PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Unidad 1. La importancia del concepto de ciudadanía

Presentación y planeación didáctica

En este espacio tienes a tu disposición la planeación didáctica de la primera etapa de la asignatura Participación ciudadana; durante las dos
primeras semanas desarrollarás tus habilidades como estudiante autónomo y te apoyarás en tus compañeros realizando un trabajo colaborativo
que te permitirá construir tus primeros aprendizajes.

Para iniciar:

1. En este foro mencionarás las expectativas que tienes sobre la asignatura en cuanto a la relación que tiene con tu formación y la relación
que guarda con las otras que cursas durante el bloque y las que has cursado hasta el momento

2. Expón tu punto de vista y comenta las opiniones de al menos dos compañeros.

Posteriormente, revisa la siguiente planeación didáctica para la elaboración de las actividades de los primeros quince días. Con ello, estamos
seguros que tendrás un mejor aprendizaje y garantizarás tu permanencia en el curso de acuerdo a lo señalado en el Artículo 40 del Reglamento
Escolar.

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División de Ciencias Sociales y Administrativas / Seguridad Pública

Unidad 1. La importancia del concepto de ciudadanía
PROGRAMA EDUCATIVO: Seguridad Pública
SEMESTRE: 5°
NOMBRE DEL DOCENTE:
UNIDAD
Unidad 1. La importancia del
concepto de ciudadanía
PROPÓSITOS, OBJETIVOS O
LOGROS:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: Participación ciudadana
CICLO ESCOLAR:
GRUPO:
COMPETENCIAS
GENERAL ESPECÍFICA
Analiza la importancia de la participación ciudadana para  Identifica el significado de ser ciudadano en México para
distinguir los procesos de seguridad pública como elemento entender la manera en que la sociedad percibe, comprende y
indispensable en la acción eficaz de la policía, mediante el uso valora los procesos políticos, sociales y culturales del país,
de los conceptos y mecanismos de participación ciudadana dentro de los cuales se encuentran los procesos de seguridad
establecidos en México. pública, mediante la revisión del concepto de ciudadanía, sus
antecedentes y su importancia dentro del contexto de un
sistema democrático.
 Comprender la importancia actual de la participación ciudadana en los procesos de seguridad pública.
 Identificar los procesos de participación ciudadana en México y relacionarlos con la seguridad pública a partir de la
comprensión del concepto de ciudadanía, sus antecedentes, importancia e implicaciones.
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Unidad 1. La importancia del concepto de ciudadanía

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Actividad 1. Tarea. Antecedentes del PROPÓSITO:  Comprender los antecedentes del concepto de ciudadanía para dimensionar su importancia
concepto de ciudadanía, derechos y actual.
obligaciones derivados de la misma  Identificar los derechos y obligaciones derivados del concepto de ciudadanía.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

El concepto de ciudadanía se remonta a la Grecia clásica, y ha evolucionado hasta nuestros días de acuerdo a las necesidades propias de cada época, razón por
INTRODUCCIÓN la cual, es necesario identificar las bases para su modificación a través del tiempo. Por otro lado, los ciudadanos mexicanos cuentan con derechos y
A LA ACTIVIDAD obligaciones que los involucran en la toma de decisiones del país; conocerlos y ejercerlos asegura una participación activa, tanto desde su calidad de
ciudadanos como de autoridades.

ESTRATEGIA DE Organizador gráfico ESTRATEGIA Lectura y análisis para un aprendizaje significativo

ENSEÑANZA: Línea del tiempo DE
APRENDIZAJE:

1. Revisa el contenido de la unidad 1 en su integridad.

2. En un documento de texto elabora una línea de tiempo acerca de la evolución del concepto de ciudadanía que abarque desde Grecia hasta la época actual
INSTRUCCIONES: en México; resalta los factores históricos que contribuyeron en la modificación del concepto.

