren en el eje Y.
53° 30 3 20 2
80
θ
60 37°
a) 10 b) 14 c) 18
d) 22 e) 26 50

7. Halla el módulo de la resultante. a) 30° b) 37° c) 45°

d) 53° e) 60°
22

11. Determina el módulo de la resultante del sis-

45° 37° tema de vectores.
y 10
20
10 2
53°
a) 3 b) 4 c) 5 30° x
8 3
d) 6 e) 18
16
a) 6 b) 8 c) 6 3
8. Descompón el vector B sobre los ejes perpen- d) 8 3 e) 0
diculares de la figura.
12. En el sistema de vectores, determina el módulo
y x
de la resultante.
|B|=5
45°
2 2
53°
13
a) Bx = 4; By = 5 53°
b) Bx = 3; By = –4 10
c) Bx = 4; By = 3
d) Bx = 5; By = 3 a) 1 b) 2 c) 3
e) Bx = 3; By = 5 d) 4 e) 5

14
 Física

2 Características Físicas del

Movimiento Mecánico
OBJETIVOS:

a Reconocer diferencias e interrelacionar las diferentes características del movimiento mecánico.

a Conocer los tipos de movimiento mecánico.
a Resolver correctamente los casos matemáticos.

Movimiento Mecánico 3. TRAYECTORIA

Este movimiento se caracteriza por el cambio de posición Es la figura geométrica que describe el móvil. A la
que experimenta un cuerpo a través del tiempo respecto a longitud de la trayectoria se le denomina recorrido (S).
un sistema de referencia, el cual se le considera fijo.
4. DESPLAZAMIENTO (d)

y Es aquella magnitud física vectorial que expresa el

Re

t=0
co

cambio de posición que experimenta el móvil. Al módulo

r
rid

del desplazamiento se le denomina distancia (d).

o(
e)

Trayectoria
d

5. INTERVALO DE TIEMPO (Dt)

d

r0
t=t
L Es el tiempo que se requiere para llevarse a cabo un
rf x
evento determinado.

6. VELOCIDAD MEDIA (Vm)

Elementos del Movimiento Mecánico Es aquella magnitud vectorial que representa el cambio
de posición del móvil por unidad de tiempo.
1. MÓVIL

Es aquel cuerpo o partícula que está en movimiento

d Unidad: m/s
mecánico. Vm =
∆t

2. POSICIÓN (r)
7. RAPIDEZ PROMEDIO (Vs)
Es aquella magnitud vectorial que se encarga de ubicar
al móvil respecto al sistema de referencia en cada Es aquella magnitud escalar que representa el recorrido
instante. del móvil en un determinado intervalo de tiempo.

15
4to Secundaria
Tipos de Trayectoria

MOVIMIENTO CURVILÍNEO

Una mosca vuela alrededor del pan.

El matemático Niccolo Fontana llamado
«Tartaglia», a través de su libro Nova Scientia
(1537), fundaba una nueva ciencia, La
Balística, la cual trata sobre los movimientos
de los cuerpos lanzados al espacio.

MOVIMIENTO RECTILÍNEO

Un auto va sobre una carretera sin desviarse.

El CONCORDE es el único avión de pasajeros

supersónico que opera en el mundo.
El concorde es un esbelto supersónico ala delta de
62 metros de largo, 25,5 metros de envergadura y
10 metros de altura, equipado con cuatro turbinas
olimpus que le proporcionan un empuje estático
a nivel del mar del orden de los 70000 kg. Con
MOVIMIENTO PARABÓLICO una capacidad de 104 a 128 pasajeros, un peso
máximo de despegue de 185000 kg y una carga de
El disparo de un cañón. combustible de 94465 kg. Posee una autonomía
cercana a las 4 horas de vuelo, siendo su alcance
del orden de los 6400 km.

16
 Física

1 Un pequeño coche pasa por un puente convexo
de radio R, cuya curvatura corresponde a un
ángulo central θ. El módulo del desplazamiento
medirá:
3 Halla el recorrido y el módulo de su desplaza-
miento, cuando el móvil va desde A hacia B.
A hacia B

2m 60°

60° 60°
R
θ
Resolución:

Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Halla el recorrido cuando el móvil va desde 4 Halla el módulo del desplaza–miento y su reco-
A hacia B y también el módulo del desplaza- rrido, cuando el móvil va desde A hacia B.
miento.
B
Cuadrado
4m

A 8m B
3m
A
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

17
4to Secundaria

5 Halla el módulo del desplaza–miento y su 6 Halla el recorrido y el módulo del desplaza-

recorrido, cuando el móvil va desde A hacia miento en el siguiente caso:
B (B punto medio).
x(m)
A
–2m 2m 10m
5m
B
Resolución:
53°

Resolución:

Rpta: Rpta:

7. Halla el desplazamiento (su módulo) y su 9. Halla el módulo de su velocidad media cuando

recorrido. el cuerpo va desde A hacia B (tiempo = 3s).

A B x(m)

–10m –2m 6m 12m –6 3 12

8. Halla la rapidez promedio en el siguiente caso 10. Halla la rapidez promedio y la velocidad media
si estuvo en movimiento durante 2 s. (en módulo) en el siguiente caso (tiempo = 1 s)

A
3m B
–7 –3 7

3m

18
 Física

11. Una partícula sigue la siguiente trayectoria. 12. Si la partícula describe el trayecto mostrado,
Determina el módulo de su velocidad media determina el módulo del desplazamiento rea-
(t = 2s). lizado.

