TALLER DE MATEMÁTICAS

GRADO SÉPTIMO
INSTITUTO NUEVA ENSEÑANZA
16 DE MARZO DE 2020

Después de haber consultado y comprendido los temas propuestos para

investigar, resuelva el siguiente taller. Cualquier duda que pueda surgir con el
desarrollo de la temática deberá ser anotada para que posteriormente sea
explicada en clases.

I. ECUACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

1. Resolver:
a. 3+x-2=3+1
b. -2+5=6-x-2
c. 2x+4+3x-1=7x-2-x
d. 1-9x=-2
e. 3x=21

2. Plantea y resuelve las siguientes ecuaciones teniendo en cuenta el

lenguaje algebraico
a. Un número más 16 es igual al triple de dicho número. ¿Qué
número es?
b. ¿Qué dos número consecutivos suman 27?
c. Si Rosa tiene 3 años más que su hermana y sus edades suman
17, ¿Qué edad tiene Rosa?

II. CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES

1. Expresa cada situación con un número racional

a. La relación que representa la cantidad de cartas rojas con respecto

al total de cartas del póker, teniendo en cuenta que en una baraja
de póker hay un total de 52 cartas y 13 de ellas son rojas.

b. La relación que representa la cantidad de resultados mayores que

4 en relación con los posibles resultaos, al lanzar un dado.
 2. Representa las siguientes situaciones como operaciones entre
números racionales:

a. La tercera parte aumentada en la quinta parte

b. Dos tercios disminuidos en la mitad
c. Tres cuartos menos un sexto aumentados en siete quintos

3. Expresa cada racional como una división e indica cuáles de ellos se

pueden escribir como números enteros:

a. 2/3
b. -12/3
c. 72/-36
d. -252/-42
e. 15/-60

4. Lee y resuelve:

a. La cantidad de arroz en una bolsa de 3 Kilogramos es la mitad de

la cantidad de arroz que trae una bolsa de 6 kilogramos. Compara
la cantidad de arroz de las dos bolsas.

b. Una persona tiene un salario mensual de $2’100.000 y asigna la

tercera parte de su sueldo a un ahorro programado. ¿Cuánto dinero
asigna para el ahorro? ¿Cuánto dinero le queda libre después de
pagar el ahorro?

III. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS RACIONALES

1. Resuelve las sustracciones y responde

1 2
a. 5
−3=
2 1
b. 3
−5=

¿Son iguales los resultados obtenidos? A partir de tu respuesta, determina si se

cumple la propiedad conmutativa en la sustracción de números racionales
expresados como fracciones. Realiza otro ejemplo para comprobar tu hipótesis.

2. Resuelve las siguientes operaciones:

2 1
a. − 3 + 5 =
 13 −6
b. 4
+(5 )
8 5
c. 23
− (− 3)
4 1
d. (− 3) + 5
3 3 3
e. 7
+ [2 + (− 5)]
2 4 5
f. 3
+ 7
− 21

3. Una señora debe bajar de peso, 16 kilos. De acuerdo con sus registros,
durante el primer mes bajó 9/2 Kilos; el segundo mes 11/5 kilos; el tercer
mes 8/3 kilos y el cuarto mes 13/4 kilos. De acuerdo con lo anterior es
válido afirmar que:
a. Los dos primeros meses bajó la mitad del peso que se le recomendó.
b. La señora logró bajar el peso en kilos que se le recomendó.
c. Durante el segundo y tercer mes bajó 73/15 kilos
d. El cuarto mes bajó más kilos que el primer mes.

IV. EXPRESION DE UN NÚMERO DECIMAL EN FORMA DE

FRACCIÓN

1. Une con una línea los números decimales de la izquierda, con su

respectiva representación como fracción, de la derecha
̅
𝟎, 𝟑 𝟖𝟓
𝟗𝟗𝟎
̿̿̿̿
𝟎. 𝟎𝟖𝟓 23
99
̿̿̿̿
𝟎. 𝟖𝟔𝟑 19
22
̿̿̿̿
𝟎. 𝟖𝟖𝟔𝟑 195
220
𝟎. ̿̿̿̿
𝟐𝟑 1
3

2. Indica en cada caso si la afirmación es falsa o verdadera y explica tu

respuesta.

a. La distancia máxima entres los extremos de una cuerda de 35/4

metros de largo es menor que 8,7 metros.
b. Una cuadra equivale a 100 metros planos. La casa de Daniela est{a a
la mitad de la cuadra y está separada de la su mejor amiga por cuadra
y media. Para que Daniela llegue hasta la casa de su amiga debe
recorrer 3/2 de cuadra