Física

pre
secundaria
 Capítulo 1
Vectores

Introducción
«El espacio, la frontera final». Desde épocas
inmemorables el hombre ha tenido la curiosidad y la
necesidad de averiguar el porqué de los fenómenos
naturales, ya sea para su aprovechamiento o prevención.
Es así como el hombre ha ido evolucionando con los
años, encontrando dificultades y sobreponiéndose a
ellas, logrando crear numerosos instrumentos que el día
de hoy disfrutamos (televisor, teléfono, refrigeradora,
computadora, etc.). Para ello tuvo que observar, crear
conceptos, experimentar y llegar a una conclusión
dando leyes, las cuales predicen los fenómenos de la
naturaleza. «Eso es física».
La física es la ciencia fundamental de la naturaleza.
Nos dice qué sabemos del mundo, cómo el hombre
descubrió lo que sabe y cómo puede seguir realizando
nuevos descubrimientos.
El Vector
En el estudio de la física nos encontraremos con algunas
magnitudes que para ser definidas, deberán ser asociadas a
otras características, además del valor y su unidad (módulo).
Si preguntamos por la longitud de un objeto, nos bastaría
responder simplemente con un valor numérico y su
respectiva unidad. Así por ejemplo:
Unidad
7m
Valor
Numérico
Pero si preguntamos a alguien dónde está la comisaría
y nos responde que está a 8 cuadras de distancia,
probablemente seguiremos preguntando hasta que nos
aclaren la dirección a seguir (¿hacia dónde?). Por tanto
distinguiremos 2 tipos de magnitudes.

Nos confiere el poder de predecir y diseñar, de

comprender y de aventurarnos en lo desconocido. 

Simón Stevin
(1548 – 1620)

Arquímedes Newton Galileo Einstein Nació en Bélgica,

considerado como
Actualmente la física estudia, entre otras cosas, el físico e ingeniero deja
como herencia a las
equilibrio, el movimiento, el calor, la electricidad, el ciencias físicas, la regla
magnetismo, la luz y el micro y macrocosmos, con el del paralelogramo y del
propósito de comprenderlos y de aplicarlos en beneficio triángulo. Estas fueron
escritas en flamenco.
del hombre.

Física 151
 A. MAGNITUD ESCALAR Representación Gráfica

Es aquel tipo de magnitud que queda totalmente y

representada con un número y su respectiva unidad. B Línea de
acción
o
ul
Ejemplo: ód
M
0 Dirección
x
A

Elementos de un Vector
La Masa
Todo vector consta de 2 elementos importantes:

Módulo

Es el valor que representa al vector.

B. MAGNITUD VECTORIAL
Dirección
Es aquel tipo de magnitud que posee, además de su Es la orientación que tiene el vector. Está dado por el
módulo, una dirección. ángulo que hace el eje positivo con el vector en el sentido
antihorario.
Ejemplo:
Representación Matemática
La Velocidad

Vector
V
V = AB

Módulo

|V| = |AB|

A este tipo de magnitudes lo representaremos através de

los Vectores.
La fuerza es un
vector
Concepto de Vector F

Es un elemento matemático que sirve para representar las

magnitudes de tipo vectorial.

Interesante
En la figura, el alumno «Trilcito» empuja la
vagoneta. La fuerza que aplica «Trilcito» la
Vector, proviene del latín vector que significa «que representamos mediante el vector F, su sentido es
conduce». hacia la derecha, en dirección Este (θ = 0°).

152 Preparatoria
 Trabajando en Clase
1 Marca verdadero (V) o falso (F) 2 Halla el módulo de la resultante.

R 20 2
c 40 30
a 45°
37°
–b
50

I. R = a – b + c ( ) Resolución:
II. R = a + b + c ( )
III. R = O ( )
20 raíz 2
Resolución:
Vff

Rpta: Rpta:

3 Halla la resultante vectorial en: 4 Determina los componentes del vector A.

A
10=|A| x
C y
B

D
37°
Resolución:
Resolución:

C 6 y8

Rpta: Rpta:

Física 153
 5 Si |A|=5, |B|=18 y |C|=12, detemina 6 Halla «θ» para que la resultante se encuentre
el módulo de la resultante, sabiendo que es en el eje Y.
mínima. y

C 5 10
A 20° 53° θ x
20° 3
α
B Resolución:
Resolución:
53

Rpta: Rpta:

Resolviendo en tu Cuaderno

7. Halla «θ» para que la resultante se encuentre en 9 Halla el módulo de la resultante si ésta es hori-
9.
7
el eje X. zontal.

20 50
y 20
32 37°
30°
53° θ
50 θ x
30
10 2
80

37
88. Halla “θ” para que la resultante sea nula. 10 Halla el módulo de la resultante si ésta es hori-
10.
zontal.

x
y
x
30
θ θ
θ x
53° 3/4x
37° 100
50 40

154 Preparatoria
11. Halla “θ” para que la resultante sea horizontal. 12. Halla “α” para que la resultante sea cero.

y m
10 2 m
10
37° 45° α α
x
θ
20 m

Reforzando lo Aprendido

1 Marca verdadero (V) o falso (F).

1. 3 Indica la relación correcta.
3.

