GRADO CUARTO Guias Español

COLEGIO SANTO ANGEL LA LIBERTAD
“Rescatando valores en los niños, niñas y jóvenes”
Resolución Nº002313 del 2007
Dane Nº 354001008168
Cúcuta - Norte de Santander
Fecha: 24-01-19
GUIA DE APRENDIZAJE - Lengua Castellana Página: 1 de 67
Revisado por: Coordinador Académico
***COPIA CONTROLADA***
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
GRADO CUARTO
Imagen tomada de https://www.google.com.co/search?q=niños+leyendo&tbm
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Nombre del estudiante: Grado: 4° Periodo: Primero
Área: Humanidades Asignatura: Lengua Castellana D M A
Contenidos temáticos :
1. Categoría gramatical: Oración Pronombres personales, demostrativos y posesivos, sustantivo y sus clases.
2. Ortografía: Uso de ha, a, ay, hay, ahí, uso de las Comillas, uso de la H Uso de la G y J Uso de la Y y LL, uso de
la B-V Diptongo - triptongo – Hiato, Vocabulario Sinonimia Antonimia Analogías, Biografía.
Indicadores de desempeño: Derechos básicos de aprendizaje (DBA):
1. Reconoce el sustantivo y su función para la aplicación en 1. Comprende y responde a instrucciones

diferentes textos orales y escritos; a través de ejercicios de sobre tareas escolares básicas, de
redacción y mediante la comunicación con el fin de obtener manera verbal y no verbal.
una actitud de responsabilidad al utilizar las palabras
adecuadas al momento de interactuar con los demás. 2. Comprende y realiza declaraciones
sencillas, usando expresiones
2. Aplica en sus procesos escriturales, el uso de una buena
ensayadas, sobre su entorno
caligrafía y estética, teniendo en cuenta las indicaciones
dadas, a fin de producir textos de calidad. inmediato (casa y escuela).
3. Desarrolla procesos de aprendizajes, formando un hábito 3. Organiza la secuencia de eventos

lector; a través del análisis de lectura de textos. principales en una historia corta y
sencilla, sobre temas familiares,
usando imágenes, después de haberla
leído o escuchado.
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La oración y sus partes
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SUJETO PREDICADO
Es la parte de la oración de quien se dice algo. El Es la parte de la oración que dice algo del sujeto. El
sujeto señala una persona, un animal o un objeto y predicado indica la acción realizada por el sujeto y se
se reconoce por el sustantivo. reconoce por el verbo.
Ejemplos: Ejemplos:
El navegante cruza el océano. Los barcos vikingos navegan rápido.
Predicado
Sujeto
Juan es el nuevo capitán del equipo.
En la noche, los faros guían a los barcos.
Predicado
Sujeto
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Fecha: 24-01-19
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Fecha: 24-01-19
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Actividad
1. Lee las siguientes oraciones:
1. El pirata Barbanegra tenía una poblada barba oscura.
2. El pirata Barbanegra impresionaba por su elevada estatura.
3. ¿De quién se habla en las oraciones anteriores? ¿Qué se dice de ese personaje?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Subraya con diferente color el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones:
1. Los conejos tienen las orejas largas.
2. Los pescadores madrugan a pescar.
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3. Los huracanes devastaron la costa.
4. El cerezo silvestre alcanza treinta metros de altura.
5. Carolina escribió un poema para su hermano.
6. Cuando llueve demasiado, las calles se inundan.
7. En vacaciones, mi mamá y yo pintamos la casa.
8. Las ramas crecen en el tronco del árbol.
9. Construye una oración a partir de cada una de las siguientes imágenes. Subraya con diferente color el
sujeto y el predicado:
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________________________________
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_____________________________________________________________
10. Del periódico que trajiste recorta 3 oraciones y en ellas subraya con color rojo el predicado:
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11. Relaciona cada concepto con un color diferente:
1. Parte de la oración que
dice algo del sujeto. Sujeto
2. Parte de la oración de
quién se dice algo. Oración
3. Unidad sintáctica con sentido
completo que está conformada
por el predicado y el sujeto. Predicado
4. Escribe un sujeto que complete las siguientes oraciones:
1. _____________ pasean a su mascota en el parque.
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Fecha: 24-01-19
2. _____________ ganó el campeonato de tenis de mesa.
3. _____________ usan traje de tul y zapatillas.
4. _____________ ordeñaron las vacas de la finca.
5. _____________ llegó de viaje el fin de semana pasado.
6. _____________ rosados duermen sobre una sola pata.
7. _____________ nada en el agua del estanque.
8. _____________ celulares se inventaron hace 40 años.
9. _____________ de verano se celebra en agosto.
10. _____________ de escribir se dañó por completo.
11. Escribe un predicado que complete los siguientes sujetos:
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1. Las lámparas ___________________________________________
2. Antonio y Julia __________________________________________
3. Tus primos _____________________________________________
4. Cartagena ______________________________________________
5. El escritor ______________________________________________
6. La máquina de escribir ____________________________________
7. Los flamencos ___________________________________________
8. Los teléfonos ____________________________________________
Los pronombres
Son aquellas palabras que sirven para nombrar a las personas sin decir su nombre.
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Fecha: 24-01-19
Imagen tomada de https://www.google.com.co/search?q=pronombres+personales&source=lnms&tbm
Es un tipo de palabra sin referente fijo. Los pronombres personales también pueden distinguir el número
gramatical (singular o plural).
Ejemplos:
1. Yo tengo mi permiso para conducir.

