SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 03

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA CIVIL AMBIENTAL

SÍLABO DE MECÁNICA DE FLUIDOS II

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: MECÁNICA DE FLUIDOS II

1.2 Código: 2105704000IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: V

1.4 Créditos: 3

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: MECÁNICA DE FLUIDOS

N° de horas teóricas: 1

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 4

N° de horas totales: 5

1.8 Duración: Del (19/08) al (14/12/2019)

1.9 Semestre académico: 2019-II

1.10 Grupo Horario: C

WILMER MOISES ZELADA ZAMORA

1.11 Docente coordinador:
wzelada@usat.edu.pe

WILMER MOISES ZELADA ZAMORA

1.12 Docente(s):
wzelada@usat.edu.pe
 II. SUMILLA

El curso Mecánica de Fluidos II, es una asignatura de naturaleza teórico - práctico, que pertenece al área
de especialidad.

Tiene como propósito proporcionar al alumno de ingeniería civil los conceptos necesarios relacionados
con el movimiento de líquidos en conductos a presión y conductos abiertos. Tuberías simples, sistemas de
tuberias, problemas de 3 reservorios y redes de tuberías. En el movimiento de líquidos en canales se
brinda al estudiante los conceptos de energía específica, conservación de momentum, flujo uniforme, flujo
gradual y rápidamente variado.

Comprende los siguientes contenidos :

- Análisis del flujo en Tuberías simples
- Análisis del flujo en Sistemas de Tuberías: en serie, paralelo, ramificadas, sistemas de 03 reservorios
- Análisis y distribución de caudales en sistemas cerrados de tuberías
- Análisis del flujo en conductos abiertos y a presión atmosférica
- Análisis del flujo uniforme, flujo rápidamente variado y flujo gradualmente variado.
- Análisis y diseño de secciones de máxima eficiencia hidráulica.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura MECÁNICA DE FLUIDOS II, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye al
logro del perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- HIDRÁULICA: Concibe, proyecta y diseña la infraestructura hidráulica, obras de saneamiento urbano y
rural gestionando los recursos hidráulicos superficiales y subterráneos, con la finalidad de aprovecharlos
adecuadamente.

3.2 Competencia de la asignatura

Aplica los conocimientos de: flujo en conductos cerrados (tuberías), flujo en conductos abiertos (canales),
en la solución de problemas de ingeniería con orden y precisión.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

 Unidad didáctica N° 01: FLUJO EN CONDUCTOS CERRADOS
Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):
Al finalizar la unidad el participante, evalúa el tipo de flujo en una tubería. Diseña
sistemas de tuberías en serie, en paralelo, tuberías ramificadas, calcula sistemas de 03
reservorios, distribuye caudales en sistemas cerrados de tuberías.
RA1 = IND1(0.30) + IND2(0.30) + IND3(0.40)
Indicadores
Descripción Peso
IND1: Explica las leyes y
principios de Mecánica 30.00
de Fluidos aplicables al
flujo en tuberías.
IND2: Aplica con
criterio y rigor
científico las
ecuaciones
correspondientes al
30.00
cálculo para el diseño
de sistemas de
tuberías, especialmente
en el transporte de
agua.
IND3: Interpreta y
redacta la memoria de
cálculo, de problemas y 40.00
casos aplicativos en el
diseño de tuberías.
Contenidos
Evaluación 1.1 Evaluación de entrada.
Exposición del sílabo.
Introducción a la asignatura.
Evidencia Peso Instrumentos Lineamientos generales de la asignatura.
Conducción de líquidos.
Tipos de flujos
Producto, Resultado de Régimen en Tuberías y canales, diferencias.
un experimento y 100.00 Practica Naturaleza del flujo: flujo laminar y
Resolución de Calificada 01 turbulento.
problemas El número de Reynolds como criterio de
clasificación de flujo
Distribución de la velocidad en la sección
transversal. Caso del flujo laminar y del
turbulento.
Desempeño Velocidad media
Exposiciones orales
1.2 Pérdida de Carga por fricción y locales.
para evaluar
Practica Resistencia que ofrecen los líquidos al
procedimientos y 100.00
Calificada 02 movimiento. Análisis dimensional de la
técnicas en la
ecuación de la resistencia
resolución de un Ecuación general de la pérdida de carga.
problema. Valores experimentales de exponente de la
velocidad para flujo laminar y turbulento.
Formula de Darcy.
Relación entre el coeficiente de Darcy y el
número de Reynolds
Fórmula de Chezy. Ecuación de Hagen-
Poiseuille para el flujo Laminar.
1.3 Velocidad en cualquier punto velocidad
media y caudal en flujo Laminar
Variación del coeficiente con el tiempo de
servicio de la tubería
1.4 Conceptos teóricos de capa limite y
superficie rugosa.
1.5 Practica Calificada 01
1.6 Ley universal de velocidades para flujo
turbulento.
Cálculo de la pérdida de carga a partir de
las propiedades del fluido mediante: la
relación entre el coeficiente de Darcy y él
número de Reynolds
Experimento de Nikuradse con tuberías de
rugosidad artificial.
Conocimiento Examen Parcial Perdida de carga en flujo turbulento:
Desarrollo de pruebas 100.00 Formulas experimentales: Hazen Williiams,
01
escritas. Blassius.
Experiencia de Colebrook. y White en
tuberías de rugosidad comercial
1.7 Pérdida de carga locales.
Expresión general de las pérdidas de carga
locales.
Pérdida de carga a la embocadura y en
salida de una tubería.
Pérdida de carga en curvas.
Pérdida de carga debido al ensanchamiento
brusco y gradual de sección.
Experiencias de Gibson
Método de la longitud de tubería recta
equivalente
Trazado de las líneas piezométricas y de la
energía total.
1.8 Practica Calificada 02
1.9 Examen Parcial
 Unidad didáctica N° 02: FLUJO EN CONDUCTOS ABIERTOS

