GRAFOLOGÍA PREVENTIVA

Lic Marcela Alvarez.

Desde hace mas de 10 años vengo articulando mi experiencia clínica como psicóloga
con el análisis grafológico, aquí en este trabajo fueron surgiendo en mi varios
interrogantes, entre ellos si era posible realizar en el campo grafológico un camino
inverso de análisis, es decir en lugar de realizar las inferencias partiendo de la escritura
y luego pasando a su interpretación psicológica, pensar si algunas características
clinicas tanto psicológicas como organicas que se observaban en la realidad de algunos
pacientes podian corroborarse en su escritura.

Por supuesto partia de una realidad muy concreta que ya tenia su propia afirmación y
validación científica que era que la escritura refleja en forma fiel el estado interno, la
naturaleza particular y las dinamicas psicológicas de una persona y a esto sumaba
cuestiones de la clinica que tambien tenia validadas. Entonces espontáneamente en
algun punto se integraron ambas realidades y pense que seria un campo util e
importante a desarrollar la idea de poder realizar niveles de diagnostico preventivo a
traves de la observacion de la escritura.

A través de diversas ramas que se han diversificado de la rama madre: La Grafología

Científica; tenemos hoy estas ramas o especializaciones que parten de ella, que
requieren como requisito previo, el buen dominio del sistema Grafológico, por ello para
su aprendizaje debemos formarnos primero como grafólogos. Estas son actualmente:
1. La Grafología Emocional
2. La Grafología Laboral
3. La Grafología Pedagógico-Infantil
4. La Grafopatologia
5. La Grafología Forense
6. La Reeducación Gráfica o Grafoterapia.

Y es aquí, donde llego al punto clave que da lugar a mi ponencia de hoy: El pensar a la
Grafología no sólo como técnica de acceso al conocimiento de la Personalidad, sino
también a la Grafología como disciplina preventiva. Si bien es cierto que cuando
hacemos un Análisis Grafológico detectamos características psicológicas, rasgos de
carácter, naturaleza a través de las tipologías Temperamentales como la de Hipócrates,
Heymans Le Senne, potencialidades, lugares de conflicto y en muchos casos dolencias
orgánicas, lo cual en alguna forma e integrando de la manera mejor posible devolvemos
en el Informe que entregamos a nuestro consultante.

Por esto, consideré interesante e importante dar un paso más aún, dando un encuadre
específico a nuestras observaciones y es por ello que, desde hace algunos años vengo
trabajando la idea de dar un continente más sólido a todas estas inferencias,
observaciones, lecturas que vemos cotidianamente en nuestra práctica profesional, en
una nueva especialización o rama del saber grafológico que agrupe las mismas.

A esta nueva posibilidad que hoy traigo a vuestra consideración la denominé

GRAFOLOGÍA PREVENTIVA.

Es importante explicar porque preventiva: si consideramos lo que implica la palabra

Prevención, podríamos decir que Prevención es todo aquello que apunta a detectar
precozmente: elementos, signos, situaciones de riesgo que si siguieran su curso,
traerían perturbaciones mayores a la vida del sujeto niño, adolescente o adulto.

Existen 3 tipos de Prevención: Primaria, Secundaria, Terciaria.

La prevención Primaria: seria la de prever estados o situaciones de riesgo, también

apunta a enfocar nuestra atención a los lugares donde hay mayor probabilidad de
problemas.
Pues bien, desde la Grafología Preventiva se trataría de evaluar el equilibrio
psicosomático del sujeto a través de su escritura y ver si existen áreas problemáticas en
cualquiera de las 4 áreas vitales del sujeto:
Área mental - cognitiva,
Emocional, sentimental,
Volitiva - energética,
Físico - orgánica.

La prevención Secundaria implica que el conflicto o problema más allá del área, esta
instalado en la persona, por lo que desde lo Grafológico lo que podemos hacer aquí es
un Seguimiento y valoración del curso que sigue la enfermedad o perturbación, es decir
si se ha producido una mejoría, empeoramiento o estancamiento del trastorno cuando
la persona esta siendo sometida a un tratamiento terapéutico, medico, psicológico,
psiquiátrico u otros. Hay patologías que requieren de un abordaje multidisciplinario.

La prevención Terciaria apunta a un trabajo concreto que es trabajar sobre la patología

o perturbación cuando ya ha ocasionado un cierto daño de mayor o menor intensidad.
Aquí podrían colaborar los profesionales de cada especialidad y dentro del campo de la
Grafología, los grafólogos dedicados a la Grafoterapía.

Como vemos el campo de trabajo es interesante y singular y para su desarrollo requiere

la aplicación o conocimiento de las ramas grafológicas ya citadas, que se integrarían
aquí a mi entender desde una perspectiva específica.

Para este objetivo considero que es esencial el considerar al hombre desde un enfoque
psicosomático y social, es decir incluiríamos en esta mirada:
1. La mente y los procesos mentales y cognitivos
2. Las emociones y estados afectivos
3. El cuerpo y sus estados de salud y patología.
4. Las interacciones sociales endogámicas (familiares) y exogámicas (grupos
secundarios (trabajo, estudio) y terciarios (los no habituales y por conocer).
5. La adaptación del hombre a su ambiente
6. La forma en que sus instintos primarios - biológicos han podido regularse,
canalizarse y sublimarse.
Así es que podríamos señalar que la Grafología Preventiva perseguiría un fin
Diagnóstico y Pronóstico al que podemos acceder desde dos lugares:

a) Luego de contar con el análisis grafológico completo del sujeto de análisis y de aquí
a ir estableciendo zonas de perturbación.
b) Partiendo de indicadores específicos predeterminados, al menos en lo esencial de
cada área de la personalidad, que nos permitan inferir la salud o la falta de ella.

Desde mi Formación y practica profesional como Psicóloga quizás he experimentado un

interés particular en la segunda posibilidad sin dejar afuera la primera. Lo que pienso es
que ambas persiguen dos finalidades que dependerán del motivo de consulta y del
campo profesional.

Por un lado, tenemos la consulta como grafólogos para realizar un Análisis Grafológico
tradicional y completo.

También tenemos el análisis en el campo laboral para determinar la aptitud de un

candidato a un determinado puesto de trabajo.

En el trabajo clínico, en mi caso como psicóloga, no siempre he realizado análisis

grafológicos completos ya que al estar en terapia surgen otros abordajes diferentes con
los pacientes y el encuadre es distinto, no obstante, en muchos casos, sin hacer un
análisis grafológico completo he considerado las muestras grafológicas que surgían de
escritos espontáneos de los pacientes sobre su sentir en determinados momentos, o en
otros casos, por tareas que involucraban el escribir que yo proponía en razón de temas
a explorar que eran necesarios en la terapia. Y es justamente aquí, donde me ha
surgido esta idea de dar un continente mas concreto a muchas observaciones
grafológicas que me han permitido enriquecer mi mirada sobre el paciente.
Pensé también en el campo medico, lo útil que seria para el mismo contar con una
evaluación preventiva del estado de salud física y funcional del paciente que luego
podría abordar e indagar desde su terapéutica específica.

Pensé en el campo educacional para detectar perturbaciones del comprender y el

aprender. Áreas de la personalidad que puedan perturbar el aprendizaje. Tales como las
perturbaciones emocionales. O signos de trastornos neurológicos.

Así es que, finalmente considero oportuno sintetizar el campo de la Grafología

Preventiva tomando los niveles de diagnostico que incluiría su aplicación. Estos niveles
podrán ser considerados en su totalidad o parcialmente según sea el interés particular
sobre el que se desee explorar para detectar y prevenir.

Previo a estos, me gustaría desarrollar brevemente los niveles de base de todo análisis
grafológico, para luego sumar a estos los niveles de diagnostico preventivo que vayan
surgiendo.

Niveles de Diagnostico de base en Grafología

Cuando abordamos el análisis de una escritura realizamos diferentes observaciones.

Recordemos e integremos alguno de las mas primarias.

En primer lugar realizamos un diagnostico del estado de armonía y positividad del

escrito (también llamado contexto o ambiente gráfico), es decir, una mirada gestáltica,
una visión que se atiene al conjunto gráfico, sin interpretar (al menos no deberíamos
caer en esa tentación). En psicología usamos una palabra que es "apercepción", que
implica lo que uno siente o vivencia acerca de lo que ve.

Valoramos en esta etapa las desproporciones que puedan verse en cualquiera de las 5
zonas espaciales. Tengamos presente que valorar aquellos lugares en donde la
escritura se desequilibra, es el reflejo en lo interno del sujeto, de una zona de
descompensación en donde el Yo no ha podido usar adecuadamente sus recursos.
Estas zonas de desequilibrio son el centro de gravedad de las tendencias inconscientes
y actuales del sujeto.

En segundo lugar suelo observar si existen o no signos de déficit de salud tanto en lo

psíquico como en lo orgánico, para así dar una justa interpretación a las inferencias
psicológicas que de los signos gráficos voy construyendo. Tenemos como ejemplo: los
brisados, los empastamientos, las torsiones, las ilegibilidades o trazos confusos etc.

Creo que la idea clave que debe guiar al grafólogo, más allá del área de su
especialización, es lograr pensar cada grafismo o escritura en su valor singular e
individual para que pueda hacer sus interpretaciones de lo observado, en función de la
realidad del sujeto (texto de la escritura y situación vital actual) y su individualidad,
antes que en la interpretación lineal de un signo, por ejemplo: una escritura inclinada a
la derecha siempre implica una naturaleza que tiene una disposición natural a la
sociabilidad y una afectividad más espontánea o expresiva que alguien con escritura
invertida o vertical.

Ahora bien, si veo sólo escritura inclinada e interpreto linealmente, probablemente

pierda de vista que la escritura de ésta persona además está apretada y sin trazos
finales, lo cual denotaría que mas allá de su disposición natural, algo en su situación
vital actual bloquea sus posibilidades expresivas de vivir esa sociabilidad con placer y
no con angustia. Recordemos que apretada habla de angustia vital (como un ovalo
comprimido por derecha e izquierda) y sin trazos finales indica: no hablar o expresar
adecuadamente; inhibición en la acción, cuyas causas habrá que encontrar. Entonces,
en general, si evaluamos cada signo en función del contexto en donde emerge,
probablemente nuestros análisis psicografológicos nos permitan alcanzar un nivel de
mayor profundidad en lo que vemos de la escritura que nos hemos comprometido a
evaluar.
Por ello considero importante adoptar frente a cada escritura una actitud receptiva,
abierta, y construir, usando nuestros conocimientos la interpretación que más se ajuste
al conjunto del texto que en otros términos es el panorama actual y el devenir del
sujeto.

En tercer lugar, realizamos el Diagnostico Grafotécnico, es decir, tomamos cada

aspecto grafico y medimos cuando corresponda. Por ejemplo; en los temas de orden:
los márgenes, espacios entre letras, palabras y líneas. La dirección de las líneas. En la
inclinación: grado y regularidad. En el tamaño: altura-anchura. El calibre de los trazos:
sub-aspecto de la presión. Tamaño de hampas y jambas y su proporción con el cuerpo
medio, etc.

Estas mediciones son las que constituyen a la grafología en una disciplina científica y
aúna a todos los que la aplican bajo el mismo criterio. Sabemos que si los resultados de
nuestras mediciones se ajustan a los módulos o parámetros de normatividad para cada
aspecto, la escritura goza en principio de un equilibrio psicosomático adecuado.

En un cuarto nivel de diagnostico, trabajamos con los aspectos grafonómicos

(diagnóstico grafonómico) de cada aspecto y así no sólo decimos que una letra es
grande (tamaño), sino también que es creciente, alta, etc.

Finalmente mencionaremos ahora los niveles de diagnostico que integrarían la

Grafología Preventiva tal como los he pensado.

1-Diagnostico psicodinámico: Implica identificar presencia de conflictos, nivel de

ansiedad y angustias, mecanismos defensivos, estructura psicopatologica, dinámica
intra psíquica desde la comprensión dinámica de una sintomatología o rasgo de
carácter que apareciere como destacado, y alguna inferencia de dinamismos
inconscientes subyacentes.

2-Diagnostico evolutivo-genético: Aquí evaluaríamos la escritura en función de la

relación entre la edad cronológica y situación vital del sujeto y el nivel de evolución
grafica de la escritura. Así por ejemplo, en una escritura de un niño entre los 6 y los 8
años esperaríamos la presencia de una escritura inorganizada al igual que en una
persona semianalfabeta o que no ha superado la instrucción primaria o básica. También
implica situarse y tener en cuenta la etapa del ciclo vital de la persona analizada, esto
es las situaciones de la vida propias de cada edad, las tareas psicológicas a resolver
(por ejemplo, la vocación en el final de la adolescencia, en la edad adulta (el formar
pareja, una familia, hijos, trabajo estable etc), en la menopausia (la aceptación de
cambios en el cuerpo, la autoimagen, casamiento de los hijos, nietos...)

3-Diagnóstico Interaccional: Implica el modo en como se establecen las relaciones

interpersonales, la actitud social, el interés social, la apertura, cierre o bloqueo al
establecer nuevas relaciones con el mundo. El estilo de comportamiento y ver también
si es el adecuado o hay dificultad.

4-Diagnostico somático o de la problemática del cuerpo: Se observara si existe

indicadores grafológicos de patología orgánica y en que sistema u órgano se evidencia
el trastorno, y el nivel de gravedad del mismo.

5-Diagnostico comunicacional: como y con quien se comunica: existe facilidad o

espontaneidad, como se expresa verbalmente. Si percibe adecuadamente su entorno.

6-Diagnostico adaptativo y prospectivo: Implicará evaluar el estado de las

capacidades yoicas del individuo, que relación guarda la calidad de ese funcionamiento
en relación a las exigencias que debe enfrentar en su vida cotidiana. En lo prospectivo,
si existe posibilidad de construir un proyecto de vida o futuro. Para ello debemos saber
como se siente y sitúa el sujeto en la realidad y con el futuro.
7-Diagnostico de equilibrio instintual, sexual: Se evaluara equilibrio de tendencias
pulsionales y si existen desequilibrios en este plano.
8-Diagnostico del nivel de agresividad y violencia : se observara si existen
indicadores de agresividad o violencia en la escritura. Este nivel de diagnostico es útil
en especial en el campo forense.

9-Diagnostico de potenciales de Salud: Es un diagnostico que requiere la evaluación

de los niveles anteriores, aquí organizaremos nuestro informe tratando de evaluar si la
persona analizada posee un buen equilibrio psicosomático, capacidad de adaptación,
flexibilidad yoíca, criterio de realidad, control de impulsos, apertura y plasticidad para
enfrentar y resolver situaciones nuevas. Discriminación adecuada yo/ no yo, Capacidad
de anticipación , autocrítica, auto evaluación. Nivel auto-estimativo.

Estos niveles de diagnostico y las evaluaciones necesarias en ellos son importantes

para cumplir con nuestro objetivo final que será:

a) La planificación estratégica de la intervención terapéutica si correspondiere

b) la derivación al profesional del área que correspondiere.
c) Prestar ayuda al profesional del área mediante seguimiento en la escritura de
evolución de la perturbación.

Podríamos decir que estos serían los fines que persigue la Grafología Preventiva tal
como los he pensado .

EL Caso Beatriz

Beatriz es una persona del sexo femenino, de 39 años, que vive en pareja aunque sin
tomar la decisión de casarse por considerar que ningun hombre es lo suficientemente
confiable, sin hijos, pero con varios sobrinos con los cuales tiene una muy buena
relación a pesar de los celos de sus hermanos. Ella atiende su negocio de articulos de
iluminacion, pero no sabe por cuanto tiempo mas debido a que su negocio no le rinde
los resultados economicos que ella espera y esto la frustra muchisimo, pues recuerda
que en otro momento su vida era muy distinta.

Motivo de consulta: ansiedad, angustia y malestar neurotico, insatisfacción con su vida,

disfunción sexual leve, y por momentos una leve tendencia a obsesionarse con algunos
aspectos de su vida pasada. Aunque a ella no le gusta hablar del tema en mas de una
oportunidad ha pensado en "dejar de vivir" ante este estado de angustia sostenida. Al
comenzar el proceso terapéutico se dice a si misma que esta es su ultima oportunidad y
que espera no fallarse ni fallarle a sus seres queridos.

Material de observación: contamos con dos letras. La letra 1, corresponde al inicio del
tratamiento y es traída a la terapia espontáneamente por la paciente.
La letra 2 corresponde a una situación que a Beatriz le ocurrió y que espontáneamente
también trajo a la consulta, es 4 meses después de iniciado su tratamiento psicológico.

Objetivo de estas observaciones: aplicar los conceptos vertidos en la ponencia

Objetivo desde la Grafología Preventiva:

Letra 1.
En letra 1: Determinar el estado psicosomático de la persona al momento de la
consulta, relevar signos mas importantes, construir una hipótesis diagnostica y una
dirección de la cura (abordaje en su tratamiento).
En letra 2: Realizar un seguimiento. Y ver nuevamente si hay algún cambio o mejoría,
nuevos conflictos...
Letra 2
NIVELES DE DIAGNOSTICO INICIAL O PRIMARIOS:

Objetivo principal: situarnos frente a la escritura a estudiar (etapa do observación y

apercepción).
A. Diagnostico del estado de armonía y positividad del escrito (también llamado
contexto o ambiente gráfico), es decir, una mirada gestaltica, las desproporciones que
puedan verse en cualquiera de las 5 zonas espaciales. Tengamos presente que valorar
aquellos lugares en donde la escritura se desequilibra

Observaciones de la letra 1: Lo primero que llama nuestra atención es el déficit de

relieve y los numerosos choques entre líneas que aparecen en el texto. Las palabras al
final del texto parecen agrandarse, hay mucha desigualdad entre los espacios entre
palabra y palabra. Lo paradójico, es decir lo contradictorio, es una impresión general de
progresión, dada por la inclinación de la escritura, el avance hacia el margen derecho,
el tamaño creciente de muchas palabras, algunos trazos finales largos y acerados, junto
con falta de relieve que ya hemos señalado, inicios de línea con letras más altas que
anchas. Las mayorías de las "m" y "n" a diferencia de otras letras son muy angulosas.

B. existen o no signos de déficit de salud tanto en lo psíquico como en lo orgánico

realidad del sujeto (texto y firma de la escritura y situación vital actual)

Observaciones en letra 1: Se observan principalmente: bajo relieve, brisados, torsiones

en jambas muy marcadas en la letra "q" palabra "quería" ( línea 8 parte derecha).

Conclusiones de esta primera etapa:

El ambiente grafico presenta inarmonía, se observa una intensa necesidad del sujeto de
comunicarse, de expresarse, pero un estado vital caracterizado principalmente por la
angustia la falta de claridad entre lo que siente (zona media), y lo que necesita (zona
inferior). Existen muchos conflictos con relación a aspectos sexuales y necesidades
vitales (zona inferior) y emocionales (zona media) generalmente los choques se
producen desde la zona media hacia la inferior del renglón anterior, por eso se trata de
un conflicto que entre el Yo y el Ello, es decir lo que siente, lo que hace no esta en
armonía con lo que realmente necesita (en este caso nos referimos a las necesidades e
impulsos provenientes de su vida instintiva), esto genera mucha angustia y falta de
claridad en el afrontamiento de estos conflictos. Al tratarse de una escritura de
ejecución caligráfica sabemos que se trata de una persona con un estilo cognitivo
(manera de percibir el mundo) conservador, le cuesta aceptar cambios o integrar
nuevas perspectivas a su vida, y a la vez esto también hace que sus cambios
personales sean lentos y requieran todo un proceso de aceptación y maduración. No
hay muchas mayúsculas en este texto pero las dos presentes son bajas, al igual que las
hampas, esto nos indicaría que por un lado hay déficit autoestimativos, pero también
que se trata de una persona que le cuesta tener una visión mas amplia de la realidad, la
capacidad de superarse, el nivel de ambición en el sentido de dirigirse a... no esta muy
acentuado, esto nos hace pensar que las dos realidades más importantes en este
momento vital son, la de sus sentimientos y la de sus necesidades materiales, sexuales
o de estabilidad personal.

Evaluación Grafotécnica de la escritura (fase secundaria de la escritura, curso normal

cuando se realizan estudios grafológicos habituales)

C. Diagnostico Grafotécnico

D. aspectos grafonómicos

Objetivo: Determinar los signos y aspectos grafológicos que conforman la escritura

analizada y que posteriormente se interpretaran y constituirán el informe
psicografologico de la letra cuyo análisis nos ha sido encomendado.

Comentario: como la idea es realizar observaciones primarias y de diagnostico

preventivo no corresponde aquí realizar un análisis más profundo. Cabe destacar que
este material desde su presentación no seria un material adecuado para un estudio
grafológico completo, porque no reúne las condiciones del mismo, recordemos que se
requiere un texto escrito en una hoja lisa, sin renglones, pero no obstante sí es
espontáneo, y por ello desde lo clínico, podemos realizar algunas inferencias.

Por lo expuesto solamente mencionare para que los colegas presentes puedan tener
una mejor visión de esta escritura rasgos Grafotécnicos y grafonomicos dominantes.

Inclinación: a derecha, oscila entre 2 y 3mm.

Tamaño: Tiende a Grande. Entre 3 y 4 milímetros de altura. Anchura: desigual algunos
óvalos son estrechos y otros normales (en especial esto ultimo en las "o").
Orden: legible, pero con choques entre lineas, y desproporción en hambas (son cortas o
bajas), trazos finales algunos largos , horizontales y acerados y otros cortos, barras de
"t" a derecha, comas y acentos algo destacados, presencia de algunos cuchillos
(ansiedad).
Presión: bajo relieve, déficit de tensión en jambas, brisados.
Forma :caligráfica, coligamento en guirnalda.
Velocidad: pausada
Continuidad ligada, sin cortes lógicos (impulsividad)
NIVELES DE OBSERVACIÓN Y VALORACIÓN DESDE LA GRAFOLOGIA
PREVENTIVA:

1- Diagnostico psicopatológico: Esta escritura correspondería encuadrarla dentro de las

Neurosis, de tipo histérica. (por la inclinación, por el tamaño, por los choques y
conflictos con la zona instintual- pulsional, los sobrealzados en la p, y la forma en que
trata gráficamente esta letra, por la ambivalencia, en especial como trata los óvalos de
la letra "a", la letra "d"

2- Diagnostico psicodinámico: Implica identificar presencia de conflictos, nivel de

ansiedad y angustias, mecanismos defensivos, etc. Se denota un nivel de angustia
intenso las relaciones interpersonales son ambivalentes, de acercamiento-alejamiento.
Vemos los espacios irregulares entre palabras, los óvalos de la "a "escindidos" (es decir
divididos por la mitad, por ejemplo en la palabra "alegría" línea 5 derecha. La capacidad
abreactiva no es adecuada, se trata de una escritura cerrada, todas las "a" están
cerradas, sólo algunas se abren a la izquierda levemente. Personalmente acostumbro a
diferenciar el análisis de la "a" y el de la "o", considerando la "a" como la capacidad
abreactiva en el plano intimo, es decir las relaciones diádicas (de a dos) ejemplo:
relación de pareja, o vínculos familiares, y las "o" para la afectividad social, es decir el
grado de adaptabilidad social del sujeto en su ambiente externo, social laboral, es decir
no íntimo. Por ello si bien ambos óvalos representan el YO emocional del sujeto en mi
experiencia, la gran diferencia de tratamiento, aunado a lo que de la personalidad de
esas personas iba conociendo, me llevaron con el tiempo a realizar un análisis primario
de ambas por separado. Así en este caso vemos que las o son tratadas gráficamente
con más limpieza, no hay trazos o gestos tipo en su interior, al contrario la "a" aparece
cerrada en doble vuelta, o con división de ovalo, con bucles, esto os indica que en las
relaciones de parejas e intimas en general suele mantener una gran reserva y
encubrimiento (cerrada más bucle) de lo que realmente siente. Como están totalmente
cerrados, la capacidad abreactiva (posibilidad de expresar y exteriorizar
adecuadamente lo que realmente siente) esta obstruida, hay ambivalencias, luchas
internas. También se observan acerados en los trazos finales de palabras y en algunas
barras de "t". Dentro de este encuadre gráfico, el acerado vendría a ser un mecanismo
de defensa que implicaría cierta agresividad de tipo verbal, ironía o algún comentario
hiriente hacia quienes le rodean. Las letras tienen un cuerpo en general más alto que
ancho y es grande, por lo tanto, esto nos habla de una tendencia a mirar las cosas
desde su ángulo, le cuesta ponerse en el lugar de los demás, cierto individualismo
defensivo. Las jambas son grandes, algunas infladas los plenos de la g pierden tensión
y la mayoría brisa el perfil (ascenso), no obstante conecta en general con la letra
siguiente, en general casi todas las jambas tienden a chocar con el cuerpo, o el cuerpo
del renglón inferior choca con las jambas del renglón anterior, a esta forma especial de
choque la denomino choque tipo 3; es una lucha entre el Yo y el Ello, en otras palabras
hablaríamos aquí de una vida instintivo (necesidades primarias biológicas, tales como
seguridad material y afectiva de base, estabilidad) pulsional (sexual, sensual, el deseo
personal) con grandes conflictos, y fuertes demandas que el yo no puede regular ni
canalizar adecuadamente, aparece el deseo la demanda instintiva pero en algo entra en
conflicto y angustia el yo. Como consecuencia, habrá un actuar y un manejarse con
muchas contradicciones y conductas impulsivas, caprichosas o demandantes
posesivas. Todo esto describe en general la problemática de la Neurosis Histérica. Los
aspectos superyoicos se manifiestan vía los estados de ambivalencia, sentimientos de
culpa, inhibición de la capacidad de amar desde un sentido pleno.

3- Diagnostico evolutivo-genético : Aquí evaluaríamos la escritura en función de la

relación entre la edad cronológica y situación vital del sujeto y el nivel de evolución
grafica de la escritura. Se trata de una persona de sexo femenino de 40 años, casada,
sin hijos y con grandes problemáticas de pareja, actualmente esta intentando retomar
sus estudios, lo cual es un indicador de crecimiento positivo. Su letra es caligráfica y no
evidencia grandes signos de simplificación sumado a las rigidez del coligamento. El
nivel de forma es medio; esto nos da cuenta que aún no ha logrado un nivel adecuado
de identidad personal, es decir una posición subjetiva personal en el mundo, en otras
palabras "ser" desde su deseo, y no tanto desde lo que los demás (sociedad, familia
esperan de ella), su estilo cognitivo (manera de percibir la realidad), es conservador,
renuente a los cambios, le cuesta cambiar, ver las cosas desde un sentido más abierto
y receptivo. Podríamos ver mucho de la tipología de la Conciencia estrecha de
Heymann Le Senne, su letra puede encuadrarse desde el punto de vista temperamental
hipocrático en la tipología Bilioso-Sanguínea. Digamos que desde lo evolutivo genético
aún no ha alcanzado una posición de madurez y equilibrio.

4-Diagnostico Interaccional: Implica modalidad de relaciones interpersonales, como se

relaciona, actitud social, interés social, apertura o cierre, o bloqueo a establecer nuevas
relaciones con el mundo. Estilo de comportamiento y en esto ver la adecuación o
dificultad. La inclinación a derecha, el tamaño grande pero a la vez alto, con hampas
bajas, lo comentado respecto a los óvalos, la desigualdad de los espaciamientos entre
palabras, denotan en lo básico que se trata de una persona con una fuerte necesidad
de comunicación social y emocional con quienes le rodean, en su vida su motivación
básica, aquello que la mueve a actuar pasa esencialmente por encontrar satisfacción
emocional, y seguridad material y afectiva, necesita de la presencia del otro, pero a la
vez su conflicto es, que no puede y no se permite ser totalmente sincera y abierta en lo
que siente realmente, es en general bastante egocéntrica y tiende a ver las cosas
unilateralmente. Necesita sentirse reconocida y valorada, y cuando no lo consigue
reacciona con agresividad discursiva, no obstante no es una persona que tienda a
invadir al otro, socialmente tiene una actitud más clara y más adaptativa (ver letras "o" y
claridad, legibilidad de trazos finales) pero a la vez cierta ingenuidad o lectura infantil de
las intenciones de los otros (finales crecientes).

5- Diagnostico somático o de la problemática del cuerpo: Se observara si existe

indicadores grafológicos de patología orgánica y en que sistema u órgano se evidencia
el trastorno, y el nivel de gravedad del mismo. Particularmente llama la atención , el
bajo relieve en general del texto, los brisados en perfil de jambas, en los inicios de
palabras , hay mejor presión en la mitad derecha de la las palabras que en la mitad
izquierda, la torsión particular de la letra "q" en la palabra "quería" (línea 8) y la "d" de la
palabra "perdí" .Es importante señalar que la persona no padece actualmente ninguna
enfermedad somática, por lo que debemos dar a estos signos su valor desde lo
psicológico, entonces esos nos darían cuenta de lo siguiente: el bajo relieve nos indica
una perdida o disminución de la vitalidad de la capacidad de afirmarse y de hacer no
es adecuada, existe un nivel de angustia y ansiedad importante, la forma de las "q" y "d"
mencionadas indican un gran sufrimiento. Es interesante destacar que esta forma de
trazo es un indicador de "dolor" y las he visto tanto en estados de gran sufrimiento
orgánico (pacientes oncológicos) y psicológico, que sería el caso actual. Desde la
Grafología emocional son significativas estas dos palabras "quería y perdí", puedo
comentar al respecto que esta persona experimento una gran decepción afectiva, se
entero de que el hombre que ella amaba en realidad era casado y tenia hijos, esto
sucedió a los 24 años, luego de eso no tuvo relaciones con ningún otro hombre durante
varios años y acompañado de abstinencia sexual, luego de este periodo conoce un
hombre y empieza una relación con el, y se casa. Es su pareja actual, pero siente no
estar enamorada lo suficiente y ahí esta gran parte de su conflicto. Como otras palabras
relevantes en este texto vemos que repite 2 veces la palabra "fracaso" y "esperanza" lo
que creo que es una interesante antitesis y a la vez diagnostico actual y prospectivo
(futuro) y revela también en forma sintética y profunda gran parte de la ambivalencia
interna que ya hemos desarrollado, se siente fracasada , pero a la vez desea tener una
esperanza.

6- Diagnostico comunicacional: Como y con quien se comunica: existe facilidad o

espontaneidad, como se expresa verbalmente. Si Percibe adecuadamente su entorno.
Hemos visto que hay dificultades y que es mejor la comunicación con aquellas
personas que no son sus íntimos. Más allá de los ángulos que aparecen principalmente
al coligar la letra "m", hay también muchas guirnaldas que denotan adaptabilidad formal
y selectivas (ya que son guirnaldas , estrechas, y con una ejecución caligráfica)

7- Diagnostico adaptativo y prospectivo: Implicará evaluar el estado de las capacidades

yoicas del individuo, que relación guarda la calidad de ese funcionamiento en relación
a las exigencias que debe enfrentar en su vida cotidiana. En lo prospectivo, si existe
posibilidad de construir un proyecto de vida o futuro. Para ello debemos saber como se
siente y sitúa el sujeto en la realidad y con el futuro. Acompañamos desde la Grafología
Emocional la observación de otras palabras importantes , hacia el final de las líneas
aparecen más claras , más fluidas y crecientes las palabras: "tengo " "vivir", alegría.
"esperanza" y nuevamente en la línea 10 final la palabra "esperanza ya libre, sin
choques con otras líneas como las anteriores y con cierto aislamiento grafico dado por
ser el último párrafo. Por ello, particularmente considero importante, y como signo de
buen pronostico terapéutico para esta paciente el hecho de que más allá de los
conflictos actuales y luchas interiores que son muchos, más allá del dolor su Yo, tiene
aspectos sanos que desean abrirse paso, de hecho la situación de que haya empezado
actualmente a estudiar es un signo de ello. Mas allá de los conflictos vemos a esta
persona con una gran fuerza interior. Recordemos también que se trata de un
temperamento Bilioso - Sanguíneo, lo que denota además de lo fuerte de esta
combinación, la fuerza de voluntad sumada a una necesidad de expansión personal y
social.

8- Diagnostico de equilibrio instintual, sexual: Se evaluara equilibrio de tendencias

pulsionales si existen desequilibrios en este plano. Este es el plano más conflictivo de la
paciente, se observa, como hemos visto en el diagnostico psicodinámico que en los
ejes importantes, hay algunos inflados, otros ejes son largos y triangulares como en la
"p", y los choques entre líneas que éstos generan. Por ende, no hay un equilibrio
pulsional y por ello no hay regulación y canalización adecuada de sus impulsos e
instintos.