B
x(m) 60cm

B A 60° A
–10 2 8 60cm

1. Halla el recorrido y el módulo del desplazamien- 3. Halla el módulo del desplaza–miento y su

to cuando el móvil se mueve de A hacia B. recorrido, cuando el móvil va desde A hacia
el mismo punto A.

B
Cuadrado
8m

B 6m A 4m

a) 14m; 10m b) 10m ; 14m

a) 0 m; 16 m b) 16 m ; 0 m
c) 6m ; 8m
c) 4 m ; 4 m
d) 24m ; 10m e) 20m ; 10 m
d) 4 m ; 16 m e) 16 m ; 12 m

2. Halla el recorrido y el módulo de su desplaza-

miento, cuando el móvil va desde «A» hacia 4. Halla el módulo del desplaza–miento y su
«B». recorrido, cuando el móvil va desde A hacia
B (B punto medio).

A
m
12

10
m
B
60° 37°
A 12m B

a) 24 m; 12 m b) 12 m ; 24 m a) 10 m; 38 m b) 16 m ; 0 m
c) 16 m ; 24 m c) 28 m ; 10 m
d) 24 m ; 24 m e) 12 m ; 12 m d) 10 m ; 10 m e) 28 m ; 38 m

19
4to Secundaria

1. Halla el recorrido y el módulo del desplaza- 5. Una pelota recorre el arco AB, cuyo radio es
miento en el siguiente caso: de 10m. Determina el módulo del desplaza-
miento realizado.

A B
–5m 5m 10m
106°

a) 20 m; 20 m b) 5 m ; 15 m a) 8 m b) 12 m c) 6 m
c) 15 m ; 5 m d) 16 m e) 20 m
d) 20 m ; 10 m e) 20 m ; 15 m
6. Halla la rapidez promedio y la velocidad me-
2. Halla el desplazamiento (su módulo) y su re- dia (en módulo) en el siguiente caso (t = 2s).
corrido.

A x(m)
B

–4m –2m 4m –6m 2m 10m

a) 1 m/s; 1 m/s
a) 2 m; 2 m b) 14 m ; 2 m
b) 12 m/s; 4 m/s
c) 14 m ; 14 m
c) 4 m/s; 1 m/s
d) 2 m ; 14 m e) 2 m ; 18 m
d) 4 m/s ; 12m/s
e) 1 m/s; 12 m/s
3. Halla la rapidez promedio si el móvil va de A
hacia B en 5 segundos.
7. Un móvil sigue la trayectoria. Halla su veloci-
A dad media (t = 5s).

15m x(m)

–12 –8 2
5m B
a) 2 i m/s b) 3i m/s
a) 2 m/s b) 4 m/s c) 6 m/s
c) – 5i m/s
d) 5 m/s e) 15 m/s
d) –2i m/s e) –3i m/s

4. Una esfera se suelta en el punto A. ¿Cuántos

metros recorrió al llegar a B? 8. Si la esfera recorre al arco AB cuyo radio mide
25 m, determina el módulo del desplazamien-
A to realizado.
20cm

A B
B 30cm

30cm 40cm 60°

a) π/3 m b) 2π m
a) 1 m b) 1,2 m c) 1,3 m c) 25π m
d) 1,5 m e) 0,9 m d) 25π/3 m e) 3π m

20
 Física

3 Movimiento Rectilíneo
Uniforme (M.R,U.)
OBJETIVOS:

Conocer las leyes que rigen al Movimiento Rectilíneo Uniforme.

a
Reconocer sus principales aplicaciones.
a

Concepto Unidades en el S.I.

Es aquel tipo de movimiento en el cual el móvil describe una
trayectoria rectilínea, de tal manera que recorre distancias d m km cm
iguales en intervalos de tiempos iguales. Vale decir que su
t s h s
velocidad permanece constante.
V m/s km/h cm/s
0s
4s
8s
0 Equivalencias
20m 12s
40m 16s 1 Km = 1 000 m
1 m = 100 cm
60m
1 h = 60 min
80m 1 h = 3600 s
x 1 min = 60 s
4s
20m
4s
20m
4s
20m d
4s
20m
El Número Mach
x (Pronúnciese «mac»). Se define como el cociente
V entre la velocidad de un objeto y la velocidad del
sonido en el medio en que se mueve dicho objeto.
En general:
Dicha relación puede expresarse según la ecuación:
t
N mach = v objeto /v sonido
V V Si un objeto viaja a través de un medio, entonces
su número de Mach es la razón entre la velocidad
del objeto y la velocidad del sonido en ese medio. Es
d un número sin unidades, típicamente usado para
Donde: describir la velocidad de los aviones. Mach 1 equivale
d V : velocidad a la velocidad del sonido, Mach 2 es dos veces la
V= velocidad del sonido, etc.
t d : distancia
t : tiempo

21
4to Secundaria

Conversión de Velocidades Móvil m/s Móvil m/s

• Para convertir km a m usa el factor de conversión Caracol 0,0014 Auto turístico 30

5 h s Avión turbohélice
Tortuga 0,02 200
. Peces Sonido en el aire 340
18 1,0
Transeúnte Avión a reacción 550
Ejemplo : 1,5 Bala de fusil
Velocista 715
Convierte 90 km/h a m/s. olímpico 10,2 Luna alrededor de
Resolución: Caballo 16 la Tierra 1000
de carrera Molécula de
90 . 5 = 25 18
18 Liebre hidrógeno 1700
Tren (media) 20 Satélite artificial
90 km/h = 25 m/s Avestruz 22 de la Tierra 8000
Águila Tierra alrededor
24
del Sol 30000
• Para convertir de m a kmusa el factor de conversón Luz y ondas
18. s h
5
electromagnéticas 3.108

