UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO

PROGRAMA DE INDUCCIÓN UNIVERSITARIO

ESTUDIANTE: Ortega González Esteban Cuitláhuac

MATRÍCULA: CHL190110004

ASESOR (A): Julieta Luna Cárdenas

UNIDAD DE APRENDIZAJE: III. Comprensión Lectora

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 3.1 Practicas Comprensión Lectora

Número. Nombre

FECHA DE ENTREGA

9 de agosto de 2019

La tecnología a favor de tu formación académica .

Contenido
INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................................... 3

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ...................................................................................................................... 4

CONCLUSIONES ....................................................................................................................................................... 9

FUENTES CONSULTADAS ................................................................................................................................... 10

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 INTRODUCCIÓN

Siempre que leemos se hace para comprender sino esto carecería de un sentido, nosotros
como lectores debemos comprender el texto cuando se le puede encontrar un significado,
cuando se debe poner en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa.

La comprensión es vincular estrechamente una visión que cada uno de nosotros tienen del
mundo y de nosotros mismos, por lo cual, ante un texto no podríamos pretender una
interpretación objetiva y única, la apreciación final de un texto en especifico variara de
acuerdo a los intereses diversos de cada uno de los lectores.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

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 CONCLUSIONES

La comprensión lectora llega a un significado que es un proceso fundamental en el

desarrollo de las distintas capacidades y habilidades que se encuentran en cada uno de
nosotros y que poseemos.

Conlleva el proceso de leer, sino que involucra diversas habilidades nuestras, como son la
de extraer información, organizar información, valorar información, todas estas habilidades
hacen que en tengamos un texto mediante aplicaciones de estrategias.

La comprensión lectora es un eje fundamental para el conocimiento que nos permite

desarrollar nuestra integridad, contribuyendo a potenciar a ser un sujeto crítico, consciente
con opinión y propuesta propias.

La tecnología a favor de tu formación académica .

 FUENTES CONSULTADAS

Avalos, M. V. de. (2004). Comprensión lectora: dificultades estratégicas en resolución de preguntas

inferenciales. Buenos Aires: Colihue.

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