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Fecha: 24-01-19
2. El esperará a que tú termines tu tarea.
3. Nosotros seremos los que compondremos la canción.
Actividad
1. Escribe el pronombre de cada oración:
1. Ella es muy caprichosa. ( )
2. Pablo, dime la respuesta. ( )
3. Palma es un escritor genial, no hay como él. ( )
4. Su obra más conocida nos interesa mucho. ( )
5. Por favor, llévale estas frutas a tu tía. ( )

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Fecha: 24-01-19
6. Tu sobrino vino contigo. ( )
7. Déjame comer algo antes de salir. ( )
8. Ésta es tu mejor alternativa. ( )
9. Le daremos los artículos solicitados. ( )
10. ¡Ponle corazón! ( )
11. En el siguiente texto encierra los pronombres que encuentres:
Mis hermanos y yo nos levantamos muy temprano, emocionados por la fiesta de Halloween de esa
noche. A eso de las 9 de la mañana, ellos corrían por la casa buscando los materiales para terminar
sus disfraces para la fiesta, mientras mi mamá corría detrás de ellos, cuidando que no hicieran
mucho desastre. Ella no lo demostraba, pero también estaba emocionada de tener un rato libre de
responsabilidades, así que nos ayudó a todos a dar los toques finales a cada disfraz, de modo que
sus hijitos se sintieran contentos con el resultado. Todos nosotros reíamos, mientras Juan se
colocaba la máscara y fingía que nos espantaba. Él suele ser bastante payaso, por lo que, hacer reír
a la gente se le da muy bien.
12. Con los anteriores pronombres realizar oraciones y señalar el pronombre con color verde:
1. _________________________________________________________________
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Fecha: 24-01-19
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________
6. Relaciona las columnas y forma oraciones:
Ellas cantaste bastante bien.
Yo compramos diferentes regalos.
Nosotros es elegante y atractivo.
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Fecha: 24-01-19
Ellos son excelentes deportistas.
Tú tengo frío.
Él se disfrazaron de princesas.
7. En la siguiente sopa de letras busca los pronombres, luego escríbelos al lado de la sopa de letras:
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Fecha: 24-01-19
1. Los pronombres demostrativos
Indican la distancia entre la persona que habla y el objeto que señala. Los demostrativos son:
Este, estos, estas, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella, etc.
2. Los pronombres posesivos
Indican que una cosa pertenece a alguien. Los posesivos son: míos, mías, tuyos, tuyas, suyos,
Suyas, mis, tus, nuestros, nuestras, etc.
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Fecha: 24-01-19
Imagen tomada de https://www.google.com.co/search?q=adjetivos+demostrativos+y+posesivos&source=lnms&tbm
Ejemplos:
Aquella casa Mi mascota Este vestido
Demos- Sustantivo Posesivo Sustantivo Demos- Sustantivo
trativo trativo
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Fecha: 24-01-19
Tú bicicleta es de carreras. Esos libros son de la biblioteca.
Posesivo Demostrativos
Actividad
1. Encierra los pronombres demostrativos y posesivos que encuentres en las oraciones:
1. Mi hermano viajó a París en diciembre.
2. En nuestro país hay platos exóticos.
3. Ese avión es ultramoderno.
4. Tú abuelo ha vivido aquí treinta años.
5. En aquella ventana hay un balón.
6. Esas casas son muy bonitas.
7. Describe la imagen empleando pronombres demostrativos y posesivos:
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Fecha: 24-01-19
Imagen tomada de https://www.google.com.co/search?biw=1016&bih=644&tbm
Esos
perros
8. Lee los siguientes ejemplos y responde: son
juiciosos.
Aquel perro es
Mi perro
fino.
se llama
Olivi.
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Fecha: 24-01-19
¿Es posible afirmar que los pronombres siempre reemplazan a los nombres?. Explica tú respuesta.
9. Busca en la siguiente sopa de letras los adjetivos demostrativos y posesivos. Escríbelos al lado de la
sopa de letras cada pronombre:
10. Completa las siguientes oraciones con los pronombres demostrativos y posesivos:
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Fecha: 24-01-19
1. _____ padrino esta de cumpleaños.
2. _____ pantalones son azules y modernos.
3. _____ teléfono está dañado.
4. _______ compañeros son disciplinados.
5. _____ bolsas son biodegradables.
6. Todos los libros son _____.
7. ______ camiseta esta nueva.
8. _____ manos son de piel morena.
El Sustantivo y sus clases
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Son palabras que se emplean para nombrar personas, animales, lugares y objetos. También designan
sentimientos y estados de ánimo, como alegría, tristeza y miedo.
Clases de Sustantivos
Sustantivos Comunes: Se usan para referirse a cualquier integrante de una misma especie o clase sin
adentrarse en sus características particulares (mujer, perro, coche).
Ejemplos:
Niña Casa Perro
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Fecha: 24-01-19
Imágenes tomadas de https://www.google.com.co/search?biw=1016&bih=644&tbm
Sustantivos propios: sirven para distinguir a cada individuo de los demás, como ocurre con los nombres de
las ciudades o de las personas, y deben ser escritos con su letra inicial en mayúscula (Tokyo, Cecilia).
Ejemplos:
América María Colegio
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Fecha: 24-01-19
Sustantivos Concretos: Hacen referencia a conceptos independientes, que podemos percibir con nuestros
sentidos, o bien imaginar y asumir que existen en nuestro mismo plano (una silla, un ordenador, una persona);
Ejemplos:
Hermano Gato Mueble
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Fecha: 24-01-19
Sustantivos Abstractos: al contrario del caso anterior, se trata de conceptos dependientes, que sirven para