Ejemplo : Algunas velocidades:

Convierte 30 m/s a km/h
 La velocidad de la luz en el vacío es 300 000 km/s.
Resolución:
 La velocidad del sonido en el aire es 340 m/s.
30 . 18 = 108  Un «Mach» es la velocidad del sonido en el aire.
5
Los aviones supersónicos vuelan a Mach 1,5;
Mach 2, o más aun.
30 m/s = 108 km/h

Fórmulas Particulares del MRU

TIEMPO DE ENCUENTRO (te)

te te

V1 V1 V2 V2
te = d
V1 + V2

TIEMPO DE ALCANCE (ta)

ta

ta
V1 V2 V1 V2 d
ta =
V1 – V2

22
 Física

1 En el siguiente gráfico, halla la distancia x si el 3 ¿Cuánto tiempo demora un tren de 200 m en

móvil se mueve como se muestra. pasar por un túnel de 1600 m y que marcha a
la velocidad de 15 m/s?
t t
V 2V
Resolución:
10m x

Resolución:

Rpta: Rpta:

2 A partir de las posiciones indicadas, se sabe 4 Un tren cruza un poste en 10 s y un túnel en

que cuando los móviles se encuentran, el mó- 15s. ¿En cuánto tiempo el tren cruzará el túnel
vil «2» recorrió 120 m más que el móvil «1». si el tamaño de éste fuera el triple?
¿Cuál es la rapidez del móvil «2»?
(1) 8m/s V (2) Resolución:

600m

Resolución:

Rpta: Rpta:

23
4to Secundaria

5 ¿Cuánto demora un tren de 80 m de longitud, 6 ¿Cuántos metros recorre un móvil si se sabe

que viaja a una velocidad de 72 km/h, en pasar que con el doble de velocidad, recorrería 40 m
por un túnel de 400 m de largo? más empleando 5s menos?

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

7. Dos móviles pasan simultánea–mente por un 9. En el instante mostrado se enciende la vela.

mismo punto de una pista rectilínea de dos ¿Qué rapidez posee el extremo de la sombra en
carriles, y en la misma dirección; dicho punto se la pared si la vela se consume a razón constante
encuentra a 80 m de un poste que se encuentra de 2 cm/s?
en medio de la pista. ¿Al cabo de qué tiempo
equidistarán del poste si sus velocidades son de muro
3,5 m/s y 4,5 m/s?
pared

8. Dos móviles pasan por un mismo punto en el 20m 50m

mismo instante, tal como muestra la figura.
Luego de llegar a P y a Q, emprenden el retor-
10. En el instante mostrado se enciende la vela. ¿Qué
no con su misma velocidad. ¿A qué distancia
rapidez posee el extremo de la sombra en la pared
de Q se vuelven a encontrar?
si la vela se consume a razón de 4 cm/s?

pared
3m/s muro
P Q
2m/s

60m 140m

24

11. Si los móviles desarrollan MRU; ¿cuál es la
separación entre los móviles al cabo de 5 s si
pasaron simultáneamente por A?
s
m/
12
A
5m
/s
1. Un móvil tiene una velocidad de 9 m/s y se
desplaza durante 4s. ¿Qué distancia logró
recorrer?
a) 27 m b) 36 m c) 45 m
d) 32 m e) 40 m
2. Si un móvil desarrolla MRU, ¿a qué distancia
de la pared se encontrará luego de 10 s de
pasar por A?
0,8m/s
A 15m
a) 8 m b) 6 m c) 7 m
d) 12 m e) 5 m
3. En el siguiente gráfico, determina la distancia
x si el móvil se mueve como se muestra.
t t
V 3V
5m x
a) 5 m b) 10 m c) 15 m
d) 20 m e) 25 m
Física
12. A partir del instante mostrado, determina al
cabo de qué tiempo los móviles que desarrollan
un MRU estarán separados por segunda vez la
misma distancia.
7m/s 5m/s
4. Un móvil se desplaza con velocidad constante
recorriendo 30 m en 5 s. Si el módulo de la
velocidad aumenta en 3 m/s, ¿cuánto tiempo
emplea en recorrer 180 m?
a) 5 s b) 10 s c) 15 s
d) 20 s e) 25 s
5. Una moto y un auto se encuentran a una dis-
tancia de 1000m. Si parten simultáneamente
en direcciones contrarias con velocidades de
25 m/s y 15 m/s, respectivamente, ¿en qué
tiempo se produce el encuentro?
a) 20 s b) 25 s c) 30 s
d) 40 s e) 50 s
6. Si para el instante mostrado los móviles que
desarrollan MRU se encuentran separados 120 m,
¿cuál es la separación al cabo de 6 s?
10m/s 4m/s
a) 18 m b) 9 m c) 72 m
d) 36 m e) 48 m
25
4to Secundaria

7. Si el móvil desarrolla MRU, ¿dónde se en- 10. A partir del instante mostrado, determina la
cuentra luego de 40 s de haber pasado por separación entre los cuerpos que desarrollan
el punto A? un MRU, al cabo de 10 s.

1,5m/s 13m/s

60m
A 50m
5m/s

a) 10 m detrás del poste

b) 5 m delante del poste a) 80 m
c) Pasando el poste b) 60 m
d) 10 m delante del poste c) 140 m
e) 15 m delante del poste d) 120 m
e) 100 m
8. A partir del instante mostrado, ¿al cabo
de qué tiempo el móvil que desarrolló un 11. A partir del instante mostrado, ¿cuál es la
MRU se encontrará a la distancia de los separación entre los móviles al cabo de 8 s?
postes?

15m/s 7m/s

0,6m/s 200m
10m 40m
a) 17 m
b) 18 m
c) 36 m
a) 10 s
d) 34 m
b) 20 s
e) 50 m
c) 30 s
d) 40 s
e) 50 s
12. ¿Qué distancia separa a los móviles en el
instante en que A pasa por el origen de coor-
9. ¿Cuánto tiempo después del instante indi- denadas?
cado, los móviles que desarrollan un MRU
están separados 300 m por segunda vez? 10m/s
A
40m
25m/s 15m/s 50m

500m 15m/s
B

a) 10 s a) 10 m
b) 50 s b) 20 m
c) 60 s c) 30 m
d) 70 s d) 40 m
e) 80 s e) 50 m

26
 Física

4 Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (M.R.U.V.)
OBJETIVOS:

a Conocer las leyes que rigen al movimiento rectilíneo uniformemente variado.

a Reconocer la aceleración del cuerpo y sus aplicaciones.

Concepto 12m/s – 8m/s

• aCD = = 4 m/s2
Un cuerpo o partícula tiene MRUV si al desplazarse lo 1s
hace describiendo una trayectoria recta, de modo que
su velocidad aumenta o disminuye en cantidades iguales Observamos que la aceleración es constante.
durante intervalos de tiempos también iguales.
De acuerdo con la figura podemos concluir que la velocidad
del móvil aumenta en 4 m/s cada segundo. Tipos de Movimiento Variado

V0=0 4m/s 8m/s 12m/s MOVIMIENTO ACELERADO

Es aquel movimiento donde la velocidad aumenta de forma
progresiva conforme transcurre el tiempo, y vectorialmente
1s 1s 1s la aceleración y velocidad tienen la misma dirección.
A B C

a a V =18m/s
Aceleración (a) V0=15m/s f

Es una magnitud física vectorial que nos indica la variación

de la velocidad por unidad de tiempo.

∆V Vf – V0
a= a= t MOVIMIENTO DESACELERADO
t
Llamado también retardado, es aquel movimiento
m donde la velocidad disminuye de forma progresiva conforme
Unidad en el S.I. :
s2 transcurre el tiempo, y vectorialmente la velocidad con la
aceleración tienen direcciones opuestas.
Del gráfico anterior, tenemos:
4m/s – 0 a a V =15m/s
• aAB = = 4 m/s2 V0=18m/s
1s f

8m/s – 4m/s
• aBC = = 4 m/s2
1s

27
4to Secundaria
Ecuaciones del MRUV

t
V0 Vf
a

• Vf = V0 ± at

• Vf 2 = V02 ± 2ad

• d = ( V0– Vf
2
) t

• d = V0 . t ± 1at2
2

1s 1s 1s
V0

d1
d2
d3

• Vn= V0 ± a(2n – 1)
2

(+) : movimiento acelerado

(–) : movimiento retardado

Personaje de la semana

El primer científico en analizar el

Se anticipó a Galileo
MRUV fue Galileo Galilei, quien al
observar la caída de los cuerpos y en la descripción del
querer tomar datos, tuvo la feliz idea Movimiento Rectilíneo
de retardar la caída haciendo rodar los Uniformemente Variado.
cuerpos por un plano inclinado. Tomó
Sus trabajos recién fueron
datos con un péndulo y con relojes
de agua. Así pudo determinar que la publicados en 1797 por
distancia recorrida era proporcional al Galileo Venturini.
tiempo al cuadrado, es decir: Galilei
d α t2
Murió en el Castillo de
Después se utilizó el análisis dimensional y se obtuvo la Leonardo da Vinci Cloux, cerca de Amboise,
fórmula:
(1452 – 1519) Francia.
d = 1at2
2

28
 Física

1 Un móvil parte con una velocidad de 2 m/s y 3 ¿En qué segundo un móvil que parte del reposo
una aceleración de 6 m/s . Calcula la distancia
2
con MRUV recorre una distancia que es el
recorrida durante el quinto segundo de su quintuple de lo recorrido en el tercer segundo?
movimiento.
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Un móvil que parte del reposo con un MRUV
recorre en el octavo segundo 6 m más que la
distancia recorrida en el sexto segundo. Halla
su aceleración.
Resolución:
4 Un automovilista que se desplaza con una velo-
cidad de 72 km/h aplica los frenos, de manera
que desacelera uniformemente durante 12 s
hasta detenerse. ¿Qué distancia recorre desde
que aplica los frenos hasta detenerse?
Resolución:

Rpta: Rpta:

29
4to Secundaria
5 Un móvil con MRUV pasa por A con una
velocidad V, después de 4 s pasa por B con
una velocidad de 3 V y un segundo más tarde
recorre 52 m. Calcula la aceleración.
Resolución:
Rpta:
7. Un cuerpo desarrolla MRUV, incrementa el
módulo de su velocidad en 16 m/s durante 4 s.
¿Cuál es el módulo de su aceleración?
8. Un auto que experimenta un MRUV con 2
m/s2, posee una velocidad cuyo módulo es de
20 m/s, 5 s después de pasar por un punto P.
¿Cuál es el módulo de la velocidad del auto
cuando le faltaban 9 m para llegar a P?
10. Un auto que experimenta un MRUV recorre 4
m en el primer segundo partiendo del reposo.
¿Cuánto recorrió en el tercer segundo de su
movimiento?
30
6 Un auto que se desplaza con cierta rapidez co-
mienza a desacelerar a razón constante de 6 m/s2.
¿Cuál es el recorrido realizado en el último
segundo?
Resolución:
Rpta:
10. Si la esfera desarrolla un MRUV, determina el
módulo de su aceleración.
1s 1s
14m 20m
11. Un auto que desarrolla MRUV disminuye
su rapidez a razón constante de 6 m/s cada
3 s. ¿Cuántos metros recorrió en el último se-
gundo de su movimiento?
12. Un cuerpo que experimenta MRUV recorre
2 m en el primer segundo de su movimiento
partiendo del reposo. ¿Cuál es el módulo de su
velocidad al cabo de 4 s de empezar el movi-
miento?

1. Respecto a un cuerpo que desarrolla MRUV
es cierto:
I. La velocidad es constante. ( )
II. El valor de la velocidad experimenta los
mismos cambios, para los mismos tiempos. a) 10 m/s2 b) 8 m/s2 c) 6 m/s2
( )
III. La aceleración es constante. ( )
a) FFF b) FVV c) VVV
d) FVF e) VFF
2. Un móvil parte del reposo con una aceleración de
4 m/s2. Determina su velocidad al cabo de 5 s.
a) 12 m/s b) 18 m/s c) 20 m/s
d) 24 m/s e) 30 m/s
3. Un cuerpo que desarrolla un MRUV; pasa por
un punto con una velocidad cuyo módulo es
de 6 m/s y luego de 5 s el módulo de su velocidad
es de 26 m/s. Determina el módulo de la acele-
ración del cuerpo.
a) 2 m/s2 b) 4 m/s2 c) 6 m/s2
d) 8 m/s2 e) 10m/s2
4. Un cuerpo que desarrolla MRUV, con una
velocidad cuyo módulo es de 2 m/s, y luego
de 6 s el módulo de su velocidad es de 14 m/s.
Determina el módulo de la aceleración del
cuerpo.
a) 1 m/s2 b) 2 m/s2 c) 3 m/s2
d) 4 m/s 2
e) 5 m/s2
5. Un móvil parte con una velocidad de 18 km/h y
acelera a razón de 4 m/s2. ¿En cuánto tiempo
alcanzará una velocidad de 45 m/s?
a) 5 s b) 6 s c) 7 s
d) 8 s e) 10 s
6. Un móvil con MRUV recorre 40 m en 2 s. Si
en dicho tramo la velocidad se triplica, calcula
la velocidad al terminar los 40 m.
a) 20 m/s b) 10 m/s c) 50 m/s
d) 40 m/s e) 30 m/s
Física
7. Un móvil recorre 22 m durante el sexto se-
gundo de su movimiento. Si partió del reposo,
calcula su aceleración.
d) 4 m/s
2
e) 2 m/s2
8. Un auto parte del reposo con aceleración cons-
tante y recorre 21 m en el cuarto segundo de su
movimiento. Calcula su aceleración.
a) 9 m/s2 b) 7 m/s2 c) 6 m/s2
d) 3,5 m/s2 e) 3 m/s2
9. Un cuerpo con MRUV acelera a razón de 2 m/s.
Si al cabo de 3s triplica su velocidad, ¿cuánto
es su velocidad al inicio del análisis?
a) 2 m/s b) 3 m/s c) 4 m/s
d) 5 m/s e) 6 m/s
10. Un vagón se desplaza con un movimiento
uniforme retardado, siendo la magnitud de la
aceleración de 0,5 m/s2. Si la rapidez inicial del
vagón era 54 km/h, el tiempo que tarda en
detenerse será:
a) 20 s b) 15 s c) 10 s
d) 30 s e) 25 s
11. Un tren viaja con una rapidez de 36 km/h; frena
uniformemente y se detiene al cabo de 20 s.
La distancia recorrida desde el frenado hasta
detenerse es:
a) 655 m b) 376 m c) 326 m
d) 442 m e) 452 m
12. Un auto duplica el módulo de su velocidad lue-
go de recorrer 120 m en 4s. ¿Cuál es el módulo
de su velocidad al recorrer dicho tramo?
a) 10 m/s b) 11 m/s c) 12 m/s
d) 14 m/s e) 15 m/s
31
4to Secundaria

5 MovimientoVerticaldeCaídaLibre

Concepto (b) Cuando un cuerpo es lanzado hacia arriba.

Es un movimiento vertical de ascenso o descenso, en V2=0

donde la resitencia del aire es nula y la única fuerza que
actúa sobre los cuerpos es la fuerza de gravedad (peso),
que ejerce la Tierra sobre los cuerpos, los cuales a medida V1 V3
que se acercan a la superficie aumentan su velocidad
progresivamente debido a la aceleración de la gravedad, la
cual permanece aproximadamente constante. V0 V4

Aceleración de la Gravedad De subida: De bajada:

V1 > V0 V4 > V3
Todos los cuerpos en caída libre poseen una misma Movimiento Movimiento
aceleración, aproximadamente constante, la llamada Retardado Acelerado
«aceleración de la gravedad», cuyo valor promedio medido
a 45° de longitud terrestre es: Números de Galileo
g Galileo demostró que en caída libre, los cuerpos recorren
alturas, aumentan y disminuyen de velocidad segundo a
segundo, de manera proporcional al valor de la aceleración
de la gravedad. Es decir, un comportamiento análogo a una
progresión aritmética de razón g.
g=9,8 m/s2
g Considerando g = 10 m/s2
g
10m/s
5m 1s
20m
Para algunos usos prácticos este valor lo podemos redondear 15m 1s 20m/s 10m/s
a 10 m/s2.
45m
Se considera en caída libre: 20m/s
25m 1s
(a) Cuando un cuerpo es soltado. 80m 30m/s

