GUIA METODOLÓGICA PARA EL TALLER CON DIRECTORES UGEL PARINACOCHAS – 2019

ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE GESTIÓN –PEI y PAT.

DÍA: 09-02-2019.
HORA TEMAS ESTRATEGIAS MATERIALES RESPONSABLE
ACTIVIDAD EN EL AULA  El facilitador presenta el Propósito del Taller mediante el PPT. Anexo  PPT. Equipo de Especialistas
8.30 – 9.00 Presentación de  Leen y comentan sobre el texto reflexivo “Pingüino”  Proyector multimedia de la DREA
Propósitos del Taller
 Organizados en equipos de trabajo responden la siguiente pregunta:  Tarjeta de metaplan. Equipo de Especialistas
¿Qué entienden por Gestión tradicional y Gestión participativa?  Masking tape. de la DREA
9.00 – 9.30 Tipos de Gestión  Socializan sus trabajos.  Plumones
 El facilitador enfatiza la diferencia de esos dos tipos de gestión.  Papel bond
 Separatas
 Organizados en equipo utilizando en metaplan escriben sobre ¿Qué  Tarjeta de metaplan. Equipo de Especialistas
entienden por Enfoque por Resultado y Enfoque por Proceso?  Masking tape. de la DREA
9.30 – 10.00 Enfoque de Gestión  El facilitador socializa sus aportes de los grupos, luego explica la  Plumones
diferencia y relación entre estos dos enfoques.  Papel bond
 Separatas
 Mediante la técnica de metaplan identifican el periodo para las  Tarjeta de metaplan. Equipo de Especialistas
acciones de planeamiento (imprimir en 3 tarjetas)  Masking tape. de la DREA
 Organizados en equipo leen y analizan la RVM. N° 011-2019-MINEDU  Plumones
PEI  Extraen el resumen sobre Instrumentos de Gestión  Papel bond
 Utilizando la RVM. N° 011-2019-MINEDU, responden ¿Qué es el PEI?  Separatas
10:00 - 11:00
 El facilitador socializa los Compromisos de Gestión Escolar.
 El facilitador presenta la articulación y la estructura del PEI – PPT.

 Leen la separata luego diseñan la Misión y Visión.

Identidad
 Leen la separata sobre el diagnóstico de los Compromisos de Gestión  Tarjeta de metaplan. Equipo de Especialistas
Escolar, luego identifican en:  Masking tape. de la DREA
 CGE 1 y 2 : Datos de tipo 1 y 2  Plumones
 Condiciones para el funcionamiento de la IE.  Papel bond
Diagnóstico  CGE 3 : Datos de tipo 1 y 2  Separatas
11:00 - 1:00
 CGE 4 : Datos de tipo 1 y 2
 CGE 5 : Datos de tipo 1 y 2
 Análisis del entorno de la IE:
 CGE 3
 CGE 4
  CGE 5

 Resultado del análisis del entorno –

- Cuadro de CGE: 3, 4 y 5.

 Resultado del Diagnóstico sobre condiciones del funcionamiento de la

IE.
- Fortaleza y aspectos críticos

1:00 -2:30 ALMUERZO

 Formular Objetivos y Metas - Tiras  Tarjeta de metaplan. Equipo de Especialistas
 Planteamiento de Metas en:  Masking tape. de la DREA
2:30 -3:30 Objetivos y Metas - CGE. 1 y 2 – Cuadro PPT  Plumones
- CGE. 3, 4 y 5 – Características PPT  Papel bond
-  Separatas
Propuesta  
Pedagógica
3:30 -4:30
Propuesta de  
Gestión
4:30 -6:00 PAT  

ANEXOS
PROPÓSITO DEL TALLER.