designar entidades imperceptibles por nuestras capacidades sensoriales, pero perceptibles a través del
pensamiento (amistad, amor, maldad, fe). A su vez, los sustantivos abstractos pueden ser clasificados en:
Ejemplos:
Sentimientos Amor
Sustantivos Individuales: cuando presentan su forma singular hacen referencia a un solo ejemplar de una
clase o especie (hoja, arroyo, montaña), estos sustantivos pueden designar a un grupo (indefinido a menos
que se agregue información numérica).
Ejemplos:
Soldado Abeja Elefante
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Fecha: 24-01-19
Sustantivos Colectivos: se utilizan para nombrar a un grupo de objetos o seres, incluso en su forma singular
(ciudad, arboleda, manada, equipo). En su forma plural, dan la idea de conjuntos de una misma clase
independientes unos de otros.
Ejemplos:
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Fecha: 24-01-19
Ejercito Colmena Manada
Sustantivos Contables: Hacen referencia a aquellas cosas que se pueden contar o dividir según cierta
cantidad, Se pueden contabilizar en unidades; estos sustantivos pueden aparecer en forma singular (para
designar a una sola unidad) o en forma plural (para designar a más de una unidad).
Ejemplos:
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Fecha: 24-01-19
Cuatro paletas Días Personajes
Sustantivos Incontables: Son aquellos que por su naturaleza o sus características no se pueden contabilizar
en unidades; or ejemplo: cuatro kilos de azúcar (el azúcar es un sustantivo que no se puede contar por
unidades). Por lo tanto, los sustantivos incontables hacen referencia a cosas que son indivisibles entre sí.
Ejemplos:
Humo Aire Lluvia
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Fecha: 24-01-19
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Fecha: 24-01-19
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Fecha: 24-01-19
Imagen tomada de https://www.google.com.co/search?biw=1016&bih=644&ei=b1yfXc3-H6WAtgWp7pbgDQ&q=clases+de+sustantivos
Actividad
1. Identifica en el siguiente texto el nombre de personas, animales, objetos y lugares:
LA GRANJA
Cerca al río magdalena está la
granja de <Rafael y Gabriel, dos
hermanos muy unidos. La granja
tiene una casa ellos dos viven en
compañía de su prima Margarita,
quien recoge los huevos que pone
la gallina más vieja. En la granja
también hay cerditos, ovejas y caballos.
Se trata de un lugar donde no hay
tristeza, sino paz, alegría y amor.
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Fecha: 24-01-19
2. Clasifica en sustantivos comunes y propios los que aparecen en la lectura La granja :
Sustantivos Propios
Sustantivos Comunes
3. Colorea de azul los sustantivos individuales y de amarillo los sustantivos colectivos:
orquesta cuadro manada
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Fecha: 24-01-19
4. Ponle un nombre a cada imagen y completa la información de la siguiente tabla. Guiate po el ejemplo:
Clases de sustantivos
Nombre rosa
Sustantivo Común x
Sustantivo propio
Sustantivo individual x
Sustantivo colectivo
5. Completa las oraciones utilizando los sustantivos que están en el recuadro:
1. A Juana la invitó la ___________ cuando su madre se fue. Paz
2. Los gobernantes firmaron la _________. Cúcuta
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Fecha: 24-01-19
3. Mis tíos viajaron a ________. parque
4. Mis primos y yo fuimos al _________ el fin de semana. Tristeza
Vajilla
5. Escribe un sustantivo Propio para cada una de las siguientes imágenes:
_____________ ________________________
Las palabras ay, ahí y hay
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Fecha: 24-01-19
Es necesario que aprendas a utilizar las palabras ay, ahí y hay en tus escritos.
"Ay" y "hay" Son palabras homófonas (aquellas que se pronuncian igual, pero, se escriben y significan
distinto y "ahí" es una palabra parónima (aquellas que tienen cierta similitud con otras) con respecto a las
dos primeras.
Ay: Es una interjección que se utiliza para expresar estados de ánimo como dolor, tristeza, angustia,
molestia, sufrimiento físico, preocupación e inquietud. Esta interjección debe ir entre signos de admiración.
Ejemplos:
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Fecha: 24-01-19
Imágenes tomadas de https://www.google.com.co/search?q=palabras+homofonas+ay+ahi+hay&source=lnms&tbm
Actividad
1. Compara el uso de las palabras ay, ahí y hay. ¿Qué diferencias y semejanzas encuentras entre ellas?
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Fecha: 24-01-19
2. Responde (f)falso o (V)verdadero:
F V
1. Las palabras ay, ahí y hay:
1. Se escriben diferente.
2. Tienen significados diferentes.
3. Suenan parecido al pronunciarse.
4. Escribe una oración con cada palabra:
5. Ay: _______________________________________________
6. Ahí: ______________________________________________
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Fecha: 24-01-19
7. Hay: _______________________________________________
8. A partir de las imágenes completa las oraciones con las palabras hay, ahí y ay:
Aquí ____ muchas frutas.
Déjalas ____ sobre la mesa.
___, por favor no te las comas.
En la canasta _____ dos perritos.
Tómales una foto _____. ____, qué lindos.
9. Completa la oración con las palabras ay, ahí y hay:
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Fecha: 24-01-19
1. ¿Crees que _____ posibilidad de viajar este año?
2. _____ puedes tomar el bus para tu casa.
3. _____ están las carpetas y los cuadernos.
4. Hijo, pregunta si ____ helado de vainilla.
5. ¡ ____ !, me duele mucho la cabeza.
6. Selecciona la opción que evidencie un uso correcto de las palabras ay, ahí y hay:
¡Ay! Ahí un Hay, ¡Ay! Un Ahí hay un niño ¡Ay! Hay un