16) B a
b
3
5 C
A c
2
R d

I. R = A + B + C ( ) a) a + b = c + d
II. A + B + C =suma vectorial b) a = b + c
c) a + b = d
( )
d) a + c = b + d
III.|R|=|A+B+C|= 2+3+5 e) N.A.
( )
a) VVF b) VVV c) FFF
d) VFV e) FVF 4 Halla el vector resultante del
4.
conjunto.
2 Halla el vector resultante del conjunto
2.
de vectores.
C
A

x B D

a) E b) 2E c) –E
a) x b) 2x c) 3x
d) –2E e) 2C
d) 4x e) 5x

Física 155
 5 Halla la resultante.
5. 9
9. Halla la medida de «θ» para que la resultante
se encuentre en el eje X.
90 120
10
37° 53°
q
6 30°

16
a) 30 b) 60 c) 90
d) 120 e) 150
a) 37° b) 53° c) 30°
6 Halla el módulo de la resultante.
6. d) 60° e) 45°

60 60
10. Halla «θ» para que la resultante de los vectores
10
30° 37° mostrados se encuentren en el eje Y.
53° 30 3 20 2
80 θ
60 37°
a) 10 b) 14 c) 18
d) 22 e) 26 50

7 Halla el módulo de la resultante.

7. a) 30° b) 37° c) 45°
d) 53° e) 60°
22

11
11. Determina el módulo de la resultante del
45° 37° sistema de vectores.
y 10
20
10 2
53°
a) 3 b) 4 c) 5 30° x
8 3
d) 6 e) 18
16
a) 6 b) 8 c) 6 3
8 Descompón el vector B sobre los ejes
8. d) 8 3 e) 0
perpendiculares de la figura.
12
12. En el sistema de vectores, determina el módulo
y x
de la resultante.
|B|=5
45°
2 2
53°
13
a) Bx = 4; By = 5 53°
b) Bx = 3; By = –4 10
c) Bx = 4; By = 3
d) Bx = 5; By = 3 a) 1 b) 2 c) 3
e) Bx = 3; By = 5 d) 4 e) 5

156 Preparatoria
 Capítulo 2
Características Físicas del
Movimiento Mecánico
Movimiento Mecánico 6. VELOCIDAD MEDIA (Vm)
Este movimiento se caracteriza por el cambio de posición
que experimenta un cuerpo a través del tiempo respecto a Es aquella magnitud vectorial que representa el cambio
un sistema de referencia, el cual se le considera fijo. de posición del móvil por unidad de tiempo.

y d
Re

t=0 Vm = Unidad: m/s

co

∆t
rr
id
o(
e)

Trayectoria 7. RAPIDEZ PROMEDIO (Vs)

d

Es aquella magnitud escalar que representa el recorrido

d

r0 del móvil en un determinado intervalo de tiempo.

t=t
L
rf x
Tipos de Trayectoria
Elementos del Movimiento Mecánico MOVIMIENTO CURVILÍNEO
1. MÓVIL Una mosca vuela alrededor del pan.
Es aquel cuerpo o partícula que está en movimiento
mecánico.
2. POSICIÓN (r)
Es aquella magnitud vectorial que se encarga de ubicar
al móvil respecto al sistema de referencia en cada
instante.
MOVIMIENTO RECTILÍNEO
3. TRAYECTORIA
Un auto va sobre una carretera sin desviarse.
Es la figura geométrica que describe el móvil. A la
longitud de la trayectoria se le denomina recorrido (S).
4. DESPLAZAMIENTO (d)
Es aquella magnitud física vectorial que expresa el
cambio de posición que experimenta el móvil. Al módulo
MOVIMIENTO PARABÓLICO
del desplazamiento se le denomina distancia (d).
El disparo de un cañón.
5. INTERVALO DE TIEMPO (Dt)

Es el tiempo que se requiere para llevarse a cabo un

evento determinado.

Física 157
 Trabajando en Clase
1 Un pequeño coche pasa por un puente convexo 2 Halla el recorrido y el módulo de su desplaza-
de radio R, cuya curvatura corresponde a un miento, cuando el móvil va desde A hacia B.
ángulo central θ. El módulo del desplazamiento
A hacia B
medirá:

2m 60°

60° 60°
R
θ
Resolución:

Resolución:

Rpta: Rpta:

3 Halla el recorrido cuando el móvil va des- 4 Halla el módulo del desplaza–miento y su reco-
de A hacia B y también el módulo del rrido, cuando el móvil va desde A hacia B.
desplazamiento.
B
Cuadrado
4m

A 8m B
3m
A
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

158 Preparatoria
 5 Halla el módulo del desplaza–miento y su 6 Halla el recorrido y el módulo del
recorrido, cuando el móvil va desde A hacia desplazamiento en el siguiente caso:
B (B punto medio).
x(m)
A
–2m 2m 10m
5m
B
Resolución:
53°

Resolución:

Rpta: Rpta:

Resolviendo en tu Cuaderno

7.
7 Halla el desplazamiento (su módulo) y su 9 Halla el módulo de su velocidad media cuando
9.
recorrido. el cuerpo va desde A hacia B (tiempo = 3s).

A B x(m)

–10m –2m 6m 12m –6 3 12

88. Halla la rapidez promedio en el siguiente caso 10 Halla la rapidez promedio y la velocidad media
10.
si estuvo en movimiento durante 2 s. (en módulo) en el siguiente caso (tiempo = 1 s)

A
3m B
–7 –3 7

3m

Física 159
 11. Una partícula sigue la siguiente trayectoria.
11 12. Si la partícula describe el trayecto mostrado,
12
Determina el módulo de su velocidad media determina el módulo del desplazamiento rea-
(t = 2s). lizado.

B
x(m) 60cm

B A 60° A
–10 2 8 60cm

Reforzando lo Aprendido

1
1. Halla el recorrido y el módulo del desplazamien-
to cuando el móvil se mueve de A hacia B.
3 Halla el módulo del desplaza–miento y su
3.
recorrido, cuando el móvil va desde A hacia
el mismo punto A.