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Al finalizar la unidad el participante estará capacitado para diseñar secciones transversales
de un canal hidráulico, teniendo en cuenta el tipo de flujo y sus características
geométricas e hidráulicas. Evalúa las características y el comportamiento del resalto Contenidos
hidráulico. Determina la longitud de la curva de remanso generada por una estructura
hidráulica colocada en un canal
RA2 = IND4(0.30) + IND5(0.30) + IND6(0.40)

Indicadores Evaluación 2.1 Sistemas de tuberías en serie.

Problemas tipo.
Tuberías equivalentes.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos Tuberías en paralelo.
Fórmulas de Hazen- Williams
IND4: Explica las leyes y 2.2 Tuberías ramificadas: Casos., tubería
Producto, Resultado
principios de Mecánica troncal con dos o más ramales con boca de
de un experimento y Practica descarga independiente.
de Fluidos aplicables al 30.00 100.00
Resolución de Calificada 03 Problemas de los tres reservorios.- Ejemplos
flujo en canales problemas de aplicación.
abiertos. Tuberías con servicio en camino con
alimentación por un solo lado y con un
IND5: Aplica con gasto residual.
Desempeño, Método de Hardy Cross para la
criterio y rigor Exposiciones orales determinación del reparto de caudales en
científico las las redes de distribución de agua.
para evaluar
ecuaciones Trabajo de
30.00 procedimientos y 100.00
correspondientes al Aplicación 2.3 Diseño de la tubería más económica.
técnicas en la
cálculo para el diseño Limitación de velocidades y presiones,
resolución de un diámetro comercial
de canales para el problema. 2.4 Hidráulica de canales
transporte de agua.
Canal hidráulico.- Definición.
Geometría del canal
Secciones transversales frecuentes.
Tipos de flujo en canales.
Numero de Froude
Distribución de velocidades en la sección de
un canal
Coeficientes de Coriolis y Bousinesq
Rugosidad de un canal
Ecuación de Chezy y Manning.

2.5 Flujo uniforme en canales

IND6: Interpreta y
redacta la memoria de
cálculo, de problemas y 40.00
casos aplicativos en el
diseño de canales.
Fórmulas conocidas más usadas.
Secciones de máxima eficiencia hidráulica.
Secciones de mínima infiltración.
Canales con rugosidades compuestas.
Consideraciones prácticas para el diseño de
Conocimiento canales.
Examen Parcial Problemas sobre canales abiertos.
Desarrollo de pruebas 100.00
02
escritas. 2.6 Energía específica y régimen crítico.
Flujo rápidamente variado
Principio de cantidad de movimiento.
Resalto hidráulico: tipos de salto.
Resalto hidráulico en canales rectangulares.
Resalto hidráulico en canales trapezoidales

2.7 Flujo gradualmente Variado.

Curvas de remanso

2.8 Practica Calificada.

2.9 Practica Dirigida
2.10 Proyecto trabajo aplicativo
2.11 Aplicación del software Hcanales
2.12 Aplicación del software Hcanales
2.13 Examen Final

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Clase presencial magistral

• Clase presencial práctica
• Trabajos Integradores de Conocimientos
• El aprendizaje colaborativo (como estrategia didáctica)

VI. EVALUACIÓN
 6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual. El tiempo de tolerancia para el ingreso a clase es de 10
minutos. De no presentarse el docente, los estudiantes deben informar el hecho por escrito a su Director
de Escuela, adjuntando la lista de asistencia.

