ÁREA DE HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA GRADO: 7°

ACUERDO PEDAGÓGICO 2020 DOCENTE: ELIZABETH

PRECIADO VARGAS
ASIGNATURA: LENGUAJE Del I al IV Periodo I.H.S: 5

1. COMPETENCIAS Lectora: literal, inferencial y crítica

Escritora: planeación, textualizados y retextualizados
2. DERECHOS BÁSICOS DE Clasifica la información que circula en los medios de comunicación con los que
APRENDIZAJE (DBA) interactúa y la retoma como referente para sus producciones discursivas.
Reconoce las diferencias y semejanzas entre sistemas verbales y no verbales para
utilizarlos en contextos escolares y sociales.
Construye narraciones orales, para lo cual retoma las características de los géneros que
quiere relatar y los contextos de circulación de su discurso.

3. MALLA CURRICULAR (EN TERMINOS DE CONOCIMIENTOS GENERALES)

I PERIODO
Literatura gráfica (el comic)
-Héroes en la literatura – El
relato épico - Conjugación
verbal – -La descripción –
Lengua y cultura wiwa - La
sinestesia – El resumen –
Pronombres personales.
II PERIODO
El cuento policiaco, fantástico
y realista – La pintura
metamórfica – Pintura del
romanticismo – Los
pronombres personales – La
adaptación – Lengua y cultura
ika – La biografía – La
autobiografía – La técnica y la
comunicación – Mensajes
radiales.
III PERIODO
- Literatura y ciencia ficción –
La escultura cinética - La
pintura romántica – Modos
verbales – La analogía – El
itinerario – El dialogo –
Lengua y cultura corejuaje- La
encuesta – El pronóstico del
tiempo.
IV PERIODO
El género lírico y dramático –
Obras surrealista – Obras
expresionistas – Símbolos,
iconos y signos – La síntesis –
El haiku – El monólogo – La
narración deportiva – Lengua
y cultura kamsá – Teorías del
color – La red social.

4. COMPROMISOS ACTITUDINALES Y ACADÉMICOS DEL ESTUDIANTE

 Asistir a clase puntualmente.
 Excelente presentación personal: buena higiene y uso del uniforme correspondiente a la jornada
 Conservar una postura corporal adecuada
 Contar con los materiales necesarios (cuaderno, material de uno, diccionario, lápiz, borrador, lapiceros, colores, regla,
entre otros).
 Conservar en buen estado y en orden el salón, antes, durante y después de clase.
 Permanecer en el aula de clase y esperar allí a la llegada del docente.
 Escuchar atentamente las indicaciones, guardar silencio, respetar la palabra de los demás y pedir la palabra para
participar.
 Evitar el consumo de alimentos durante la clase.
 Evitar el uso de dispositivos electrónicos sin autorización
 Entregar oportunamente las actividades asignadas con orden y color. Se deben realizar juiciosamente las lecturas que se
dejaran de tarea.
 En caso de incumplimiento (no justificado) de una actividad programada e informada a tiempo por el docente, se debe
presentar el día indicado por el mismo y su valoración será en desempeño básico.
 En caso de inasistencia (justificada o injustificada) el estudiante debe igualarse con lo trabajado en clase y cumplir con
los materiales o lo programado a la fecha.
 Revisar constantemente la plataforma de colegios Online.
 Para el desarrollo de plan lector se realizaran lecturas extra clase, estas serán indicadas con anticipación en el cuaderno
a través de plataforma institucional. .
 Ingresar a pleno y presentar las actividades allí propuestas en el tiempo estipulado.
 Las actividades se deben realizar en su totalidad en las clases, si por motivos externos (complejidad o disposición del
estudiante) no se terminan el mismo deberá terminar en casa y presentar la clase siguiente.
 La valoración de las actividades se hará sobre lo realizados por el estudiante en la clase.
 La evaluación Bimestral será dividida en dos, la primera a mitad de periodo y la segunda al finalizar el mismo.
5. COMPROMISOS DEL DOCENTE
 Reciprocidad en el trato respetuoso.
 Asistir a clase puntualmente.
 Conservar buena presentación personal e higiene.
 Dar buen uso al material institucional.
 Aclarar las dudas correspondientes a las necesidades del estudiante.
 Realizar seguimiento al desarrollo cognitivo y personal del estudiante e informar a coordinación los casos de bajo
rendimiento académico y convivencial, para realizar el seguimiento correspondiente.
 Asignar actividades y tener comunicación constante a través de la plataforma.
 Avisar con un mínimo de tiempo de una semana las evaluaciones que realice.
 Corregir las evaluaciones en el término de una semana.
 Informar de las calificaciones al estudiante de manera progresiva.

6. METODOLOGÍA DE TRABAJO.
 Discusión y sondeo de pre saberes de los estudiantes al iniciar cada tema.
 Explicación de la temática con ayuda de lecturas, videos, laboratorio, sala de sistemas, entre otros.
 Aclaración de dudas y formulación de preguntas para establecer la comprensión de los estudiantes.
 Elaboración de mapas conceptuales, cuadros comparativos, tablas informativas, gráficos, entre otros (en el cuaderno).
 Desarrollo de talleres de profundización.
 Proyectos de periodo, con entrega de portafolios o adelantos de proyecto en fecha y condiciones señaladas a través de
la Plataforma Institucional, serán calificados como exámenes parciales.
 Evaluación periódica, previa indicación de temas de estudio a través de plataforma institucional.
 Retroalimentación de evaluaciones.
 Autoevaluación y coevaluación del proceso de aprendizaje del periodo académico.

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Para hacer de la evaluación un proceso continuo, de manera que los alumnos puedan conocer sus avances y retrocesos, y así
poder elaborar sus propios conocimientos, en el marco del sistema de evaluación institucional, se considerarán las siguientes
pautas:
 Permanece dispuesto y concentrado en las actividades programadas.
 Respeta las normas de convivencia establecidas.
 Presenta puntualmente las actividades y los materiales respetando los requerimientos.
 Presenta en orden, con buena letra, ortografía y puntualidad los trabajos escritos.
 Participa acertadamente en el desarrollo de la clase.
 Repasa y contextualiza los temas desarrollados en clase.
 Elabora conclusiones derivadas de procesos experimentales.
 Respeta el entorno natural.

COMPETENCIA % COMPETENCIA %COMPONENTE

SER 5 Autoevaluación y Coevaluación 5%

SABER 45 Actividades en clase 45%

(Talleres, trabajos, participación, lecturas completas…)
HACER 50 Evaluaciones periódicas 20%
Prueba externa 10%
Exámenes parciales (autonomía del docente) 20%

En constancia firman:

DOCENTE REPRESENTANTE GRADO