B
Cuadrado
8m

B 6m A 4m

a) 14m; 10m b) 10m ; 14m

a) 0 m; 16 m b) 16 m ; 0 m
c) 6m ; 8m
c) 4 m ; 4 m
d) 24m ; 10m e) 20m ; 10 m
d) 4 m ; 16 m e) 16 m ; 12 m

2 Halla el recorrido y el módulo de su desplaza-

2.
miento, cuando el móvil va desde «A» hacia
4 Halla el módulo del desplaza–miento y su
4.
«B». recorrido, cuando el móvil va desde A hacia
B (B punto medio).

A
m
12

10
m
B
60° 37°
A 12m B

a) 24 m; 12 m b) 12 m ; 24 m a) 10 m; 38 m b) 16 m ; 0 m
c) 16 m ; 24 m c) 28 m ; 10 m
d) 24 m ; 24 m e) 12 m ; 12 m d) 10 m ; 10 m e) 28 m ; 38 m

160 Preparatoria
5 Halla el recorrido y el módulo del desplaza-
1. 9
5. Una pelota recorre el arco AB, cuyo radio es
miento en el siguiente caso: de 10m. Determina el módulo del desplaza-
miento realizado.

A B
–5m 5m 10m
106°

a) 20 m; 20 m b) 5 m ; 15 m a) 8 m b) 12 m c) 6 m
c) 15 m ; 5 m d) 16 m e) 20 m
d) 20 m ; 10 m e) 20 m ; 15 m
6. Halla la rapidez promedio y la velocidad me-
10
6 Halla el desplazamiento (su módulo) y su
2. dia (en módulo) en el siguiente caso (t = 2s).
recorrido.

A x(m)
B

–4m –2m 4m –6m 2m 10m

a) 1 m/s; 1 m/s
a) 2 m; 2 m b) 14 m ; 2 m
b) 12 m/s; 4 m/s
c) 14 m ; 14 m
c) 4 m/s; 1 m/s
d) 2 m ; 14 m e) 2 m ; 18 m
d) 4 m/s ; 12m/s
e) 1 m/s; 12 m/s
7 Halla la rapidez promedio si el móvil va de A
3.
hacia B en 5 segundos.
11
7. Un móvil sigue la trayectoria. Halla su
A velocidad media (t = 5s).

15m x(m)

–12 –8 2
5m B
a) 2 i m/s b) 3i m/s
a) 2 m/s b) 4 m/s c) 6 m/s
c) – 5i m/s
d) 5 m/s e) 15 m/s
d) –2i m/s e) –3i m/s

4. Una esfera se suelta en el punto A. ¿Cuántos

8
metros recorrió al llegar a B? 12
8. Si la esfera recorre al arco AB cuyo ra-
dio mide 25 m, determina el módulo del
A desplazamiento realizado.
20cm

A B
B 30cm

30cm 40cm 60°

a) π/3 m b) 2π m
a) 1 m b) 1,2 m c) 1,3 m c) 25π m
d) 1,5 m e) 0,9 m d) 25π/3 m e) 3π m

Física 161
 Capítulo 3
Movimiento Rectilíneo
Uniforme (M.R.U.)

Concepto Unidades en el S.I.

Es aquel tipo de movimiento en el cual el móvil describe una
trayectoria rectilínea, de tal manera que recorre distancias d m km cm
iguales en intervalos de tiempos iguales. Vale decir que su
t s h s
velocidad permanece constante.
V m/s km/h cm/s
0s
4s
8s
0 Equivalencias
20m 12s
40m 16s 1 Km = 1 000 m
1 m = 100 cm
60m
1 h = 60 min
80m 1 h = 3600 s
x 1 min = 60 s
4s
20m
4s
20m
4s
20m d
4s
20m
El Número Mach
x (Pronúnciese «mac»). Se define como el cociente
V entre la velocidad de un objeto y la velocidad del
sonido en el medio en que se mueve dicho objeto.
En general:
Dicha relación puede expresarse según la ecuación:
t
N mach = v objeto /v sonido
V V Si un objeto viaja a través de un medio, entonces
su número de Mach es la razón entre la velocidad
del objeto y la velocidad del sonido en ese medio. Es
d un número sin unidades, típicamente usado para
Donde: describir la velocidad de los aviones. Mach 1 equivale
d V : velocidad a la velocidad del sonido, Mach 2 es dos veces la
V= velocidad del sonido, etc.
t d : distancia
t : tiempo

162 Preparatoria
Conversión de Velocidades Móvil m/s Móvil m/s

• Para convertir km a m usa el factor de conversión Caracol 0,0014 Auto turístico 30

5 h s Avión turbohélice 200
Tortuga 0,02
. Peces Sonido en el aire 340
18 1,0
Transeúnte Avión a reacción 550
Ejemplo : 1,5 Bala de fusil
Velocista 715
Convierte 90 km/h a m/s. olímpico 10,2 Luna alrededor de
Resolución: Caballo 16 la Tierra 1000
de carrera Molécula de
90 . 5 = 25 18
18 Liebre hidrógeno 1700
Tren (media) 20 Satélite artificial
90 km/h = 25 m/s Avestruz 22 de la Tierra 8000
Águila Tierra alrededor
24
del Sol 30000
• Para convertir de m a km usa el factor de conversón Luz y ondas
18 . s h
electromagnéticas 3.108
5

Ejemplo : Algunas velocidades:

Convierte 30 m/s a km/h
 La velocidad de la luz en el vacío es 300 000 km/s.
Resolución:
 La velocidad del sonido en el aire es 340 m/s.
30 . 18 = 108  Un «Mach» es la velocidad del sonido en el aire.
5
Los aviones supersónicos vuelan a Mach 1,5;
Mach 2, o más aun.
30 m/s = 108 km/h