niño que dice niño que dice niño que dice
que dice ¡Ay!
hay. ahí. hay.
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Fecha: 24-01-19
7. Corrige las siguientes oraciones teniendo en cuenta el uso de las palabras hay, ahí y ay:
1. La fuente que ay frente a la casa queda muy cerca de hay.
2. Aquí no ay lechugas. Están todas hay.
3. No ay derecho a sentir que no ahí oportunidades.
4. Ay manzanas y peras hay en el frutero.
5. Hay está el libro que le regalé.
6. ¡Ahí! Qué pena que no tengas ay el vestido.
Uso de las comillas
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Fecha: 24-01-19
Las comillas son un signo ortográfico doble y en español hay tres tipos:
1. Las comillas angulares, latinas o españolas (« »). Las comillas inglesas (“ ”). Cuando se desea
entrecomillar un texto o una palabra enmarcados dentro de un texto ya entrecomillado
2. Las comillas simples (‘ ’). No deben confundirse con el acento, que es una pequeña raya oblicua.
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Imágenes tomadas de https://www.google.com.co/search?q=uso+de+las+comillas&source=lnms&tbm
Actividad
1. Escribe las siguientes oraciones colocando las comillas donde sea preciso.
1. El agente me preguntó: ¿Tiene usted algo que declarar?
2. No tengo muy claro qué es eso de la movida madrileña.
3. Los secuestradores se refugiaron en un camping.
4. El poema que más me gusta es La canción del pirata.
5. El cuento comienza así: Érase una vez una niña muy fuerte...
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Fecha: 24-01-19
6. Le pusieron una multa por no respetar la señal de stop.
Corregir:
7. Escribe las siguientes oraciones colocando las comillas donde sea preciso.
1. La película de hoy se llama: Almas de metal.
2. Mi hobby es la construcción de maquetas de trenes.
3. El estado soy yo se atribuye a Luis XIV.
4. La palabra pícaro tiene muchos significados.
5. Dice el refrán: A buen hambre, no hay pan duro.
6. Dejé la moto en el parking de la plaza.
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Corregir:
Uso de la
H
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Imágenes tomadas de: https://www.google.com.co/search?biw=1016&bih=644&tbm
Actividad
1. De acuerdo a los usos de la h, completa las siguientes palabras:
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
2. Busca las palabras mal escritas
Imágenes tomadas de: https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/ortografia/b-v-texto-4.html
3. Encuentra 15 palabras con h:
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Ya es ora de comer pero oy no tengo muca ambre. Así que aré una ensalada con unas ojas de lecuga,
una zanaoria, un uevo cocido y algo de atún. De postre tomaré un elado de cacauete y avellana.
Por la terd, como no ay clase y el día está ermoso, iré a la playa com mí ermano y algunos
amigos a pasear por la arenay hablar de algo interesante.
Uso de la Ll y la Y
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Fecha: 24-01-19
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Actividad
1. De acuerdo a los usos de la b y la v, completa las siguientes