- El límite de inasistencias injustificadas acumuladas es de 30% contabilizadas hasta dos semanas antes
de la finalización del semestre académico. El estudiante que excede este límite será inhabilitado de la
asignatura, tal como lo describe el artículo 20 del reglamento de Pre grado USAT.

- Cuando el estudiante ha dejado de asistir, por razones justificadas a las actividades académicas
programadas, podrá presentar la justificación ante la Dirección de Escuela, siempre y cuando se
configure alguna de las siguientes causales del artículo 21 del reglamento de Pre Grado USAT.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave y acarreará retirar el examen al estudiante y registrar la calificación de cero (00) en la
evaluación respectiva, invitando al estudiante a retirarse del ambiente académico. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.

6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.50 03

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.50 03

Total de evaluaciones programadas 06

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.50) + RA2(0.50)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

 • Çengel, Y. A., & Cimbala, J. M. (2006). Mecánica de fluidos : Fundamentos y aplicaciones.
https://ebookcentral.proquest.com
• Giles, R. y Evett J. Liu Ch. (2003). Mecánica de los Fluidos e Hidráulica, 3era edición. Editorial Mc. Graw-
Hill..
González, S. M. J. L., & Castellano, E. G. (2014). Fundamentos de mecánica de fluidos.Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com

• Hatum, P. A. F. (2018). Guía de laboratorio de mecánica de fluidos. Retrieved from

https://ebookcentral.proquest.com,
• López-Herrera, S. J. M.,Herrada, G. M. A., & Barrero, R. A. (2005). Mecánica de fluidos: Problemas
resueltos. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
• Munson, B. (2002). Fundamentos de Mecánica de Fluidos, Editorial Limusa.
• Potter, M. Wiggert D. (2003).Mecánica de Fluidos
• Shames, I. (1995). La Mecánica de los Fluídos. Editorial Mc. Graw. Hill.
• Streeter, V., Wylie, E. y Bedford K. (1999). Mecánica de los Fluídos. Editorial Mc. Graw-Hill.
• White, F. (2008). Mecánica de Fluidos, 6ta edición, Editorial Mc. Graw. Hill.

7.2 Referencias complementarias

Enlaces de Internet

• Hidraulica de Tuberias Recuperado de:

https://es.scribd.com/doc/13938949/Capitulo-VHidraulica-de-tuberias
• ingeniería del agua Recuperado de:
https://polipapers.upv.es/index.php/ia
• •https://es.slideshare.net/CarlosPajuelo/hidraulica-de-canales-pedro-rodriguez Recuperado de:
•https://es.slideshare.net/CarlosPajuelo/hidraulica-de-canales-pedro-rodriguez
• http://www.academia.edu/21255723/Hidraulica_de_Tuberias_Juan_G._Saldarriaga Recuperado de:
http://www.academia.edu/21255723/Hidraulica_de_Tuberias_Juan_G._Saldarriaga

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 Unidad didáctica N° 01: FLUJO EN CONDUCTOS CERRADOS

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 21 -22 de agosto 1.1 Evaluación de entrada. • Desarrollan la prueba diagnóstica.

Exposición del sílabo.
Introducción a la asignatura.
Lineamientos generales de la asignatura.
Conducción de líquidos.
Tipos de flujos
Régimen en Tuberías y canales, diferencias.
Naturaleza del flujo: flujo laminar y turbulento.
El número de Reynolds como criterio de
clasificación de flujo
Distribución de la velocidad en la sección
transversal. Caso del flujo laminar y del
turbulento.
Velocidad media
Informe sobre el contenido del
sílabo y fundamentos de la
asignatura.
Conocen los lineamientos del
Proyecto Aplicativo que presentaran
al final de la asignatura como
producto acreditable
Desarrollan problemas para
identificar el tipo de Flujo

2 / 28 -29 de agosto 1.2 Pérdida de Carga por fricción y locales. • Analizan los parámetros que
Resistencia que ofrecen los líquidos al participan en las perdidas de carga
movimiento. Análisis dimensional de la ecuación en tuberías.
de la resistencia
Ecuación general de la pérdida de carga. Deducción de la ecuación de Darcy,
Valores experimentales de exponente de la Hagen Poiseuille.
velocidad para flujo laminar y turbulento. Resolución de problemas aplicativos
Formula de Darcy.
Relación entre el coeficiente de Darcy y el número
de Reynolds
Fórmula de Chezy. Ecuación de Hagen-Poiseuille
para el flujo Laminar.

3 / 4 de septiembre 1.3 Velocidad en cualquier punto velocidad media • Cálculo de las velocidades del
y caudal en flujo Laminar fluido en un conducto
Variación del coeficiente con el tiempo de servicio
de la tubería

4 / 5 de septiembre 1.4 Conceptos teóricos de capa limite y superficie • Resolución de problemas

rugosa. aplicativos

5 / 11 de septiembre 1.5 Practica Calificada 01 • Evaluación según cuestionario • Producto,

Resultado de un
experimento y
Resolución de
problemas
(Practica
Calificada 01)

6 / 12 -18 de 1.6 Ley universal de velocidades para flujo • Exposición magistral con
septiembre turbulento. participación dinámica de los
Cálculo de la pérdida de carga a partir de las estudiantes
propiedades del fluido mediante: la relación entre
el coeficiente de Darcy y él número de Reynolds Resolución de problemas aplicativos
Experimento de Nikuradse con tuberías de
rugosidad artificial.
Perdida de carga en flujo turbulento: Formulas
experimentales: Hazen Williiams, Blassius.
Experiencia de Colebrook. y White en tuberías de
rugosidad comercial

7 / 19 -25 de 1.7 Pérdida de carga locales. • Identifican los accesorios utilizados

septiembre Expresión general de las pérdidas de carga para conectar tuberías.
locales. Exposición magistral para el cálculo
Pérdida de carga a la embocadura y en salida de
una tubería. de pérdidas ocasionadas por
Pérdida de carga en curvas. accesorios
Pérdida de carga debido al ensanchamiento Los alumnos resuelven problemas
brusco y gradual de sección. aplicativos
Experiencias de Gibson
Método de la longitud de tubería recta
equivalente
Trazado de las líneas piezométricas y de la
energía total.

8 / 26 de septiembre 1.8 Practica Calificada 02 • Evaluación según Cuestionario • Desempeño

Exposiciones
orales para
evaluar
procedimientos
y técnicas en la
resolución de un
problema.
(Practica
Calificada 02)

9 / 2 de octubre 1.9 Examen Parcial • Evaluación según cuestionario • Conocimiento

Desarrollo de
pruebas escritas.
(Examen Parcial
01)
 Unidad didáctica N° 02: FLUJO EN CONDUCTOS ABIERTOS

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

10 / 3 de octubre 2.1 Sistemas de tuberías en serie. Problemas tipo. • Resolución de problemas

Tuberías equivalentes. aplicativos
Tuberías en paralelo.
Fórmulas de Hazen- Williams

11 / 9 -10 de octubre 2.2 Tuberías ramificadas: Casos., tubería troncal • Clase magistral acerca de la
con dos o más ramales con boca de descarga distribución de caudales de agua en
independiente. un sistema cerrado de tuberías
Problemas de los tres reservorios.- Ejemplos de
aplicación. Resolución de problemas aplicativos
Tuberías con servicio en camino con alimentación
por un solo lado y con un gasto residual.
Método de Hardy Cross para la determinación del
reparto de caudales en las redes de distribución
de agua.

12 / 16 de octubre 2.3 Diseño de la tubería más económica. • Resolución de problemas

Limitación de velocidades y presiones, diámetro aplicativos
comercial

13 / 17 -23 de octubre 2.4 Hidráulica de canales • Reconocimiento de diferentes tipos

Canal hidráulico.- Definición.
Geometría del canal
Secciones transversales frecuentes.
Tipos de flujo en canales.
Numero de Froude
Distribución de velocidades en la sección de un
canal
Coeficientes de Coriolis y Bousinesq
Rugosidad de un canal
Ecuación de Chezy y Manning.
de canales mediante esquemas,
fotografías y videos.
Análisis de los elementos hidráulicos,
geométricos y cinéticos de un canal.
Determinan el tipo de régimen del
flujo en un canal.
Cálculo de los elementos de un
canal.

14 / 24 -30 de octubre 2.5 Flujo uniforme en canales
Fórmulas conocidas más usadas.
Secciones de máxima eficiencia hidráulica.
Secciones de mínima infiltración.
Canales con rugosidades compuestas.
Consideraciones prácticas para el diseño de
canales.
Problemas sobre canales abiertos.
• Clase magistral del flujo uniforme
en canales, con participación activa
de los estudiantes
Resolución de problemas aplicativos
Visualización y cálculo del flujo en
una maqueta

15 / 31 -6 de 2.6 Energía específica y régimen crítico. • Clase magistral del flujo

noviembre Flujo rápidamente variado
Principio de cantidad de movimiento.
Resalto hidráulico: tipos de salto.
Resalto hidráulico en canales rectangulares.
Resalto hidráulico en canales trapezoidales
rápidamente variado en canales,
Los alumnos reconocen el salto
hidráulico.
Resolución de problemas aplicativos
Visualización y cálculo del flujo en
una maqueta

16 / 7 -13 de 2.7 Flujo gradualmente Variado. • Clase magistral del flujo

noviembre Curvas de remanso gradualmente variado en canales,
Los alumnos reconocen la curva de
remanso
Resolución de problemas aplicativos
Visualización y cálculo del flujo en
una maqueta

17 / 14 de noviembre 2.8 Practica Calificada. • Evaluación según cuestionario. • Producto,

Resultado de un
experimento y
Resolución de
problemas
(Practica
Calificada 03)

18 / 20 de noviembre 2.9 Practica Dirigida • Los estudiantes en grupo y con la

asesoría de docente resuelven los
problemas de la hoja de trabajo.

19 / 21 -27 -28 -4 de 2.10 Proyecto trabajo aplicativo • Presentan sus proyectos aplicativos • Desempeño,
diciembre finales. Exposiciones
orales para
evaluar
procedimientos
y técnicas en la
resolución de un
problema.
(Trabajo de
Aplicación)
20 / 5 de diciembre 2.11 Aplicación del software Hcanales • Los alumnos resuelven problemas
con la ayuda de un software

21 / 11 de diciembre 2.12 Aplicación del software Hcanales • Los alumnos resuelven problemas
con la ayuda de un software

22 / 12 de diciembre 2.13 Examen Final • Evaluación según cuestionario. • Conocimiento

Desarrollo de
pruebas escritas.
(Examen Parcial
02)
 ANEXOS

ANEXO 1. Nivel de contribución de la asignatura a los Resultados del Estudiante

NIVEL DE CONTRIBUCIÓN POR RESULTADOS DE ESTUDIANTE

0: Conoce, 1: Comprende, 2: Aplica a nivel intermedio, 3: Logra el Resultado del Estudiante
CICLO ASIGNATURA (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h) (i) (j) (k) (l)
V MECÁNICA DE FLUIDOS II 2 1 2 2

Los Resultados del Estudiante se describen a continuación:

(a) Conocimientos de Ingeniería: La capacidad de aplicar conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería en la

solución de problemas complejos de ingeniería.

(b) Investigación: La capacidad de conducir estudios de problemas complejos de ingeniería usando conocimientos
basados en la investigación y métodos de investigación incluyendo el diseño y la conducción de experimentos, el análisis y
la interpretación de información, y la síntesis de información para producir conclusiones válidas.

(c) Diseño y Desarrollo de Soluciones: La capacidad de diseñar soluciones para problemas complejos de ingeniería y
diseñar sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades deseadas dentro de restricciones realistas en los
aspectos de salud pública y seguridad, cultural, social, económico y ambiental.

(d) Trabajo Individual y en Equipo: La capacidad de desenvolverse eficazmente como individuo, como miembro o líder
de equipos diversos.

(e) Análisis de Problemas: La capacidad de identificar, formular, buscar información y analizar problemas complejos de
ingeniería para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios básicos de matemáticas, ciencias naturales y
ciencias de la ingeniería.

(f) Ética: La capacidad para aplicar principios éticos y comprometerse con la ética profesional y las responsabilidades y
normas de la práctica de la ingeniería.

(g) Comunicación: La capacidad de comunicarse eficazmente, mediante la comprensión y redacción de informes y

documentación de diseño, la realización de exposiciones, y la transmisión y recepción de instrucciones claras.

(h) Medio Ambiente y Sostenibilidad: La capacidad de comprender y evaluar el impacto de las soluciones a problemas
complejos de ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y social.

(i) Aprendizaje Permanente: El reconocimiento de la necesidad del aprendizaje permanente y la capacidad para encararlo
en el más amplio contexto de los cambios tecnológicos.

(j) Ingeniería y Sociedad: La capacidad de aplicar el razonamiento informado mediante el conocimiento contextual para
evaluar cuestiones sociales, de salud, de seguridad, legales y culturales y las consecuentes responsabilidades relevantes
para la práctica profesional de la ingeniería.

(k) Uso de Herramientas Modernas: La capacidad de crear, seleccionar y utilizar técnicas, habilidades, recursos y
herramientas modernas de la ingeniería y las tecnologías de la información, incluyendo la predicción y el modelamiento, con
la comprensión de sus limitaciones.

(l) Gestión de Proyectos: La capacidad de demostrar el conocimiento y la comprensión de los principios de gestión en
ingeniería y la toma de decisiones económicas, y su respectiva aplicación.