Fórmulas Particulares del MRU

TIEMPO DE ENCUENTRO (te)

te te

V1 V1 V2 V2
te = d
V1 + V2

TIEMPO DE ALCANCE (ta)

ta

ta
V1 V2 V1 V2 d
ta =
V1 – V2

Física 163
 Trabajando en Clase
1 En el siguiente gráfico, halla la distancia x si el 2 ¿Cuánto tiempo demora un tren de 200 m en
móvil se mueve como se muestra. pasar por un túnel de 1600 m y que marcha a
la velocidad de 15 m/s?
t t
V 2V
Resolución:
10m x

Resolución:

Rpta: Rpta:

3 A partir de las posiciones indicadas, se sabe 4 Un tren cruza un poste en 10 s y un túnel en

que cuando los móviles se encuentran, el mó- 15s. ¿En cuánto tiempo el tren cruzará el túnel
vil «2» recorrió 120 m más que el móvil «1». si el tamaño de éste fuera el triple?
¿Cuál es la rapidez del móvil «2»?
(1) 8m/s V (2) Resolución:

600m

Resolución:

Rpta: Rpta:

164 Preparatoria
 5 ¿Cuánto demora un tren de 80 m de longitud, 6 ¿Cuántos metros recorre un móvil si se sabe
que viaja a una velocidad de 72 km/h, en pasar que con el doble de velocidad, recorrería 40 m
por un túnel de 400 m de largo? más empleando 5s menos?

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

Resolviendo en tu Cuaderno

7 Dos móviles pasan simultánea–mente por un

7. 9 En el instante mostrado se enciende la vela.
9.
mismo punto de una pista rectilínea de dos ¿Qué rapidez posee el extremo de la sombra en
carriles, y en la misma dirección; dicho punto se la pared si la vela se consume a razón constante
encuentra a 80 m de un poste que se encuentra de 2 cm/s?
en medio de la pista. ¿Al cabo de qué tiempo
equidistarán del poste si sus velocidades son de muro
3,5 m/s y 4,5 m/s?
pared

8 Dos móviles pasan por un mismo punto en el

8. 20m 50m
mismo instante, tal como muestra la figura.
Luego de llegar a P y a Q, emprenden el retor-
no con su misma velocidad. ¿A qué distancia 10
10. En el instante mostrado se enciende la vela. ¿Qué
rapidez posee el extremo de la sombra en la pared
de Q se vuelven a encontrar?
si la vela se consume a razón de 4 cm/s?

pared
3m/s muro
P Q
2m/s

60m 140m

Física 165
 11
11. Si los móviles desarrollan MRU; ¿cuál es la 12 A partir del instante mostrado, determina al
12.
separación entre los móviles al cabo de 5 s si cabo de qué tiempo los móviles que desarrollan
pasaron simultáneamente por A? un MRU estarán separados por segunda vez la
misma distancia.
s
m/
12
7m/s 5m/s
A
5m
/s

Reforzando lo Aprendido

1 Un móvil tiene una velocidad de 9 m/s y se

1. 4 Un móvil se desplaza con velocidad constante
desplaza durante 4s. ¿Qué distancia logró
recorrer?
a) 27 m b) 36 m c) 45 m
d) 32 m e) 40 m
2 Si un móvil desarrolla MRU, ¿a qué distancia
2.
de la pared se encontrará luego de 10 s de
pasar por A?
0,8m/s
A 15m
a) 8 m b) 6 m c) 7 m
d) 12 m e) 5 m
4.
recorriendo 30 m en 5 s. Si el módulo de la
velocidad aumenta en 3 m/s, ¿cuánto tiempo
emplea en recorrer 180 m?
a) 5 s b) 10 s c) 15 s
d) 20 s e) 25 s
5 Una moto y un auto se encuentran a una dis-
5.
tancia de 1000m. Si parten simultáneamente
en direcciones contrarias con velocidades de
25 m/s y 15 m/s, respectivamente, ¿en qué
tiempo se produce el encuentro?
a) 20 s b) 25 s c) 30 s
d) 40 s e) 50 s

3 En el siguiente gráfico, determina la distancia

3.
x si el móvil se mueve como se muestra. 6 Si para el instante mostrado los móviles que
6.
desarrollan MRU se encuentran separados 120
t t m, ¿cuál es la separación al cabo de 6 s?

V 3V 10m/s 4m/s
5m x

a) 5 m b) 10 m c) 15 m a) 18 m b) 9 m c) 72 m
d) 20 m e) 25 m d) 36 m e) 48 m

166 Preparatoria
7. Si el móvil desarrolla MRU, ¿dónde se en-
7 10 A partir del instante mostrado, determina la
10.
cuentra luego de 40 s de haber pasado por separación entre los cuerpos que desarrollan
el punto A? un MRU, al cabo de 10 s.

1,5m/s 13m/s

60m
A 50m
5m/s

a) 10 m detrás del poste

b) 5 m delante del poste a) 80 m
c) Pasando el poste b) 60 m
d) 10 m delante del poste c) 140 m
e) 15 m delante del poste d) 120 m
e) 100 m
8. A partir del instante mostrado, ¿al cabo
8
de qué tiempo el móvil que desarrolló un 11. A partir del instante mostrado, ¿cuál es la
11
MRU se encontrará a la distancia de los separación entre los móviles al cabo de 8 s?
postes?
Igual
15m/s 7m/s

0,6m/s 200m
10m 40m
a) 17 m
b) 18 m
c) 36 m
a) 10 s
d) 34 m
b) 20 s
e) 50 m
c) 30 s
d) 40 s
e) 50 s
12 ¿Qué distancia separa a los móviles en el
12.
instante en que A pasa por el origen de
9. ¿Cuánto tiempo después del instante indi-
9 coordenadas?
cado, los móviles que desarrollan un MRU
están separados 300 m por segunda vez? 10m/s
A
40m
25m/s 15m/s 50m

500m 15m/s
B
8
a) 10 s a) 10 m
b) 50 s b) 20 m
c) 60 s c) 30 m
d) 70 s d) 40 m
e) 80 s e) 50 m

Física 167
 Capítulo 4
Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Variado (M.R.U.V.)