3.Posteriormente, realiza dos listas en las que enuncies diez derechos y diez obligaciones derivados de tener la ciudadanía mexicana.

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4.Tu documento deberá tener las siguientes características:

· Portada con tus datos de identificación: nombre completo, matrícula, nombre del curso, nombre de la actividad y fecha de elaboración.

· Cuida tu ortografía y asegúrate de citar correctamente las fuentes a lo largo del texto utilizando el formato APA.

5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: PCA_U1_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

6.Envía tu tarea a esta sección

Recuerda que es indispensable que entregues esta  s. a.) (s. f.). Evolución histórica y filosófica del Semana
actividad en el tiempo estipulado para evitar que se concepto y condición de persona y de
aplique el artículo 40 y seas dado de baja de la ciudadano. Recuperado 1y2
asignatura. de https://goo.gl/4gy49L

 Educatina (2013). El concepto de ciudadanía

en la historia. Recuperado
de https://goo.gl/UZaf87
EVALUACIÓN:
 Cámara de Diputados (2016). Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Título primero. Capítulo II. De los mexicanos,
artículos 30, 32-38. Recuperado
de https://goo.gl/fqtrUj

 Da clic en el icono… para descargar la

Constitución Política de los Estados Unidos.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Evidencia de aprendizaje. Tarea. PROPÓSITO: Identificar el significado de ser un ciudadano en México para entender la manera en que la sociedad
La importancia del concepto de percibe, comprende y valora los procesos políticos, sociales y culturales del país, dentro de los cuales se
ciudadanía encuentran los procesos de seguridad pública.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

La democracia de un país necesita ciudadanos comprometidos con una participación activa, que involucre la cultura de la denuncia de hechos ilícitos en las
INTRODUCCIÓN instancias correspondientes, no sin antes, establecer como medida prioritaria la cultura de la prevención. Lo anterior, se logra a través de la participación
A LA ACTIVIDAD ciudadana mediante la cual se pueden cristalizar acciones conjuntas y cambios en pro de la ciudadanía y las mejoras comunitarias a través del óptimo ejercicio
de derechos y obligaciones.

ESTRATEGIA DE Ensayo ESTRATEGIA Lectura y análisis para un aprendizaje significativo

ENSEÑANZA: DE
APRENDIZAJE:

1. En un documento de texto, elabora un ensayo donde expongas:

a) Tu concepto de ciudadanía.
INSTRUCCIONES: b) Requisitos para ser ciudadano mexicano.
c) Causas por las que se pierde la ciudadanía mexicana.
d) Importancia de conocer el concepto de ciudadanía.
e) Requisitos para otorgar o quitar la ciudadanía mexicana.
f) Como ciudadano mexicano, ¿cómo puedo participar en los procesos políticos, sociales y culturales de mi país?

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2.El ensayo tratará sobre los contenidos y ligas sugeridas en el contenido de esta unidad. Es recomendable que leas lo propuesto en la sección Para saber más,
ya que contiene información útil para la redacción de tu ensayo.

3.La extensión de tu ensayo deberá de presentarse en un mínimo de tres cuartillas y un máximo de cuatro, sin considerar la portada ni el apartado de
referencias. En la portada, incluye tus datos de identificación: nombre completo, matrícula, nombre del curso, nombre de la actividad y fecha de elaboración.

4. Asegúrate de que las fuentes de consulta sean actualizadas; es decir, máximo 10 años anteriores a la fecha presente.

5.Recuerda colocar estos elementos en tu ensayo:

 Un resumen y una breve introducción.

 Conclusiones, presentando tus propias ideas sobre el tema.
 Referencias con base en los lineamientos APA.
 Cuida tu redacción y tu ortografía.

6. 6. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: PCA_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

7. Envía, a través de esta sección, el documento a tu docente en línea para que lo revise y te retroalimente en los siguientes días.

