COLEGIO SANTO ANGEL LA LIBERTAD

“Rescatando valores en los niños, niñas y jóvenes”

Resolución Nº002313 del 2007
Dane Nº 354001008168
Cúcuta - Norte de Santander
Fecha: 24-01-19
TALLERES Y ACTIVIDADES VIRTUALES Página: 1 de 6

AREA: Humanidades PERIODO: Primero

ASIGNATURA
Lengua Castellana GRADO : Quinto
:
MAESTRO: Mónica Yaneth Carrillo Carrillo TIEMPO: 1 semana
FECHA: 17 03 2020 JORNADA ESCOLAR MAÑANA
INDICACIONES:
Se le invita a realizar la actividad con mayor responsabilidad y honestidad. Las guías se deben leer, escribir y resolver
en los debidos cuadernos y enviar a plataforma ya sea en formato de imagen o pdf. Cada actividad tiene una valoración
la cual se subirá a plataforma. link plata forma https://santoangellalibertad.edu.co/ovy/login

La Sílaba Tónica

La sílaba tónica de una palabra es aquella que tiene el acento. Ejemplo: árbol, elaboró, trébol,
cáscara, máquina, azúcar, balón, voló.

La acentuación de palabras

Lee el texto en voz alta y reconoce la sílaba donde se hace mayor fuerza de voz en cada palabra.
Subrayar con un color las palabras resaltadas.

Nicolás Copérnico

Astrónomo Polaco. Hacia 1540 elaboró

Su primera exposición del sistema astronómico
Heliocéntrico, en la cual la tierra orbitaba en torno al sol.

https://ec.aciprensa.com/wiki/Archivo:Copernico.jpg

La acentuación de una palabra depende de la mayor fuerza de voz que se hace en una sílaba
determinada.
Todas las palabras tienen acento, pero sólo algunas llevan el acento marcado con una tilde.

La acentuación: La acentuación de una palabra recae en la sílaba donde se hace la mayor fuerza
de voz.
Según la ubicación del acento, existen tres tipos de palabras: Agudas, Graves y Esdrújulas.

Palabras Agudas: Las palabras agudas son las que llevan el acento en la última sílaba.
Tilde en palabras agudas:
a. Cuando terminan en n: Canción, volcán.
b. Cuando terminan en s: inglés, Jesús.
c. Cuando terminan en vocal: mamá, pensó.
d. No llevan tilde cuando terminan en otras consonantes: señor, Manuel, Humanidad.

Palabras Graves: Las palabras graves son las que llevan el acento en la penúltima sílaba.
Tilde en palabras graves:
a. Cuando terminan en letras diferentes de n, s o vocal: almíbar, Pérez, árbol, tórax.
b. No llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal: llegaron, abres, ladrillo
.

Palabras Esdrújulas: Las palabras esdrújulas son las que llevan el acento en la antepenúltima
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sílaba. Todas las palabras esdrújulas siempre se les marca tilde. Ejemplo: Pájaro, música,
lámpara, líquido.

Actividad

1. Clasifica las siguientes palabras en agudas con tilde y agudas sin tilde.

Emoción Pensar Vender Sófa Saber Inglés

Conductor Atrás Belén Señor Balón Escuchó

Palabras Agudas con tilde Palabras Agudas sin tilde

2. Busca en la sopa de letras diez palabras agudas con tilde y sin tilde.

3. Escribe frente a cada palabra la regla que corresponde a las siguientes palabras graves.

a. Barco_____________________________________

b. Carácter__________________________________

c. Tarde_____________________________________

d. Líder______________________________________

e. Señora____________________________________
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f. Tobillo____________________________________

g. Tórax______________________________________

h. Cóndor______________________________________

i. Buscan______________________________________

j. Ladrillo______________________________________

k. Fácil________________________________________

l. Cáncer______________________________________

m. Gómez_______________________________________

4. Subrayar con un color las palabras graves con tilde y sin tilde que encuentres.

Automóvil Tórax Buscan Belén Cántaro Época Madera Portátil

Tengo Rosa Martes Cóndor Cuchara Plátano Ágil Cárcel Sílaba

Electrónica Lápiz Fábrica Tierra Sistema Mármol Hábitat Sánchez

5. Subraya las palabras esdrújulas y márcales la tilde.

a. Te comportas como un cavernicola ridiculo.

b. Esta mascara tiene algo magico.

c. Me resbale con una cascara de platano.

d. Los arboles no dejan ver el semaforo.

6. Une las sílabas y forma palabras esdrújulas

jó Más co nes
má gi

ca má rass ve
ss qui
na

___________ ___________ _______________ _______________ ______________

_____________

7. Lee y observa la acentuación de las palabras.

El señor Jesús Pérez tomó muy rápido el autobús esta mañana. Sacó su
radio

Para escuchar música. Después, caminó hasta el planetario y como un

científico

Inició su clase.
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Imagen tomada de https://images.search.yahoo.com/yhs/search;_ylt=AwrCwDOgWZ9dLSsA.gUPxQt.;_ylu

Continúa clasificando las palabras del texto anterior

Agudas _____________ ___________________ ________________

_____________________

Graves _____________ ____________________ ________________

____________________

Graves ______________ ____________________ ________________

____________________

8. Relaciona las columnas

Agudas con Tilde Francés Betún Dominó Bebé
Maní

Graves con Tilde

Bolívar Cómic Fénix Albúm
Pérez

Esdrújulas

Hábitat ídolo Océano Héroe

Sábado

9. Clasifica las palabras del siguiente:

_¿ Quién tiene la cola más larga? _ preguntó el zorro al pavo real.

_ Por supuesto que yo_ contestó el pavo, baj{andose de un árbol.
_ No, claro que no_ refunfuñó malhumorado el zorro, levantándose
Del césped.
_ Voy a hacer un análisis de la longitud de cada cola_ anunció el
Cóndor haciendo de árbitro de la situación.
De manera científica, midió las dos colas con un metro y por algunos centímetros,
la cola del pavo resultó más larga.
_ ¿ Última palabra? _ gritaron los animales reunidos.
_ Sin duda, dijo el cóndor. Las matemáticas no fallan. Las características de amabas colas son
diferentes, pero gana el pavo.
Sin embargo, típico de la astucia del zorro, éste estiró su elástica cola, hasta alcanzar la medida
del pavo.
Así empatándolos a los dos, el cóndor concluyó la competencia.

Imagen tomada de https://www.google.com.co/search?q=imagen+de+pavo+para+niños

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Palabras Agudas Palabras Graves Palabras Esdrújulas

10. Lee las siguientes palabras, subraya con un color según la clave y separa cada una por sílabas.
Amarillo: Palabras agudas
Azul: Palabras graves
Rojo: Palabras esdrújulas

Cráter_____________ Época________________ Colibrí______________

León_____________

Cántaro___________ Múltiplo______________ Valor_______________

Césped____________

Melón____________ Pescador______________ Vender_____________

Belén______________

Escuchó__________ Tórax_________________ Cárcel______________

Teléfono___________

11. Completa la siguiente tabla.

Palabra Tipo de Palabra según el

acento
Paloma

Pájaro

Pared

Ovíparo

Sábado

Típico

Lugar

Jugar

Andrés
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Cóndor

Caimán