UNIVESRIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE CIENCIA BASICAS Y EDUCACIÓN

FACULTAD CIENCIAS BASICAS
Y EDUCACIÓN
COORINACIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

PROPUESTA DE PLAN DE CLASES

AREA: MATEMÁTICA ASIGNATURA: ALGEBRA INTENSDAD HORARIA 4

I. E.: ENRIQUE PUPO MARINEZ DOCENTE TITULAR: ALBERTO ROBLE GRADO: 9 PERIODO: 3

EJE TEMATICO: PENSAMIENTO ALGEBRAICO UNIDAD: 3

TEMA: FUNCIÓN LINEAL DURACIÓN: 2 FECHADE INICIO: 17 SEP FECHA DE TERMINACIÓN: 18 SEP

ESTANDAR/ DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE:

PROPONE Y DESARROLLA EXPRESIONES ALGEBRAICAS EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES Y UTILIZA LAS
PROPIEDADES DE LA IGUALDAD Y DE ORDEN PARA DETERMINAR EL CONJUNTO SOLUCIÓN DE RELACIONES ENTRE TALES
EXPRESIONES.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

DETERMINA Y DESCRIBE RELACIONES AL COMPARAR CARACTERÍSTICAS DE GRÁFICAS Y EXPRESIONES ALGEBRAICAS O

FUNCIONES.

COMPETENCIAS:
1. IDENTIFICAR RELACIONES ENTRE PROPIEDADES DE LAS GRÁFICAS Y PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES ALGEBRAICAS.
2. CONSTRUIR EXPRESIONES ALGEBRAICAS EQUIVALENTES A UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA DADA.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y METODOLOGICAS (EJECUCIÓN DIDACTICA – ACCIONES PEDAGÓGICAS)

INICIO/EXPLORACIÓN:

 SALUDO
 RETROALIMENTACIÓN DE LA CLASE ANTERIOR
 SE DIAGNOSTICARAN LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES MEDIANTE UNA SERIE DE PREGUNTAS
ORIENTADORAS.

DESARROLLO/ESTRUCTURACIÓN:
CIERRE/TRANSFERENCIA:
 INDAGACION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS.
 RESUMEN DE TODA CLASE
 RECOMENDACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL TALLER EN LAS GUÍAS

DESARROLLO DEL CONTENIDO

ACTIVIDAD EXTRACLASE

TALLER DE LAS GUÍAS DE ESTUDIO

EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
PREGUNTAS ALEATORIAS SOBRE EL TEMA QUE SE ESTÁ DESARROLLANDO

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (PRESENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN)

TALLER, PREGUNTAS EN CLASE

PARTICIPACIÓN POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES
RECURSOS

INTERNET, COMPUTADOR Y CELULAR, BLOCK DE NOTAS

BIBLIOGRAFIA

MATERIAL DE APOYO Y ANEXOS

OBSERVACIONES
ESTUDIANTE PRACTICANTE:
LUIS ANGEL OSPINO MIRANDA

TITULAR:ALBERTO ROBLE

ASESOR: SAÚL ENRIQUE TRUJILLO OLANO

COORDINADOOR DE PRACTICAS DEL PROGRAMA:

COORDINADOOR DE PRACTICAS DE LA FACULTAD:

ASPECTOS A DESTACAR DEL DESARROLLO DEL PLAN DE LA CLASE Y SU EJECUCIÓN

(AUTOEVALUACIÓN DE PLANEACIÓN, DESARROLLO Y EJECUCIÓN DEL PLAN DE CLASES)

ASPECTOS A MEJORAR DEL DESARROLLO DEL PLAN DE LA CLASE Y SU EJECUCIÓN

(AUTOEVALUACIÓN DE PLANEACIÓN, DESARROLLO Y EJECUCIÓN DEL PLAN DE CLASES)

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ESTUDIANTE PRACTICANTE DOCENTE TITULAR DOCENTE ASESOR COORDINADORA DE PRÁCTICA