IDEA PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2014
PLAN DE ESTUDIOS: 2014- primer TRIMESTRE
CURSO: análisis final 1
Versión vigente para los ciclos: Enero-Marzo/14, Abril-Junio/14, Julio-Septiembre/14 y Octubre-Diciembre/14.
Última fecha de revisión: Enero-Marzo/14.

Descripción:
Análisis Final es un curso que se dedica al análisis de la conducta humana, desde la perspectiva de la Psicología Individual de Alfred Adler. Dentro del contenido del curso, el estudiante encontrará los lineamientos
básicos para comprender los principales mecanismos que rigen el actuar humano y de esa forma, identifique y analice su propio comportamiento, tomando así decisiones más concientes para desempeñarse
en una forma responsable; lo que le traerá beneficios dentro de diferentes ámbitos de la vida, sobre todo el familiar, el laboral y el social. Pretende adentrar a la persona en el ámbito de la conducta humana
en general.
Objetivos del curso:
Al terminar el curso el estudiante estará en la capacidad de manejar los conceptos básicos de la Psicología Individual y proponer un modelo humano de conducta que le permita comprender su propio
comportamiento y el de los demás. De esta forma adquirirá conciencia de sus acciones y responsabilidad ante las mismas, sobre la base de la libertad y el respeto mutuo adoptando así una forma de vida
cooperativa e integradora.
Competencias a desarrollar:
• Valora y respeta la vida
• Actúa con responsabilidad, manifestando conciencia hacia los sentimientos de comunidad y pertenencia dentro de la sociedad
• Conoce y aplica en su vida el modelo de conducta que le permite comprender su propio comportamiento y el de los demás
Requisitos académicos sugeridos:
No tiene.
Metodología de enseñanza:
El programa de IDEA utiliza un sistema de educación abierta, lo que significa que la metodología de trabajo consiste en que al alumno se le asigna el material que le corresponde aprender a lo largo del curso,
distribuido durante diez semanas. Una vez a la semana un tutor profesional del área resolverá sus dudas, ampliará información si es necesario y recibirá los trabajos asignados para esa semana. El tutor no dará
clases magistrales, sino que será el alumno quien tendrá la responsabilidad de estudiar y aprender con el material asignado, así como consultar sus dudas, ampliar e investigar lo que sea necesario.

Duración:
10 sesiones de Tutoría de 1 hora cada una
Implicación de horas de estudio personal:
3 horas semanales

Metodología de evaluación:
Trabajos Varios 15 Puntos
Autobiografía 15 Puntos
Cuestionario del libro: USTED, S.A. 10 Puntos
*Comprensión de Lectura USTED, S.A. 20 Puntos
Zona 60 Puntos
*Examen final 40 Puntos
Total 100 Puntos
La comprobación de lectura tiene una duración máxima de 30 minutos, el tutor debe de continuar con su tutoría luego de realizar la prueba.
El objetivo de la leer el libro es la comprensión que el alumno ha tenido sobre la lectura USTED, S.A.

*La comprobación de lectura y el examen final es elaborado por la coordinación del área y el tutor es responsable del corrimiento y calificación de la misma.
(Capítulo X, Artículo 75 numeral 1 del Reglamento Académico de IDEA).

NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Capítulo X, Artículo 70 numeral 3 del Reglamento Académico de IDEA).

Bibliografía Obligatoria:
Texto 1: MARTÍNEZ, HILDA. ANÁLISIS FINAL, UNA INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INDIVIDUAL DE ALFRED ADLER. Editado por Universidad Galileo. Primera Edición. Enero 2007.
Texto 2: Temple Inés. USTED, S.A. Editorial Norma, 1era. Edición 2011.
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Capítulo VI, Artículo 29 del Reglamento Académico de IDEA).

Bibliografía Sugerida:
• ADLER, ALFRED. El Carácter Neurótico. Editorial Paidos. Buenos Aires, Argentina.
• ADLER, ALFRED. Práctica y Teoría de la Psicología del Individuo. Editorial Paidos. Buenos Aires Argentina.
• ADLER, ALFRED. El Sentido de la Vida. Editorial Latinoamericana. México.
• HOBMAIR, HERMAN/ TREFFER, GERD. Psicología Individual. Editorial Herder. 1981
• Material de apoyo en Evaluanet

GUIA DE TRABAJOS
1. Trabajo “Autobiografía”: EL TRABAJO CONSTA DE TRES PARTES: en la primera el alumno elaborará su “Autobiografía”, en la que narrará los principales aspectos ocurridos en su vida. En la segunda, adjuntará
el cuestionario de las páginas 81 y 85 del libro de texto y en la tercera realizará un perfil de sí mismo en el que describirá su personalidad.
Extensión Mínima: 5 páginas de autobiografía+cuestionario+ perfil+ introducción y conclusiones
Forma de Trabajo: Individual
Fecha de Entrega: Séptima semana.
2. Trabajos varios: A lo largo del curso se realizarán ejercicios que ayudarán a la mejor asimilación del contenido de clase. Si el alumno no está presente en clase cuando se realice una de estas actividades, NO
PUEDE RECUPERARLAS Y ENTREGARLAS DESPUÉS. La participación y el intercambio en esta clase es de trascendental importancia, así como su asistencia.

Observaciones:
• Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción del tutor, pierde como mínimo el 50%
del valor total. (Capítulo X, Artículo 69 numeral 5 del Reglamento Académico de IDEA).
• La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, carné, centro de estudios, tutor, día y hora en que recibe la tutoría y fecha en que entrega la tarea. Para la entrega de tareas referirse a la guía
para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
• No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor de 12 puntos.
• La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio. (Capítulo VI, Artículo 27 del Reglamento Académico de IDEA).
• No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida. (Capítulo X, Artículo 70 numeral 5 del Reglamento Académico de IDEA).
• Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del curso.
• El curso si tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo (Capítulo XIII, Artículo 89 numeral 2 del Reglamento Académico de IDEA).
• Los exámenes son elaborados por la Coordinación del Área.
• El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona. (Capítulo X, Artículo 68 del Reglamento Académico de IDEA).
• “Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le servirán para los exámenes finales.”
• Para todo procedimiento que no esté en estas observaciones, se aplicará el reglamento de la Universidad.
• Si tiene dudas, comentarios o sugerencias, comuníquese al Departamento de Análisis Final en la oficina 116 C del Edificio Central, al correo electrónico analisisfinal.idea@galileo.edu

Nombre de su tutor: _________________________________________________________________ Correo electrónico: ______________________________________________________________________________

 IDEA Dosificación del curso
análisis final 1
Tutor:
Alumno: Hora:
Carné: CEI:

Fecha Semana Tema de unidad Objetivos y Competencias a Contenidos Actividades Lecturas obligatorias
desarrollar en la tutoría y trabajos

• Que el alumno comprenda la finalidad de este curso • Entrega y explicación del programa y contenido del Lecturas:
Introducción al curso de y su utilidad en la vida diaria, de tal manera de crear curso • Entrega del programa de estudio • Introducción General
01 Análisis Final en él la suficiente motivación e interés para dedicarse
al estudio de este curso. • Concepto de Análisis Final
• Presentación del curso y diagnóstico • La Psicología Individual de
Alfred Adler
• Reseña biográfica de Alfred Adler

• Que el alumno comprenda el proceso de la

percepción y su importancia en la conducta humana • Percepción Entrega del cuestionario:
Lecturas:
02 Percepción y descubra que la misma es diferente en cada
persona.
• Por qué y Para qué
• Biografía de Alfred Adler y explorando
otras teorías. • Capítulo 1 - Percepción
• Competencia: Valora y respeta la vida.

