Escuela Normal Superior PROGRAMACIÓN CURRICULAR

Ibagué Desarrollo del Plan de Estudios – 2020

ACUERDO PEDAGÓGICO Nº 1

ÁREA DOCENTE: GRADO

PERÍODO ACADÉMICO Nº 1
Horas Semanales créditos
RELIGIÓN ANDRES NORVEY GANAN MAÑANA Fecha Inicio Fecha Termina:
CALDERON 8.1 8.2 8.3 8.4 DÍA MES DÍA MES
TARDE 20 01 27 03
FEDERMAN CONTRERAS 8.6-8.7-8.8-8.9

ALBERTO BENAVIDES

DESEMPEÑOS ESPERADOS:
Comprende la relación entre la antigua alianza y el compromiso social y profundiza los valores de la
responsabilidad, la libertad y la autonomía como criterios seguros que me orientan y ayudan a regular mi vida.
COGNITIVO:
Diferencia las manifestaciones de la dimensión comunitaria del ser humano y su influencia en el contexto.
Comprender el significado de la convivencia humana como medio de crecimiento personal y social.
PROCEDIMENTAL:
Reconoce la importancia de los géneros en la comunidad.
 Identifica semejanzas y diferencias entre las comunidades familiares, escolares, locales y eclesiales.
ACTITUDINAL:
Comprende la importancia de reconocer los géneros de la comunidad teniendo en cuenta que todos somos hijos de
Dios. Entiende que debe de ser responsables con los trabajos realizados en el periodo.
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS (Cumpliendo los pasos de la ESTRATEGIA PEDAGÓGICA:
DEFINICIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMICA, INTELECTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA,
EXPLORACIÓN y DESCUBRIMIENTO, REFLEXIÓN y CIERRE y AMPLIACIÓN DE IDEAS):
Situación problemática
¿Qué relación existe entre la ALIANZA DE DIOS con su pueblo y la problemática social de entonces, aplicados a los
valores éticos que me hacen más justo?

INTELECTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA:

Mediante trabajos individuales y grupales, analizo pasajes bíblicos de los profetas Isaías, Miqueas, Jeremías, sobre la
alianza y la situación social del Antiguo Testamento.
EXPLORACIÓN Y DESCUBRIMIENTO :
Trabajo en grupos para leer, interpretar y hacer mapas conceptuales sobre la lectura: ‘’Yahvé, el Dios de los
pobres’’ y ‘’ Elegir para la vida’’.
REFLEXIÓN y CIERRE:
Según el salmo: ‘’Las maravillas de Dios’’ y el pensamiento de algunos Autores, elaboro un ensayo critico aplicado a la
justicia social que se presenta en nuestro país.
AMPLIACIÓN DE IDEAS:
Escribo mis propias conclusiones y esquemas conceptuales a manera de síntesis de la unidad, y demuestro mi
crecimiento en la evaluación de contenidos y en la auto evaluación actitudinal.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA ESTE PERÍODO ACADÉMICO:
COMPONENTES NIVELES DE DESEMPEÑO
SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO NO
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
96 a 100 80 a 95 60 a 79 1 a 59 EVALUADO
Un estudiante APRUEBA el PERIODO ACADÉMICO si…
EN LO COGNITIVO:
 Respuesta a preguntas generadoras.
 Elaboración de esquemas conceptuales y síntesis.
 Producción textual: ensayo, cuento.
 Interpretación de textos bíblicos.
EN LO PROCEDIMENTAL:
 Participa en debates, presenta su cuaderno con las tareas propuestas y los apuntes de clase completos, elabora
talleres correctamente y los presenta en la fecha indicada y socializa en grupo sus propias conclusiones.
EN LO ACTITUDINAL:

La ENSI “Un espacio para el Desarrollo Humano”

  Participación activa en las discusiones de clase
 Actitud hacia el desarrollo de la clase
 Respeto hacia la palabra y las posiciones de sus maestros y compañeros
 Participación activa en el momento de la ORACIÓN al iniciar la clase.

ACTIVIDADES Y FECHAS RELACIONADAS CON LA EVALUACIÓN DEL PERÍODO

(Evaluación Escrita, oral, Trabajo Individual en Grupo, Exposición de Cuaderno, Entrega de Guías, etc)
FECHA
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
DÍA MES
Lectura de textos de manera argumentativa
“COMUNIDAD” GUIA permanente ENERO

Participación en debates ¿QUÉ ES ALIANZA? permanente A

Revisión de cuaderno y evidencias de trabajo en clase permanente
Autoevaluación. permanente MARZO
Evaluación escrita permanente
Guías sobre los temas vistos permanente
Talleres en clase de formación permanente
Consultas extra clases permanente
Plan lector las aventuras de un niño de la calle

Fuentes Bibliográficas:
Fundaciones educativas arquidiocesanas constructores de una nueva sociedad.

Juventud y compromiso moral grado 8°

Consultas en internet sobre temas vistos.
OBSERVACIONES:
En caso de inasistencia justificada o no, el estudiante asumirá las mismas responsabilidades y una vez retome las
clases, tiene el tiempo reglamentario para presentar las actividades, de acuerdo a lo estipulado en el manual de
convivencia. En caso de no desarrollar en las fechas previstas una o varias actividades éstas se realizarán en la clase
siguiente o según el acuerdo a que se llegue, previa presentación de excusa firmad por el coordinador

FIRMAS DE ACEPTACIÓN DEL ACUERDO PEDAGÓGICO

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA
FECHA DEL ACUERDO
FIRMA DOCENTE DE ÁREA FIRMA MONITOR DE GRUPO DÍA MES

FIRMA DEL /LA COORDINADOR(A) Fecha de Recibido:

La ENSI “Un espacio para el Desarrollo Humano”