Concepto 12m/s – 8m/s

• aCD = = 4 m/s2
Un cuerpo o partícula tiene MRUV si al desplazarse lo 1s
hace describiendo una trayectoria recta, de modo que
su velocidad aumenta o disminuye en cantidades iguales Observamos que la aceleración es constante.
durante intervalos de tiempos también iguales.
De acuerdo con la figura podemos concluir que la velocidad
del móvil aumenta en 4 m/s cada segundo. Tipos de Movimiento Variado

V0=0 4m/s 8m/s 12m/s MOVIMIENTO ACELERADO

Es aquel movimiento donde la velocidad aumenta de forma
progresiva conforme transcurre el tiempo, y vectorialmente
1s 1s 1s la aceleración y velocidad tienen la misma dirección.
A B C

a a V =18m/s
Aceleración (a) V0=15m/s f

Es una magnitud física vectorial que nos indica la variación

de la velocidad por unidad de tiempo.

∆V Vf – V0
a= a= t MOVIMIENTO DESACELERADO
t
Llamado también retardado, es aquel movimiento
m donde la velocidad disminuye de forma progresiva conforme
Unidad en el S.I. :
s2 transcurre el tiempo, y vectorialmente la velocidad con la
aceleración tienen direcciones opuestas.
Del gráfico anterior, tenemos:
4m/s – 0 a a V =15m/s
• aAB = = 4 m/s2 V0=18m/s
1s f

8m/s – 4m/s
• aBC = = 4 m/s2
1s

168 Preparatoria
 Trabajando en Clase
1 Un móvil parte con una velocidad de 2 m/s y 2 ¿En qué segundo un móvil que parte del reposo
una aceleración de 6 m/s . Calcula la distancia
2
con MRUV recorre una distancia que es el
recorrida durante el quinto segundo de su quintuple de lo recorrido en el tercer segundo?
movimiento.
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

3 Un móvil que parte del reposo con un MRUV
recorre en el octavo segundo 6 m más que la
distancia recorrida en el sexto segundo. Halla
su aceleración.
Resolución:
4 Un automovilista que se desplaza con una velo-
cidad de 72 km/h aplica los frenos, de manera
que desacelera uniformemente durante 12 s
hasta detenerse. ¿Qué distancia recorre desde
que aplica los frenos hasta detenerse?
Resolución:

Rpta: Rpta:

Física 169
 5 Un móvil con MRUV pasa por A con una 6 Un auto que se desplaza con cierta rapidez co-
velocidad V, después de 4 s pasa por B con mienza a desacelerar a razón constante de 6 m/s2.
una velocidad de 3 V y un segundo más tarde ¿Cuál es el recorrido realizado en el último
recorre 52 m. Calcula la aceleración. segundo?

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

Resolviendo en tu Cuaderno

7
7. Un cuerpo desarrolla MRUV, incrementa el 10
10. Si la esfera desarrolla un MRUV, determina el
módulo de su velocidad en 16 m/s durante 4 s. módulo de su aceleración.
¿Cuál es el módulo de su aceleración?
1s 1s

14m 20m
88. Un auto que experimenta un MRUV con 2
m/s2, posee una velocidad cuyo módulo es de
20 m/s, 5 s después de pasar por un punto P.
¿Cuál es el módulo de la velocidad del auto 11
11. Un auto que desarrolla MRUV disminuye
cuando le faltaban 9 m para llegar a P? su rapidez a razón constante de 6 m/s cada
3 s. ¿Cuántos metros recorrió en el último se-
gundo de su movimiento?

9 Un auto que experimenta un MRUV recorre 4

10. 12. Un cuerpo que experimenta MRUV recorre
12
m en el primer segundo partiendo del reposo. 2 m en el primer segundo de su movimiento
¿Cuánto recorrió en el tercer segundo de su partiendo del reposo. ¿Cuál es el módulo de su
movimiento? velocidad al cabo de 4 s de empezar el movi-
miento?

