FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Nombre de la Unidad

Post-Tarea- Desarrollo trabajo final

Presentado a:
Emilce Astudillo
Tutora

Entregado por:

Jessica Marcela Muñoz Bravo

Código: 1114390076

Grupo: 200612_43

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

CEAD PALMIRA VALLE
03/12/2019
Sonso valle
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo se describe alternativas para resolver problemas

matemáticos en situaciones cotidianas utilizando operaciones aritméticas
también se interpreta ecuaciones y funciones de diferentes características
para dar solución a diferentes problemáticas, utilizando expresiones
algebraicas y se comprende los conceptos de perímetro área y volumen para
dar solución a problemas matemáticos.
1. La gráfica a continuación muestra la variación de precios del mercado de celulares, por efecto
del impuesto de importación, en una década.

Precio ($)

500.000

300.000 Tiempo

(Años)
0 10

Figura 1. Grafica creciente con datos de tiempo y precio. Autoría

 Construya la función que relaciona el tiempo con el precio.

𝑥 = 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
𝑦 = 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜

(𝑦 − 𝑏)
= 𝑃𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
(𝑥 − 𝑎)

500.000 − 300.000
𝑃𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = = 20.000$ /𝑎ñ𝑜
10 − 0

𝑦 − 300.000 500.000 − 300.000

=> = 20.000
𝑥−0 10 − 0

𝑦 = 20.000𝑥 + 300.000

 ¿Cuál fue el precio de los celulares en el 4º año de importación?

Se reemplaza el valor de x=4 en la función
 Y = 20.000 (4) + 300.000 = 80.000 + 300.000 = 380.000
Rta, en el 4º año el precio de los celulares es de $380.000

 ¿En qué año el precio de los celulares fue de $ 6.400?

No existe tal año ya que la gráfica inicia en el año 0 con un precio de $ 300.000 y la función
es creciente.

 ¿Cuánto tiempo deberá transcurrir para que el precio de los celulares esté sobre $2’100.000

2.100.000 − 𝟑𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 1.800.000

𝒙= = = 90
𝟐𝟎. 𝟎𝟎𝟎 𝟐𝟎. 𝟎𝟎𝟎

Rta, deberá transcurrir 90 años

2. Uno de los pisos del edificio de la sucursal de la UNAD tiene las siguientes dimensiones, con
un área de: 8𝑥 2 + 5𝑥 + 24

Figura 2. Un rectángulo con un dato faltante y área. Autoría

 ¿Cuál es la expresión algebraica que determina el lado desconocido (?) de la anterior figura?

𝐴 = 𝑏∗ℎ

𝑎
𝐻=
𝑏

8𝑥 2 + 5𝑥 + 24
ℎ=
8𝑥 + 2

 ¿Cuál es la expresión algebraica que determina el perímetro?

p = 2 b + 2h

8𝑥 2 + 5𝑥 + 24
p = 2( ) + 2(8𝑥 + 2)
8+2

1. Los insumos que hay en la biblioteca de la UNAD como papelería, tijeras, lápiz, entre otros
elementos, solo alcanzan para 10 funcionarios durante 130 días.

 ¿Para cuántos días alcanzarán esos insumos si hay 16 funcionarios?

Para resolver este problema se debe aplicar una regla de tres simples inversa, cuya
forma es la siguiente:

𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠 𝑑𝑖𝑎𝑠
10 → 130
16 → 𝑥
10 𝑥 10
= ∗ 130 = 𝑥
16 130 16

1.300
𝑥= = 81
16

Rta, si hay 16 funcionarios los insumos alcanzaran para 81 días

Construya una función que relacione con el ejercicio anterior (Si esta es lineal, cuadrática
o polinómica), utiliza Geogebra para obtener la gráfica.

Es una función lineal

  En la biblioteca de la UNAD los insumos de papelería se dejan en un archivador a una
altura de 2,20m, sin embargo, están realizando un arreglo en la base del piso, el cual,
dificulta dejar los insumos, la distancia entre el funcionario y el archivador es de 1,45
m

¿Cuál es la distancia que necesita el funcionario para poder ubicar los insumos en
el archivador sin afectar el arreglo del piso?

𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2
√𝑏 2 = √(2,20) 𝑚2 + (1,45 )𝑚2

𝑏 = √4,84 𝑚 + 2,1025

𝑏 = √6,9425 𝑚2 = 2,635 𝑚 La distancia que necesita el funcionario para poder ubicar

los insumos en el archivador es de 2, 635 𝑚
  Después de arreglar el piso en la biblioteca de la UNAD, los
funcionarios manifiestan que el archivador es muy pequeño y no
caben todos los insumos de papelería, las medidas del archivador
tiene un Largo de 50cm, un Ancho de 25cm, y un Alto de 2,20 m,
para poder justificar al Director de la UNAD porque la necesidad de
un nuevo archivador, pero los funcionarios deben saber que valores
son para presentar un informe, por lo tanto:

 ¿Cuál es el volumen que tiene actualmente el archivador?

Como estudiante de la UNAD ayude a los funcionarios para resolver el

problema planteado.

𝑙𝑎𝑟𝑔𝑜 = 50 𝑐𝑚 = 0,5 𝑚
𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 = 25 𝑐𝑚 = 0,25 𝑚
𝐴𝑙𝑡𝑜 = 2,20 𝑚
𝑣=𝑙𝑥𝑎𝑥ℎ
𝑣 = (0,5 𝑚)(0,25𝑚)(2,20𝑚) = 0,275 𝑚3

El volumen que tiene actualmente el archivador es de 0,275 𝑚3

 CONCLUSIONES

Se logró adquirir conocimientos sobre el desarrollo de diferentes figuras complejas en Geogebra, poniendo en práctica lo aprendido en cada
una de las unidades abordadas
Se logró realizar y comprender el desarrollo de ejercicios sobre el teorema de Pitágoras, geometría plana, geometría del espacio y aplicación
de la geometría, todo esto muy interesante.
Se logró enriquecer a experiencia de mi proceso enseñanza-aprendizaje, ayudando al desarrollo de mi proceso de formación, como la
apreciación de la matemática como una ciencia útil.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Congreso Ibero-Americano de Ciencia, t. y. (2014). Importancia de las funciones en la formulación de modelo Matematicos. Buenos
Aires,Argentina: ISBN.

Hohenwarter, M. (15 de Julio de 2016). Aplicaciones Matematicas. Recuperado el 13 de 10 de 2018, de Geogebra:

https://www.geogebra.org/?lang=es

Sánchez, R. (2014). Sistemas numéricos. (pp.82– 84), (pp.16-33), (pp.263-272), (pp.156– 164) Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=3229101&ppg=53

García, J., Alonso, F. & Capilla M. (2011). Proporcionalidad (pp.82– 98), Recuperado de
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Falcón, S. (2014) sistema métrico decimal (pp.49–67), Recuperado de

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Rees, P. Sparks, F & Ress, C. (2009). Gráficas y funciones (pp.185–205), Recuperado de

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