V0 30m/s
V2 > V1 > V0
V1 35m 1s
Movimiento
40m/s
Acelerado
V2
40m/s

32
 Física
Ecuaciones del MVCL
Las ecuaciones son análogas a las del MRUV, considerando
a=g y d= h.

• Vf = V0 ± gt
Entre 1907 y 1915, Albert Einstein formuló una
• Vf2 = Vf2 ± 2gh nueva teoría de la gravedad, la Teoría de la relatividad
general, basada en la revolucionaria idea de que la
• h = V0t ± 1 gt2 gravedad no es una fuerza como las demás, sino una
2 consecuencia de la curvatura del espacio - tiempo.
(
• h =
V0 + Vf
2
)
t Esta teoría trajo consigo una nueva concepción del
universo totalmente distinta a la que se tenía hasta
• hn = V0 ± 1 g(2n – 1) ese momento, marcando el comienzo de la cosmología
2
moderna.
(+) : movimiento de bajada
(–) : movimiento de subida

Caída Libre

V0=0
V = gt

t g
h
gt2
h=
2
V

LANZAMIENTO VERTICAL HACIA ARRIBA

V=0
A pesar de la creencia popular la Muralla China no es
la única estructura visible desde el espacio. Autopistas,
puentes, represas y aeropuertos son fácilmente
hmáx distinguibles desde la Estación Espacial Internacional.
tsub tbaj De hecho la Muralla China es prácticamente invisible
ya que sus alrededores son de colores muy similares.

V0
V0

V0
tsub= g tsub= tbaj

2V0 V02
tvuelo= g hmáx=
2g

En el punto más alto, la velocidad es cero.

33
4to Secundaria

1 Se deja caer un cuerpo desde una altura de
180m. ¿Qué velocidad tendrá un instante antes
del impacto? (g = 10 m/s )
2
3 Un cuerpo se deja caer desde cierta altura. Ha-
lla la altura descendida en el cuarto segundo de
su caída (g = 10 m/s2).

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Un cuerpo permanece en el aire 18 s. Calcula 4 Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia

la velocidad con la cual fue lanzado vertical- arriba desde el piso. Determina la velocidad
mente hacia arriba (g = 10 m/s2). del lanzamiento si en el cuarto segundo de su
movimiento sube 5 m hasta alcanzar su altura
Resolución: máxima.

Resolución:

Rpta: Rpta:

34

5 Una persona camina por una vereda a razón
de 3 m/s y es golpeada por una piedra que cae
libremente desde una azotea que está a 20 m de
altura. ¿A qué distancia del lugar del accidente
se encontraba la persona, cuando la piedra
empezó a caer? (g = 10 m/s2)
Resolución:
Rpta:
7. Un arbitro de fútbol lanza una moneda hacia
arriba con velocidad «V», la cual toca el cés-
ped con velocidad «2V». Considerando que
la mano del arbitro suelta la moneda a 1,2 m
sobre el césped, halla «V». (g = 10 m/s2)
8. Una esfera es lanzada hacia arriba con una
rapidez V0 alcanzando una altura máxima
«H». Si se duplica su rapidez su altura máxima
aumenta en 60 m. Determina V0.
9. Desde la superficie terrestre, una partícula es lan-
zada verticalmente hacia arriba con una rapidez
de 10 3 m/s. ¿Cuál será su rapidez cuando la
partícula haya alcanzado la cuarta parte de su
altura máxima?
Física
6 ¿Con qué rapidez debe lanzarse hacia arriba un
proyectil, para que los recorridos en el cuarto
y décimo segundo sean iguales? (g = 10 m/s2)
Resolución:
Rpta:
10. En el instante t = 0, desde la superficie
terreste se lanzó verticalmente hacia arriba
un proyectil. Si para el intante t = 4s
la rapidez se redujo a la mitad, ¿a qué altura
máxima llegó el proyectil? (g = 10 m/s2)
11. Con una rapidez de 40 m/s una piedra es lan-
zada verticalmente hacia arriba desde el borde
de la azotea de un edificio. Calcula la altura
del edificio si la piedra emplea 14 s para llegar
hasta la base del edificio (g = 10 m/s2).
12. Un helicóptero se encuentra estático a cierta
altura, desde él se desprende un paracaidista
y cae libremente durante cierto tiempo, el
paracaídas se abre y provoca una desacele-
ración neta de 3 m/s2, permitiendo llegar al
paracaidista con una rapidez de 5 m/s. Si este
estuvo 20 segundos en el aire, ¿cuánto tiempo
corresponde de caída libre?
35
4to Secundaria
1. Un proyectil es lanzado hacia arriba como
muestra la figura. Calcula el valor de «H».
(g = 10 m/s2)
20m/s
H
30m/s
a) 5 m b) 10 m c) 15 m
d) 20 m e) 25 m
2. Un objeto es lanzado hacia arriba con una ve-
locidad de 60 m/s. ¿Al cabo de cuánto tiempo
el cuerpo alcanzará la máxima altura?
(g = 10 m/s2)
a) 4 s b) 6 s c) 8 s
d) 10 s e) 12 s
3. Un proyectil se dispara con una velocidad de
80 m/s hacia arriba. Determina cuánto tarda
en regresar a su nivel de lanzamiento.
(g = 10 m/s2)
a) 12 s b) 16 s c) 14 s
d) 20 s e) 18 s
4. Un cuerpo demora en subir 9 s. Determina la
velocidad con la que fue lanzado (g = 10 m/s2).
a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s
d) 40 m/s e) 50 m/s
5. Un cuerpo se deja caer desde lo alto de un
edificio. Si se sabe que demora en llegar al piso
6 s, determina la altura recorrida hasta el im-
pacto (g = 10 m/s2).
a) 180 m b) 120 m c) 20 m
d) 60 m c) 90 m
6. Se lanza una piedra verticalmente hacia abajo y
desciende 175 m en 5 s. ¿Cuál fue la velocidad
inicial del lanzamiento? (g = 10 m/s2)
a) 15 m/s b) 12 m/s c) 11 m/s
d) 10 m/s e) 9 m/s
36
7. Se deja caer un cuerpo y se observa que luego
de transcurrir 3 s se encuentra a 30 m del piso.
¿De qué altura se soltó? (g = 10 m/s2)
a) 180 m b) 160 m c) 140 m
d) 120 m e) 100 m
8. Una piedra ha sido lanzada desde el piso con
una velocidad de 25 m/s. Determina el tiempo
de permanencia en el aire.
(g = 10 m/s2)
a) 1 s b) 2 s c) 3 s
d) 4 s e) 5 s
9. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba
con cierta velocidad. Si demora en el aire un
tiempo de 12 s, calcula la velocidad de lanza-
miento (g = 10 m/s2).
a) 20 m/s b) 40 m/s c) 60 m/s
d) 80 m/s e) 30 m/s
10. Dos esferas son lanzadas verticalmente desde
el piso hacia arriba con rapideces de 50 m/s y
30 m/s. Determina el tiempo que transcurre
cuando están separados 100 m.
a) 2 s b) 5 s c) 8 s
d) 9 s e) 10 s
11. Halla la velocidad con que fue lanzado un pro-
yectil hacia arriba si ésta se reduce a la tercera
parte cuando ha subido 40 m. (g = 10 m/s2)
a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s
d) 40 m/s e) 60 m/s
12. Desde lo alto de un acantilado de 40 m de
altura, se lanza verticalmente hacia abajo una
piedra con una velocidad «V». Si la piedra cae
al mar con una velocidad cuyo módulo es 3 V,
halla el tiempo necesario para este trayecto.
(g = 10 m/s2).
a) 1 s b) 2 s c) 3 s
d) 4 s e) 5 s
 Física

6 MovimientoParabólico

Movimiento Compuesto En la figura se muestra un cuerpo lanzado en A de

manera horizontal con velocidad Vx, que se mantendrá
Son aquellos movimientos que están conformados por
constante a lo largo del movimiento; en el movimiento
dos o más movimientos simples.
vertical se observa que la velocidad vertical en A es nula
(Vy = 0), pero a medida que el cuerpo cae, esta velocidad
Principio de la Independencia de los va aumentando de valor. Las distancias recorridas tanto en
Movimientos el eje vertical como en el horizontal se han efectuado en
intervalos de tiempos iguales.
En todo movimiento compuesto, cada movimiento
individual se comporta como si los demás no existieran, es
decir, el desarrollo de un movimiento no afecta para nada TIRO PARABÓLICO
el desarrollo del otro movimiento. Un cañón dispara un proyectil desde A con una
velocidad V0 y una inclinación θ, tal como muestra la figura.
Por efecto de la gravedad, a medida que el proyectil sube de
Movimiento Parabólico de Caída Libre manera inclinada, se ve forzado a bajar, retornando al piso
Es aquel movimiento compuesto que está conformado en B.
por un movimiento rectilíneo uniforme y un movimiento
vertical de caída libre. Al igual que en todo movimiento
compuesto, los movimientos individuales son totalmente M Vx
g
independientes. V1y V1
α V2x
β
Vx
Tiro V0 H V2
V2y
Semiparabólico V0y
A Vx θ
Vx A
1k Vx B
V1 Vx d d d d
3k
L
5k V2 Vx
V3
7k Vx
Recuerda
V4
9k
d d d d B Todos los tiros semiparabólicos causados por la
gravedad se resuelven con las siguiente relaciones:

a) Movimiento Vertical : y = 1 gt2

Donde: 2
g g b) Movimiento Horizontal : x = Vx . t
k=
2

37
4to Secundaria
En el punto A, los componentes de la velocidad son: FÓRMULAS ESPECIALES

• Componente horizontal: Vx = Vi cos θ 1. Tiempo de vuelo

• Componente vertical inicial: Vy = Vi sen θ

2V0 sen θ
T = g
Además se verifica:

• α = β 2. Altura máxima
• |V1y| = |V2y|
V02 sen2 θ
• |V1| = |V2| H =
2g
Del gráfico podemos concluir además:

a) En el movimiento horizontal, la componente V x 3. Alcance horizontal

permanece constante, pues de acuerdo con el principio
de independencia de los movimientos, no se ve afectado V02 sen2 θ
por la gravedad que actúe en el eje vertical. La ecuación L = g
de movimiento horizontal estará dado por:

X = Vx . t
Observación

b) En el movimiento vertical se observa que la componente

vertical de la velocidad (Vy) va disminuyendo a medida
• Relación entre la altura máxima y el alcance
que el cuerpo sube, se anula en el punto «M» de
horizontal.
máxima altura, y a continuación cambia de dirección y
va aumentando gradualmente a medida que el cuerpo 4H
tgθ =
desciende. L
Las ecuaciones vectoriales del movimiento vertical:
• Relación entre la altura máxima y el tiempo de
vuelo.
• Para la velocidad vertical : Vfy = Viy + gt
gt2
H =
8
• Para el desplazamiento vertical :
• Si dos cuerpos son lanzados con velocidades de
1 2 igual módulo (V0) y con distintas inclinaciones
Y = Viy . t + gt
2 α y β, de manera que los alcances horizontales
sean iguales, en los dos casos se verifica que:
• La velocidad total del proyectil es siempre tangente
α + β = 90º
a la parábola en cualquier punto y su valor a
determinar es:

|VT| = Vx2 + Vfy 2

(2)

Recuerda
(1)
V0 V0
β
a La velocidad es una magnitud vectorial (tiene
α
módulo y dirección).
L1 = L2
a La velocidad es relativa y depende del sistema de
referencia.