170 Preparatoria
 Reforzando lo Aprendido
1 Respecto a un cuerpo que desarrolla MRUV
1. 7 Un móvil recorre 22 m durante el sexto se-
es cierto:
I. La velocidad es constante. ( )
II. El valor de la velocidad experimenta los
mismos cambios, para los mismos tiempos. a) 10 m/s2 b) 8 m/s2 c) 6 m/s2
( )
III. La aceleración es constante. ( )
a) FFF b) FVV c) VVV
d) FVF e) VFF
2 Un móvil parte del reposo con una aceleración de
2.
4 m/s2. Determina su velocidad al cabo de 5 s.
a) 12 m/s b) 18 m/s c) 20 m/s
d) 24 m/s e) 30 m/s
3 Un cuerpo que desarrolla un MRUV; pasa por
3. es su velocidad al inicio del análisis?
un punto con una velocidad cuyo módulo es
de 6 m/s y luego de 5 s el módulo de su velocidad
es de 26 m/s. Determina el módulo de la acele-
ración del cuerpo.
a) 2 m/s2 b) 4 m/s2 c) 6 m/s2
d) 8 m/s2 e) 10 m/s2
4 Un cuerpo que desarrolla MRUV, con una
4. vagón era
velocidad cuyo módulo es de 2 m/s, y luego
de 6 s el módulo de su velocidad es de 14 m/s.
Determina el módulo de la aceleración del
cuerpo.
a) 1 m/s2 b) 2 m/s2 c) 3 m/s2
d) 4 m/s2 e) 5 m/s2
5 Un móvil parte con una velocidad de 18 km/h y
5.
acelera a razón de 4 m/s2. ¿En cuánto tiempo
alcanzará una velocidad de 45 m/s?
a) 5 s b) 6 s c) 7 s
d) 8 s e) 10 s
6 Un móvil con MRUV recorre 40 m en 2 s. Si
6. 12
en dicho tramo la velocidad se triplica, calcula
la velocidad al terminar los 40 m.
a) 20 m/s b) 10 m/s c) 50 m/s
d) 40 m/s e) 30 m/s
7.
gundo de su movimiento. Si partió del reposo,
calcula su aceleración.
d) 4 m/s2 e) 2 m/s2
8 Un auto parte del reposo con aceleración cons-
8.
tante y recorre 21 m en el cuarto segundo de su
movimiento. Calcula su aceleración.
a) 9 m/s2 b) 7 m/s2 c) 6 m/s2
d) 3,5 m/s2 e) 3 m/s2
9 Un cuerpo con MRUV acelera a razón de 2 m/s.
9.
Si al cabo de 3s triplica su velocidad, ¿cuánto
a) 2 m/s b) 3 m/s c) 4 m/s
d) 5 m/s e) 6 m/s
10
10. Un vagón se desplaza con un movimiento
uniforme retardado, siendo la magnitud de la
aceleración de 0,5 m/s2. Si la rapidez inicial del
54 km/h, el tiempo que tarda en
detenerse será:
a) 20 s b) 15 s c) 10 s
d) 30 s e) 25 s
11
11. Un tren viaja con una rapidez de 36 km/h; frena
uniformemente y se detiene al cabo de 20 s.
La distancia recorrida desde el frenado hasta
detenerse es:
a) 655 m b) 376 m c) 326 m
d) 442 m e) 452 m
12. Un auto duplica el módulo de su velocidad lue-
go de recorrer 120 m en 4s. ¿Cuál es el módulo
de su velocidad al recorrer dicho tramo?
a) 10 m/s b) 11 m/s c) 12 m/s
d) 14 m/s e) 15 m/s
Física 171
 Capítulo 5
Movimiento Vertical de Caída Libre
Aceleración de la Gravedad
Todos los cuerpos en caída libre poseen una misma
aceleración, aproximadamente constante, la llamada
«aceleración de la gravedad», cuyo valor promedio medido
a 45° de longitud terrestre es:
g
Números de Galileo
Galileo demostró que en caída libre, los cuerpos recorren
alturas, aumentan y disminuyen de velocidad segundo a
segundo, de manera proporcional al valor de la aceleración
de la gravedad. Es decir, un comportamiento análogo a una
progresión aritmética de razón g.
Considerando g = 10 m/s2

10m/s
5m 1s
g=9,8 m/s2 20m
g 15m 1s 20m/s 10m/s
g
45m
20m/s
Para algunos usos prácticos este valor lo podemos redondear 25m 1s
a 10 m/s2.
80m 30m/s

Se considera en caída libre:

30m/s
(a) Cuando un cuerpo es soltado.
35m 1s
V0
40m/s
V2 > V1 > V0
V1
Movimiento 40m/s
Acelerado
V2 Ecuaciones del MVCL
Las ecuaciones son análogas a las del MRUV, considerando
a=g y d= h.
(b) Cuando un cuerpo es lanzado hacia arriba.

V2=0 • Vf = V0 ± gt

• Vf2 = Vf2 ± 2gh

V1 V3
• h = V0t ± 1 gt2
2
V0 V4 (V0 + Vf
• h =
2
)
t

• hn = V0 ± 1 g(2n – 1)
De subida: De bajada: 2
V1 > V0 V4 > V3
Movimiento Movimiento (+) : movimiento de bajada
Retardado Acelerado (–) : movimiento de subida

172 Preparatoria
 Trabajando en Clase
1 Se deja caer un cuerpo desde una altura de 2 Un cuerpo se deja caer desde cierta altura. Ha-
180m. ¿Qué velocidad tendrá un instante antes lla la altura descendida en el cuarto segundo de
del impacto? (g = 10 m/s )
2
su caída (g = 10 m/s2).

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

3 Un cuerpo permanece en el aire 18 s. Calcula 4 Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia

la velocidad con la cual fue lanzado vertical- arriba desde el piso. Determina la velocidad
mente hacia arriba (g = 10 m/s2). del lanzamiento si en el cuarto segundo de su
movimiento sube 5 m hasta alcanzar su altura
Resolución: máxima.

Resolución:

Rpta: Rpta:

Física 173
 5 Una persona camina por una vereda a razón
de 3 m/s y es golpeada por una piedra que cae
libremente desde una azotea que está a 20 m de
altura. ¿A qué distancia del lugar del accidente
se encontraba la persona, cuando la piedra
empezó a caer? (g = 10 m/s2)
Resolución:
Rpta:
Resolviendo en tu Cuaderno
7 Un arbitro de fútbol lanza una moneda hacia
7. 10
arriba con velocidad «V», la cual toca el cés-
ped con velocidad «2V». Considerando que
la mano del arbitro suelta la moneda a 1,2 m
sobre el césped, halla «V». (g = 10 m/s2)
8 Una esfera es lanzada hacia arriba con una
8. de la azotea de un edificio. Calcula la altura
rapidez V0 alcanzando una altura máxima
«H». Si se duplica su rapidez su altura máxima
aumenta en 60 m. Determina V0.
9 Desde la superficie terrestre, una partícula es lan-
9.
zada verticalmente hacia arriba con una rapidez
de 10 3 m/s. ¿Cuál será su rapidez cuando la
partícula haya alcanzado la cuarta parte de su
altura máxima?
174 Preparatoria
6 ¿Con qué rapidez debe lanzarse hacia arriba un
proyectil, para que los recorridos en el cuarto
y décimo segundo sean iguales? (g = 10 m/s2)
Resolución:
Rpta:
10. En el instante t = 0, desde la superficie
terreste se lanzó verticalmente hacia arriba
un proyectil. Si para el intante t = 4s
la rapidez se redujo a la mitad, ¿a qué altura
máxima llegó el proyectil? (g = 10 m/s2)
11. Con una rapidez de 40 m/s una piedra es lan-
11
zada verticalmente hacia arriba desde el borde
del edificio si la piedra emplea 14 s para llegar
hasta la base del edificio (g = 10 m/s2).
12 Un helicóptero se encuentra estático a cierta
12.
altura, desde él se desprende un paracaidista
y cae libremente durante cierto tiempo, el
paracaídas se abre y provoca una desacele-
ración neta de 3 m/s2, permitiendo llegar al
paracaidista con una rapidez de 5 m/s. Si este
estuvo 20 segundos en el aire, ¿cuánto tiempo
corresponde de caída libre?
 Reforzando lo Aprendido
1 Un proyectil es lanzado hacia arriba como
1. 7 Se deja caer un cuerpo y se observa que luego
muestra la figura. Calcula el valor de «H».
(g = 10 m/s2)
20m/s
H
30m/s
a) 5 m b) 10 m c) 15 m
d) 20 m e) 25 m
2 Un objeto es lanzado hacia arriba con una ve-
2. d) 4 s e) 5 s
locidad de 60 m/s. ¿Al cabo de cuánto tiempo
el cuerpo alcanzará la máxima altura?
(g = 10 m/s2)
a) 4 s b) 6 s c) 8 s
d) 10 s e) 12 s
3 Un proyectil se dispara con una velocidad de
3.
80 m/s hacia arriba. Determina cuánto tarda
en regresar a su nivel de lanzamiento.
(g = 10 m/s2)
a) 12 s b) 16 s c) 14 s
d) 20 s e) 18 s
4 Un cuerpo demora en subir 9 s. Determina la
4. a) 2 s b) 5 s c) 8 s
velocidad con la que fue lanzado (g = 10 m/s2).
a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s
d) 40 m/s e) 50 m/s
5 Un cuerpo se deja caer desde lo alto de un
5.
edificio. Si se sabe que demora en llegar al piso
6 s, determina la altura recorrida hasta el im-
pacto (g = 10 m/s2).
a) 180 m b) 120 m c) 20 m
d) 60 m c) 90 m
6 Se lanza una piedra verticalmente hacia abajo y
6. al mar con una velocidad cuyo módulo es 3 V,
desciende 175 m en 5 s. ¿Cuál fue la velocidad
inicial del lanzamiento? (g = 10 m/s2)
a) 15 m/s b) 12 m/s c) 11 m/s
d) 10 m/s e) 9 m/s
7.
de transcurrir 3 s se encuentra a 30 m del piso.
¿De qué altura se soltó? (g = 10 m/s2)
a) 180 m b) 160 m c) 140 m
d) 120 m e) 100 m
8 Una piedra ha sido lanzada desde el piso con
8.
una velocidad de 25 m/s. Determina el tiempo
de permanencia en el aire.
(g = 10 m/s2)
a) 1 s b) 2 s c) 3 s
9 Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba
9.
con cierta velocidad. Si demora en el aire un
tiempo de 12 s, calcula la velocidad de lanza-
miento (g = 10 m/s2).
a) 20 m/s b) 40 m/s c) 60 m/s
d) 80 m/s e) 30 m/s
10
10. Dos esferas son lanzadas verticalmente desde
el piso hacia arriba con rapideces de 50 m/s y
30 m/s. Determina el tiempo que transcurre
cuando están separados 100 m.
d) 9 s e) 10 s
11
11. Halla la velocidad con que fue lanzado un pro-
yectil hacia arriba si ésta se reduce a la tercera
parte cuando ha subido 40 m. (g = 10 m/s2)
a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s
d) 40 m/s e) 60 m/s
12. Desde lo alto de un acantilado de 40 m de
12
altura, se lanza verticalmente hacia abajo una
piedra con una velocidad «V». Si la piedra cae
halla el tiempo necesario para este trayecto.
(g = 10 m/s2).
a) 1 s b) 2 s c) 3 s
d) 4 s e) 5 s
Física 175
 Capítulo 6
Movimiento Parabólico

Movimiento Compuesto En la figura se muestra un cuerpo lanzado en A de

manera horizontal con velocidad Vx, que se mantendrá
Son aquellos movimientos que están conformados por
constante a lo largo del movimiento; en el movimiento
dos o más movimientos simples.
vertical se observa que la velocidad vertical en A es nula
(Vy = 0), pero a medida que el cuerpo cae, esta velocidad
Principio de la Independencia de los va aumentando de valor. Las distancias recorridas tanto en
Movimientos el eje vertical como en el horizontal se han efectuado en
intervalos de tiempos iguales.
En todo movimiento compuesto, cada movimiento
individual se comporta como si los demás no existieran, es
decir, el desarrollo de un movimiento no afecta para nada TIRO PARABÓLICO
el desarrollo del otro movimiento. Un cañón dispara un proyectil desde A con una
velocidad V0 y una inclinación θ, tal como muestra la figura.
Por efecto de la gravedad, a medida que el proyectil sube de
Movimiento Parabólico de Caída Libre manera inclinada, se ve forzado a bajar, retornando al piso
Es aquel movimiento compuesto que está conformado en B.
por un movimiento rectilíneo uniforme y un movimiento
vertical de caída libre. Al igual que en todo movimiento
compuesto, los movimientos individuales son totalmente M Vx
g
independientes. V1y V1
α V
β 2x
Vx
Tiro V0 H V2
V2y
Semiparabólico V0y
A Vx θ
Vx A
1k Vx B
V1 Vx d d d d
3k
L
5k V2 Vx
V3
7k Vx
Importante
Recuerda
V4
9k
d d d d B Todos los tiros semiparabólicos causados por la
gravedad se resuelven con las siguiente relaciones:

a) Movimiento Vertical : y = 1 gt2

Donde: 2
g g b) Movimiento Horizontal : x = Vx . t
k=
2

176 Preparatoria
En el punto A, los componentes de la velocidad son: FÓRMULAS ESPECIALES

• Componente horizontal: Vx = Vi cos θ 1. Tiempo de vuelo

• Componente vertical inicial: Vy = Vi sen θ

2V0 sen θ
T = g
Además se verifica:

• α = β 2. Altura máxima
• |V1y| = |V2y|
V02 sen2 θ
• |V1| = |V2| H =
2g
Del gráfico podemos concluir además:

a) En el movimiento horizontal, la componente V x 3. Alcance horizontal

permanece constante, pues de acuerdo con el principio
de independencia de los movimientos, no se ve afectado V02 sen2 θ
por la gravedad que actúe en el eje vertical. La ecuación L = g
de movimiento horizontal estará dado por:

X = Vx . t
Observación

b) En el movimiento vertical se observa que la componente

vertical de la velocidad (Vy) va disminuyendo a medida
• Relación entre la altura máxima y el alcance
que el cuerpo sube, se anula en el punto «M» de
horizontal.
máxima altura, y a continuación cambia de dirección y
va aumentando gradualmente a medida que el cuerpo 4H
tgθ =
desciende. L
Las ecuaciones vectoriales del movimiento vertical:
• Relación entre la altura máxima y el tiempo de
vuelo.
• Para la velocidad vertical : Vfy = Viy + gt
gt2
H =
8
• Para el desplazamiento vertical :
• Si dos cuerpos son lanzados con velocidades de
1 2 igual módulo (V0) y con distintas inclinaciones
Y = Viy . t + gt
2 α y β, de manera que los alcances horizontales
sean iguales, en los dos casos se verifica que:
• La velocidad total del proyectil es siempre tangente
α + β = 90º
a la parábola en cualquier punto y su valor a
determinar es:

|VT| = Vx2 + Vfy2 (2)

Importante
(1)
V0 V0
β
a La velocidad es una magnitud vectorial (tiene
α
módulo y dirección).
L1 = L2
a La velocidad es relativa y depende del sistema de
referencia.

Física 177
 Trabajando en Clase
1 Se lanza un cuerpo como indica la figura. Halla 2 Halla la longitud del plano inclinado si la pelo-
la velocidad en el punto más alto. tita se lanza en forma horizontal con V=20m/s.
(g = 10 m/s2)
V=30 2 m/s
V
45°

45°
Resolución:

Resolución:

Rpta: Rpta:

3 Calcula el alcance PQ. (g = 10 m/s2) 4 Para el gráfico mostrado, deter–mina el tiempo

empleado desde «M» hasta «N» si v=60m/s.
Q
90 m/s
M 30°
30° V
30°
P
N 60°
Resolución:

Resolución:

Rpta: Rpta:

178 Preparatoria
 5 Hallar V0 para que el proyectil impacte en for- 6 En la figura, calcula «α». (g = 10 m/s2)
ma perpendicular al plano inclinado.
(g=10 m/s2).

V0
45°
α
170m V
53°
Resolución:
 
Resolución:

Rpta: Rpta:

Resolviendo en tu Cuaderno

7 Un proyectil se mueve siguiendo la trayectoria

7. 9 En la figura mostrada, en el mismo instante que se
9.
parabólica mostrada. Si tAB = 3s, determina el abandona la esferita «A» se lanza la esferita «B»
tiempo que demora en ir de «A» hasta «D». con una velocidad «V0». Determina el ángulo de
lanzamiento, tal que, las esferitas A y B colisionen
C en el punto P.
B D A

θ 40m
d 2d 2d d
A V0
θ B
30m
88. Ronaldo patea una pelota en la gran final, y ésta
choca en el travesaño justo cuando alcanza su 10
10. Dos proyectiles se lanzan simultá–neamente desde
altura máxima. Halla el ángulo de elevación con las posiciones mostradas. Halla H, de modo que el
que se pateó. proyectil «B» llegue también al punto «E» (g = 10
m/s2). 20m/s

V
2,5m
θ H
25m/s
B
5m 37° E

Física 179
 11
11. Desde las posiciones mostradas, dos cuerpos son 12
12. Un proyectil se lanza tal como se indica. Halla
lanzados simultáneamente con igual rapidez. Si «V», de tal manera que la distancia «d» tome
éstos prácticamente chocan en «O», determina su mínimo valor (g = 10 m/s2).
«θ».
V
V 37°
θ
240m 135m
100m
O
θ d

50m

Reforzando lo Aprendido

1 Si V = 10 m/s y g =10 m/s2, halla la velocidad

1. 3 En la gráfica, halla el valor de la velocidad con
3.
del proyectil después de 1s. la que fue lanzado.

V V0

37°
50m/s
a) 10 m/s b) 20 m/s
a) 30 m/s b) 40 m/s
c) 10 3 m/s
c) 50 m/s
d) 10 2 m/s e) 5 m/s
d) 50 2 m/s e) 30 2 m/s

2 Se lanza el cuerpo como indica la figura, halla

2.
la velocidad después de 3 s.
4 Se lanza un cuerpo como indica la figura. Halla
4.
V la velocidad en el punto más alto.
40m
V=50m/s

37°

a) 40 m/s b) 30 m/s
c) 50 m/s a) 40 m/s b) 50 m/s
d) 70 m/s e) 30 2 m/s c) 0
d) 30 m/s e) 20 m/s

180 Preparatoria