9- Diagnostico del nivel de agresividad y violencia: se observara si existen indicadores

de agresividad o violencia en la escritura. Este nivel de diagnostico es útil en especial
en el campo forense. Más que agresividad hacia el entorno, que sería de tipo discursivo
(acerados en trazos finales), la agresividad la dirige más hacia si misma. La forma que
adopta puede ser, disminución del sentimiento autoestimativo, bloqueo de la expresión
emocional, autocrítica excesiva.

10- Diagnóstico de potenciales de Salud: Es un diagnostico que requiere la evaluación

de los niveles anteriores, aquí organizaremos nuestro informe tratando de evaluar si la
persona analizada posee un buen equilibrio psicosomático, capacidad de adaptación,
flexibilidad yoica, criterio de realidad, control de impulsos, apertura y plasticidad para
enfrentar y resolver situaciones nuevas. Discriminación adecuada yo/ no yo, Capacidad
de anticipación , autocrítica, auto evaluación,. Nivel autoestimativo.. Por lo que hemos
expuesto, la letra 1 demuestra que no hay un nivel actual de equilibrio psicosomático, lo
que no impide que la persona se adapte a las demandas de su entorno, tampoco existe
una disminución del criterio de realidad, antes bien mantiene una actitud muy apegada
a la realidad (peso de la zona media, angulosidades, letra más alta que ancha,
disminución de las hampas) y expectante hacia el futuro, lo que a la vez es su conflicto,
le cuesta elevarse y tener una visión más amplia de esa realidad en la que esta
inmersa, y su capacidad de superación actual de los conflictos esta limitada por la
angustia, algo de confusión y un no saber manejarse bien con lo que siente y satisfacer
lo que necesita. El control de impulsos no es bueno, pero hay fortaleza o capacidad
yoica potencial para ello. Pronostico: requiere atención terapéutica siendo el pronostico
positivo en la medida que se vayan trabajando y dando claridad a las áreas en conflicto.

Destaco ahora las principales áreas problemas según lo expuesto en la parte teórica,
serían los puntos 2, 4, y 6.

1. La mente y los procesos mentales y cognitivos

2. Las emociones y estados afectivos
3. El cuerpo y sus estados de salud y patología.
4. Las interacciones sociales endogamicas (familiares) y exogámicas (grupos
secundarios (trabajo. Estudio) y terciarios (los no habituales y por conocer).
5. La adaptación del hombre a su ambiente .
6. la forma en que sus instintos primarios -biológicos han podido regularse, canalizarse
y sublimarse.

Ahora para finalizar esta exposición veremos la letra 2,

Esta corresponde a una etapa posterior a la letra 1, recordemos que la letra 1

corresponde al inicio del tratamiento psicológico con esta paciente (traída a consulta en
la tercera sesión) y la letra 2 es después de 4 meses de tratamiento. Al igual que la
letra 1 no fue solicitada por el terapeuta sino que corresponde a un sueño que la
paciente tuvo, escribió y trajo a la sesión. La letra que se muestra, corresponde a la
última hoja del escrito, tomando en consideración que cuando hay varias hojas la
ultima es la que implica aspectos más inconscientes y por otro lado porque la idea no
es la lectura de su contenido sino su observación grafológica.

Estamos entonces aquí en una tarea de prevención secundaria, el seguimiento y

evolucion de esta paciente.

Como signos grafológicos mas destacados, vemos:

Þ Þ Un mejoramiento del relieve; es más intenso y parejo

Þ Þ La tensión es más firme en general
Þ Þ Y la relación letra a letra es mas pareja y algo mas espaciada que la anterior
Þ Þ Los choques entre líneas están presentes, pero son menos invasores, incluso en
algunos, son de tipo tendencia al choque, están cerca de la letra del renglón inferior
pero no lo invade, sino que es como si lo rodeara.

Þ Þ Como signos nuevos hay empastados

El tratamiento de óvalos sigue igual.

Diagnostico actual: Lo más positivo es que hay una mayor capacidad de afirmación
personal, el nivel de vitalidad ha recobrado su nivel normal, los conflictos están pero
hay una mejor regulación de los impulsos y un mejor autocontrol frente a las demandas
instintivas. Más expresión y expansión en el ambiente.

Los empastados pueden ser producto de la angustia por el trabajo con los conflictos
inconscientes que han aflorado a lo largo del tratamiento. No se deben a patología
somática.
Espero que esta exposición haya resultado clara y haber logrado esta primera
aproximación teórico-practica a lo que he denominado Grafología Preventiva, que como
vemos tiene mucho trabajo por hacer y mucho futuro por delante. La prevención es la
primera medida para el mejoramiento de nuestra calidad de vida y de las que nos
rodean