palabras:
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
2. Elige la letra correcta:
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Uso de la b y la v
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Actividad
1. De acuerdo a las banderas completa las palabras con el uso de la B y la V las siguientes palabras:
2. Elige la letra correcta:
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Diptongo
Es cuando hay la unión de dos vocales seguidas que se pronuncian en una misma sílaba. Cuando separas las
sílabas de una palabra y encuentras dos vocales seguidas en una misma sílaba.
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Imágen tomada de: https://www.google.com.co/search?q=los+tres+casos+del+diptongo&source=lnms&tbm
Ejemplos:
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Actividad
1. Clasifica las siguientes palabras según el caso de diptongo al que pertenezca:
CASO 1
CASO 2
CASO 3
Aurora Jaula
Viudo
Comedia Cuidado
Piojo
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
2. Para cada una de las siguientes imágenes escribe una palabra que tenga diptongo:
_________ __________ ___________ _______
Imágenes tomadas de: https://www.google.com.co/search?biw=1016&bih=644&tbm=isch&sa=1&ei=C8GgXffeIoezgge79ImYAw&q=DIBUJO+ANIMADO+DE+cu
3. Encierra el diptongo de las siguientes palabras:
Fuego Frecuente
Paisaje
Ruido
Revisado por: Coordinador Académico Europa Virtual
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Hiato
Para reconocer los casos de hiato es necesario separar correctamente las palabras en sílabas. Las palabras
que tienen dos vocales seguidas y se pronuncian en silabas presentan hiato. Los hiatos se forman en los
siguientes casos:

Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Ejemplos:
Imagen tomada de: https://www.google.com.co/search?q=los+dos+casos+del+hiato&source=lnms&tbm
Actividad
1. Separa las sílabas de las siguientes palabras e indica a que caso del hiato pertenece:
1. Púa _________
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
2. Grúa _________
3. Aúlla _________
4. Paseo __________
5. Judío __________
6. Frío ________
7. Oído _______
8. Había ________
9. Samoa _________
10. María _________
11. En las siguientes palabras marca la tilde en los casos que la necesiten:
Revisado por: Coordinador Académico Rastrear
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Cumpleaños Bateria
Rio
Riete
Lee
Caotica
Meandro Increible
Maiz
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Los triptongos
Ejemplos:
Dane Nº 354001008168
Fecha: 24-01-19
Actividad
1.

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COLEGIO SANTO ANGEL LA LIBERTAD

“Rescatando valores en los niños, niñas y jóvenes”

Resolución Nº002313 del 2007

Cúcuta - Norte de Santander

GUIA DE APRENDIZAJE - Lengua Castellana Página: 1 de 67

Revisado por: Coordinador Académico

Resolución Nº002313 del 2007

Cúcuta - Norte de Santander

GUIA DE APRENDIZAJE - Lengua Castellana Página: 2 de 67

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Revisado por: Coordinador Académico

Resolución Nº002313 del 2007

Cúcuta - Norte de Santander

GUIA DE APRENDIZAJE - Lengua Castellana Página: 3 de 67

Nombre del estudiante: Grado: 4° Periodo: Primero

Área: Humanidades Asignatura: Lengua Castellana D M A

Indicadores de desempeño: Derechos básicos de aprendizaje (DBA):

1. Reconoce el sustantivo y su función para la aplicación en 1. Comprende y responde a instrucciones

3. Desarrolla procesos de aprendizajes, formando un hábito 3. Organiza la secuencia de eventos

Revisado por: Coordinador Académico

Resolución Nº002313 del 2007

Cúcuta - Norte de Santander

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La oración y sus partes

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El navegante cruza el océano. Los barcos vikingos navegan rápido.

Juan es el nuevo capitán del equipo.

En la noche, los faros guían a los barcos.

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1. Lee las siguientes oraciones:

1. El pirata Barbanegra tenía una poblada barba oscura.

2. El pirata Barbanegra impresionaba por su elevada estatura.

4. Subraya con diferente color el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones:

1. Los conejos tienen las orejas largas.

2. Los pescadores madrugan a pescar.

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3. Los huracanes devastaron la costa.

4. El cerezo silvestre alcanza treinta metros de altura.

5. Carolina escribió un poema para su hermano.

6. Cuando llueve demasiado, las calles se inundan.

7. En vacaciones, mi mamá y yo pintamos la casa.

8. Las ramas crecen en el tronco del árbol.

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11. Relaciona cada concepto con un color diferente: