MINISTERIO DE EDUCACIÓN - DIGESUTP

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO - “BAMBAMARCA”
D.S. N° 005-87-ED., D.S. N° 09-94-ED. y D.S. Nº 017-2002-ED.

“Año de la Lucha contra la Corrupción e Impunidad”

INFORME N° 01 - 19 / IESPP-“B”/EEM
AL : FORMADOR DEL ÁREA DE PRÁCTICA II.

DE : Flores Bautista Rosmery

Guevara Vásquez Herbert
ESTUDIANTE DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICO PÚBLICO - “BAMBAMARCA”

ASUNTO : Hace llegar Informe de Acciones de Práctica V.

FECHA : 01 de julio de 2019.

Tengo el alto honor de dirigirme al despacho de su digno cargo, con la

finalidad de informarle lo siguiente:

I. DE LA EXPERIENCIA.

Las acciones de Práctica de ayudantía y ejecución de una sesión de aprendizaje

lo hemos realizado en la I.E “San Francisco de Asís “C.P de Llaucan los días jueves
en las fechas 04/07/2019, 11/07/2019 – 18/07/2019, lo cual ha significado para
nosotros una experiencia muy productiva y significativa porque hemos podido
aprender bastante sobre la elaboración y desarrollo de una sesión de aprendizaje
también que metodología utilizar para lograr un aprendizaje significativo en cada uno
de los estudiantes .

II. LOGROS.
1. De las actividades de voluntariado.
a) A socializar con los estudiantes
b) Aprendimos como se realiza una sesión de aprendizaje
c) Aprendimos a desarrollar una sesión de aprendizaje en el aula y saber que
procedimientos se lleva acabo.
d) Aprendimos que material utilizar en una sesión de aprendizaje y cómo lograr
una sesión de aprendizaje activa.
e) Aprendimos a identificar los procesos de aprendizaje y que rubricas utilizar.
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2. De la ejecución de sesiones de aprendizaje.

a. Aprendimos como se ejecutar una sesión de aprendizaje y que se realiza en

cada momento
b. Aprendimos que estrategias debemos utilizar para lograr aprendizajes en los
estudiantes.
c. Aprendimos que metodología utilizar durante su sesión de aprendizaje para
logra aprendizajes óptimos.
d. Aprendimos que estrategias utilizar con los estudiantes que tienen dificultades
para aprender algunos temas.
e. Aprender a formar equipos de trabajo para lograr una sesión activa y también
a desenvolvernos como futuros docentes.

III. DIFICULTADES.

1. De las actividades de voluntariado.

a) Al graficar datos estadísticos sobre las selecciones campeonas de la copa

américa los datos expresado en porcentaje no sumaba el 100%.
b) Los estudiantes tenían dificultad para encontrar la h% en una tabla estadística.
c) La mayoría de estudiantes tenían dificultad para elaborar un gráfico de barras
con datos no agrupados.
d) Como las clases eran por la tarde, algunos estudiantes estaban distraídos y no
comprendían lo que se les explicaba.

2. De la ejecución de sesiones de aprendizaje.

a) Las clases se vieron afectadas por el recorte de horas por la fiesta patronal
“Virgen del Carmen”
b) Realización de un simulacro de sismo sorpresa y las clases se vieron afectadas
por 15 minutos.
c)

IV. SUGERENCIAS.
1. De las actividades de voluntariado.
a)
b) ……………………………………………………………………………….
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c) ……………………………………………………………………………….

2. De la ejecución de sesiones de aprendizaje.

a) ………………………………………………………………………………..
b) ……………………………………………………………………………….
c) ……………………………………………………………………………….

ANEXOS
Ayudantía y Ejecución de la sesión de aprendizaje
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Es todo cuanto tengo que informar a Usted en honor a la verdad para los fines que
se estimen convenientes.

Atentamente:

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FLORES BAUTISTA ROSMERY
PRACTICANTE

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GUEVARA VASQUEZ HERBERT
PRACTICANTE