• Que el alumno reconozca la importancia que juega la • Sentimiento Comunitario y de pertenencia

comunidad en el individuo, así como la forma en que Lecturas:
Sentimiento • Lógica de Convivencia Entrega del trabajo:
03 Comunitario
se sienta parte de la misma.
• Competencia: Actúa con responsabilidad, • Solidaridad • Bitácora de los cinco días • Capítulo 2 – Sentimiento
Comunitario
manifestando conciencia hacia los sentimientos de
comunidad y pertenencia dentro de la sociedad. • Nosotros primario

• Que el alumno determine que un sentimiento de • Tipos de Inferioridad

inferioridad surge cuando se hace una comparación
Sentimiento de subjetiva con los demás y que su valor real como ser • Sentimiento de Inferioridad Lecturas:
Hoja de trabajo:
04 Inferioridad humano es inherente a él desde su concepción.
• Competencia: Actúa con responsabilidad,
• Sentimiento de Superioridad
• Tipos de Compensación
• Así soy • Capítulo 3 – Sentimiento de
Inferioridad
manifestando conciencia hacia los sentimientos de
comunidad y pertenencia dentro de la sociedad. • Dispositivos protectores

• Influencia de la herencia
• Que el alumno concluya que lo que trae al nacer es
Herencia y Medio menos importante que lo que inicia después de ello. • Inferioridad Orgánica Hoja de trabajo: Lecturas:
05 Ambiente • Competencia: Conoce y aplica en su vida el modelo
de conducta que le permite comprender su propio
• Tipos de Inferioridad Orgánica • Examinemos nuestro estado físico • Capítulo 4 – Herencia y Medio
Ambiente
comportamiento y el de los demás. • Causas de la Somatización
• Influencia del medio ambiente
Hojas de trabajo:
• Orden de nacimiento
• Que el alumno analice la importancia del orden • Importancia de la Constelación Familiar • Gráfica de la constelación familiar
06 de nacimiento en la formación de su carácter,
enmarcando sus conductas dentro de la misma. • Grado de influencia de los padres y los hermanos
• Cuestionario de la constelación familiar
• Cuestionario para explorar sus vivencias como Lecturas:
Constelación Familiar
y • Competencia: Conoce y aplica en su vida el modelo
de conducta que le permite comprender su propio
• La competencia hermano
• Entrega del trabajo: (semana 7)
• Capítulo 5 – Constelación
Familiar
• Características de cada orden Autobiografía.
07 comportamiento y el de los demás. • Comprensión de lectura: (semana 6)
Libro USTED, S.A.
• Entrega de zona parcial (semana 6)

• Que el alumno reconozca la importancia del fin en el

comportamiento humano, identifique sus finalidades • Análisis Teleológico Hojas de trabajo:
y observe el poder creativo dentro de un ambiente • Relación problema-fin-conducta • Seamos creativos
Lecturas:
08 Finalidad de libertad. Analice la conformación del dolor
primario y su incidencia en la meta final ficticia. • Principio de prueba y error
• Descubramos nuestras fortalezas
• Entrega de Cuestionario: • Capítulo 6 – Finalidad
• Competencia: Conoce y aplica en su vida el modelo • Libertad y creatividad libro USTED, S.A.
de conducta que le permite comprender su propio • Último día para la entrega de tareas
• Relación dolor primario y Fin Final Ficticio
comportamiento y el de los demás.

• Que el alumno infiera que sus actos deben ser • Consciente

conscientes y en armonía con su inconsciente para • Inconsciente Hojas de trabajo:
que sea responsable de ellos y descubra que excusas • Conoce tus reacciones Lecturas:
• Responsabilidad
09 Unidad de la Personalidad y sentimientos de culpa no tienen razón de ser.
• Competencia: Conoce y aplica en su vida el modelo • Pensamiento consciente e inconsciente
• Orientación del pensamiento
• Devolución de tareas al alumno por
• Capítulo 7 – Unidad de la
Personalidad
de conducta que le permite comprender su propio parte del tutor
• Concepto de unidad de la Personalidad • Entrega de zona final
comportamiento y el de los demás.
• Razón Oculta

Contenido de Examen Final:

• Que el alumno aplique en un cuestionario los • La Psicología Individual de Alfred
10 Examen Final conceptos aprendidos en clase. • Todos los contenidos del curso • Examen final
Adler, Libro Completo, Capítulos
1 a 7