Portada  Olvera, A. (2001). El estado actual de la Semana

Título y abstract ciudadanía en México. Este país. Recuperado
Introducción de https://goo.gl/hsWAQp 1y2
Desarrollo
EVALUACIÓN: Conclusión  Rubio, A. (2012). La importancia del concepto de
ciudadanía [archivo de video].Recuperado
Ortografía y gramática
de https://goo.gl/ul6P6R
Referencias electrónicas.

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 (s. a.) (s. f.). Evolución histórica y filosófica del concepto y condición de persona y de ciudadano. Recuperado de https://goo.gl/f6zAlJ
 Cámara de Diputados (2013). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Recuperado de https://goo.gl/rHf4HP
 Dahl, R. (1999). La democracia, una guía para los ciudadanos. Buenos Aires: Taurus.
 De Zan, J. (2006). Los sujetos de la política. Ciudadanía y Sociedad Civil. Tópicos, 14. Recuperado de https://goo.gl/xwWNtY
 Educatina (2013). El concepto de ciudadanía en la historia [archivo de video]. Recuperado de https://goo.gl/UZaf87
 Flores, G. (2013). Explica el modelo liberal de ciudadanía [archivo de video]. Recuperado de https://goo.gl/pjqxgi
 Flores, G. (2013). Explicación del modelo de ciudadanía comunitarista y su aplicación en ámbitos municipales [archivo de video]. Recuperado
de https://goo.gl/FNxb2c
 Flores, G. (2013). Modelo de ciudadanía liberal [archivo de video]. Recuperado de https://goo.gl/fvDwyM
 Grana, C. (2012). Ciudadanos y ciudadanía. Laboratorio pedagógico. Argentina: Instituto de Tecnología ORT. Recuperado de https://goo.gl/XnrjrF
 Horrach, J. (2009). Sobre el concepto de ciudadanía, historia y modelos. Revista Factofáctum, 6, 1-22. Recuperado de https://goo.gl/x6WQmr
REFERENCIAS DE
CONSULTA:  Jelin, E. (1997). Igualdad y diferencia: dilemas de la ciudadanía de las mujeres en América Latina. Cuadernos de estudios políticos.
 Marshall, T. (1949). Ciudadanía y clase social. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 79 (97pp). Recuperado de https://goo.gl/gV85Lh
 Nash, L. (1981). Ethics without the Sermon. Estados Unidos: Harvard Business Review.
 Olvera, A. (2001). El estado actual de la ciudadanía en México. Este país. Recuperado de https://goo.gl/hsWAQp
 Olvera, A. (2008) Ciudadanía y democracia. México: IFE. Recuperado de https://goo.gl/Y3ynKA
 Patiño, A. (2010). Persona y humanismo. Algunas reflexiones para la educación en el siglo XXI. México: Universidad Iberoamericana.
 Rubio, A. (2012). La importancia del concepto de ciudadanía [archivo de video]. Recuperado de https://goo.gl/ul6P6R
 Touraine (1992). Formación para la ciudadanía y convivencia. Conceptualización sobre ciudadanía y grupos étnicos.
 UNAM (2012). Derechos políticos, participación y construcción de ciudadanía [archivo de video]. Recuperado de https://goo.gl/mHdh5u
 Universidad Iberoamericana (2013). Diálogos con la realidad. Programa 1: Construcción de ciudadanía [archivo de video]. Recuperado
de https://goo.gl/FqNCPd
 Valentini, D. (2008). Política participativa, ejercicio de ciudadanía. Agenda Latinoamericana 2008. Recuperado de https://goo.gl/EwDmtD

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Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje

Unidad 1

Unidad 1 Actividad Tipo de actividad Herramienta Producto Tipo de retroalimentación

Actividad 1 Individual Tarea Ensayo No aplica

Antecedentes del concepto de

ciudadanía, derechos y obligaciones
derivados de la misma

Evidencia de aprendizaje Individual Tarea Ensayo Individual

La importancia del concepto de
ciudadanía

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