38
 Física

1 Se lanza un cuerpo como indica la figura. Halla 3 Halla la longitud del plano inclinado si la pelo-
la velocidad en el punto más alto. tita se lanza en forma horizontal con V=20m/s.
(g = 10 m/s2)
V=30 2 m/s
V
45°

45°
Resolución:

Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Calcula el alcance PQ. (g = 10 m/s2) 4 Para el gráfico mostrado, deter–mina el tiempo

empleado desde «M» hasta «N» si v=60m/s.
Q
90 m/s
M 30°
30° V
30°
P
N 60°
Resolución:

Resolución:

Rpta: Rpta:

39
4to Secundaria

5 Hallar V0 para que el proyectil impacte en for- 6 En la figura, calcula «α». (g = 10 m/s2)
ma perpendicular al plano inclinado.
(g=10 m/s2).

V0
45°
α
170m V
53°
Resolución:
 
Resolución:

Rpta: Rpta:

7. Un proyectil se mueve siguiendo la trayectoria 9. En la figura mostrada, en el mismo instante que se

parabólica mostrada. Si tAB = 3s, determina el abandona la esferita «A» se lanza la esferita «B» con una
tiempo que demora en ir de «A» hasta «D». velocidad «V0». Determina el ángulo de lanzamiento, tal
que, las esferitas A y B colisionen en el punto P.
C A
B D

θ 40m
d 2d 2d d
A V0
θ B
30m
8. Ronaldo patea una pelota en la gran final, y ésta
choca en el travesaño justo cuando alcanza su 10. Dos proyectiles se lanzan simultá–neamente desde las
altura máxima. Halla el ángulo de elevación con posiciones mostradas. Halla H, de modo que el proyectil
que se pateó. «B» llegue también al punto «E» (g = 10 m/s2).
20m/s

V
2,5m
θ H
25m/s
B
5m 37° E

40
 Física

11. Desde las posiciones mostradas, dos cuerpos son 12. Un proyectil se lanza tal como se indica. Halla
lanzados simultáneamente con igual rapidez. Si éstos «V», de tal manera que la distancia «d» tome
prácticamente chocan en «O», determina «θ». su mínimo valor (g = 10 m/s2).

V
V 37°
θ
240m 135m
100m
O
θ d

50m

1. Si V = 10 m/s y g =10 m/s2, halla la velocidad 3. En la gráfica, halla el valor de la velocidad con
del proyectil después de 1s. la que fue lanzado.

V V0

37°
50m/s
a) 10 m/s b) 20 m/s
a) 30 m/s b) 40 m/s
c) 10 3 m/s
c) 50 m/s
d) 10 2 m/s e) 5 m/s
d) 50 2 m/s e) 30 2 m/s

2. Se lanza el cuerpo como indica la figura, halla

la velocidad después de 3 s. 4. Se lanza un cuerpo como indica la figura. Halla
V la velocidad en el punto más alto.
40m
V=50m/s

37°

a) 40 m/s b) 30 m/s
c) 50 m/s a) 40 m/s b) 50 m/s
d) 70 m/s e) 30 2 m/s c) 0
d) 30 m/s e) 20 m/s

41
4to Secundaria

5. Se lanza un cuerpo como indica la figura. 9. Un proyectil se lanza con una velocidad de
Halla su velocidad después de 1 s. 30 2m/s. Si impacta en la ventana de un edi-
ficio con 50 m/s, halla x (g = 10 m/s2).
V = 50 m/s

53° V

45°
x
a) 40 m/s b) 30 m/s
c) 0 a) 70 m b) 30 m
d) 30 2 m/s e) 40 2 m/s c) 140 m
d) 210 m e) 230 m
6. Un proyectil se lanza con una velocidad de
50 m/s. Halla la velocidad con la que impacta
10. Calcula el ángulo θ.
en la pared (g = 10 m/s2).

V
x
θ
37° 4x
200m
a) 30° b) 37°
c) 45°
a) 10 m b) 10 5 m
d) 60° e) 53°
c) 20 5 m
d) 20 m e) 40 m
11. Calcula la distancia AB. (g = 10 m/s2)
7. En la gráfica mostrada, determina el tiempo
que el cuerpo demora en caer.
B
16 2m/s
V
8°

45m 37°
A

a) 16 m b) 8 m
a) 1 s b) 2 s c) 32 m
c) 3 s d) 45 m e) 56 m
d) 4 s e) 5 s
12. Se muestra el lanzamiento parabólico de una
pelota elástica. Halla el tiempo para el trayecto
8. En la gráfica mostrada, determina el tiempo
BC si para el trayecto AB se emplea 16 s.
que el cuerpo demora en caer.
B
V
V
C
80m A 7x x

a) 1 s b) 2 s
a) 1 s b) 2 s
c) 3 s
c) 3 s
d) 4 s e) 5 s
d) 4 s e) 5 s

42