Unidad 3: Ciclo de la Tarea 3 - Reconocimiento de la construcción del conocimiento

Jesica Samara Portilla Pérez

Curso 200610 – Herramienta Digitales para la Gestión del Conocimiento

Grupo 200610_118

Tutor
Wilson Hernán Perez Correa

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Escuela a la que pertenece
Carera que estudia
Ciudad
Año
 INTRODUCCIÓN

Hablamos en esta fase 3 del proceso de gestión del conocimiento, el cual avanza muy

rápidamente, debido al aporte de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación,

más específicamente la informática, las telecomunicaciones, las redes y el procesamiento de

datos, lo cual aporta de manera ineludible, casi ilimitadas posibilidades de aplicaciones, que

facilitan los modelos de gestión del conocimiento.

Es este documento encontraremos tres artículos de investigación que nos hablan sobres

las TIC, y que cada uno ellos expresa como se desarrolla el ambiente informático, además de

una reflexión personal sobre la tecnología de la información.

 OBJETIVOS

General
Desarrollar los componentes de la rúbrica donde se invita a la investigación de las TICIS

Específicos
 Analizar documentos de investigación que hablen de la tecnología de investigación

 Investigar sobre la gestión del conocimiento

 CAPTURA DE PANTALLA
A continuación se muestra la captura de pantalla de la respuesta a la pregunta respondida en el
foro llamado “Ciclo de la Tarea 3”
 TABLA CON LAS BÚSQUEDAS REALIZADA

Teniendo en cuenta la búsqueda de un artículo (Texto escrito que tiene entidad propia y se
publica junto a otros textos en un periódico, en una revista o en un libro.) sobre gestión del
conocimiento, un revista temática (publicaciones académicas periódicas que son expedidas por
una institución, corporación o por una sociedad de académicos o profesionales) sobre
Tecnologías de la Información y la comunicación y un libro sobre ofimática en la nube o
aplicaciones ofimáticas en línea se realiza las conclusiones y resumen en la siguiente tabla:
Nombre del Tipo de Referencia Nombre del Resumen del tema entre 20 y 30
Buscador recurso bibliográfica recurso palabras.
utilizado buscado utilizando buscado
norma APA
http://www.sciel Articulo Praxis & Saber TECNOLOG Se evidencia y visibiliza cómo las
o.org.co/scielo.p Print version ÍAS DE LA TIC logran irradiar en cada uno de
hp? ISSN 2216-0159 INFORMAC los niveles de escolaridad, con una
script=sci_arttext Prax. Saber IÓN Y LA motivación para los profesores y
&pid=S2216- vol.7 no.14 COMUNICA estudiantes, al lograr involucrar las
01592016000200 Tunja May/Aug. CIÓN TIC en su quehacer diario, y así se ha
001 2016 APLICADA logrado verificar una vez más en los
S A LA resultados de investigaciones como
EDUCACIÓ se ve en el proyecto" La Producción
N del conocimiento experiencial de los
estudiantes en la Educación
Superior". El propósito consistió en
identificar y relacionar los niveles de
competencias TIC, que reportan los
docentes de Básica, considerando su
perfil de formación y tomando como
referencia el modelo propuesto por el
Ministerio de Educación Nacional
(MEN) de Colombia en el año 2013.
Se trata de una investigación
cuantitativa de enfoque descriptivo
correlacionar en la cual se miden los
niveles de las competencias TIC del
modelo MEN a partir de las
dimensiones de competencias
presentes en los docentes.
https://dialnet. Articulo Autores: Mario Tecnologías Revisión de las conceptualizaciones
unirioja.es/serv Grande de de la de las Tecnologías de la Información
let/articulo? Prado, Ruth información y la Comunicación (TIC) aplicadas a
codigo=573276 Cañón y la la Educación dadas en las tres
6 Rodríguez, comunicació últimas décadas y las características
Isabel Cantón n que delimitan este constructo.
Mayo Tomando como base a Cabero (1996;
Localización: 2007), hemos destacado aquellas con
IJERI: un mayor protagonismo para otros
International autores. Los alteraciones en la
journal of importancia de las características y
Educational en la manera de concebir las TIC,
Research and son fruto de los avances
Innovation, tecnológicos, pero también de los
usos que hacemos de ellos y que nos
llevan a observarlas de manera
diferente a como lo hacíamos
anteriormente. La metodología ha
consistido en la revisión de revistas
específicas y manuales de los últimos
treinta años.
https://www.ra Libro Mª Esther del Tecnologías Así pues, sin ánimo de tomar
co.cat/index.ph Moral Pérez de la posturas radicales
p/Educar/articl Universidad de Información a favor o en contra de la introducción
e/download/207 Oviedo. y la de las tecnologías en el contexto
13/20553 Departamento Comunicació educativo, el propósito de esta
de Ciencias de n reflexión es presentar una opción
la Educación (TIC). viable para utilizar las Tecnologías
emoral@pinon.c Creatividad y de la Información y la Comunicación
cu.uniovi.es educación (TIC) desde una perspectiva
enriquecedora, capaz de potenciar la
capacidad creativa del trabajo
docente e investigador a través del
uso de la informática, tomando como
Referentes los objetivos
pedagógicos.

REFLEXIÓN GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

 Para el siglo XXI llego la era de la modernidad donde vemos variedad de herramientas
tecnológicas Internet. El internet es un sistema que nos permite conectarnos con las herramientas
desde cualquier parte del mundo y desde cualquier dispositivo para procesar la información.
Debemos tener en cuenta las medidas de seguridad pues cada vez más crese la
inseguridad, la mayoría de nuestras redes piden un usuario y contraseña que es estricta, las
contraseñas se hacen necesarias, por eso debemos de ver la seguridad de los servidores que
componen la NUBE que es a prueba de todo, desde hackers y virus.

Esta medida de sistema pues en gran parte nos ahorra mucho tiempo ya que se encarga de
guardar nuestra información y la podemos encontrar casi en tiempo real donde nos encontremos,
así evitamos las molestas fallas de los equipos anteriores.

Hablando sobre la gestión del conocimiento, el estar conectados y trabajando en Internet,

el poder compartir la información se hace muy sencillo y existen empresas que nos brindan
paquetes completos de ofimática, algunas gratis, permitiendo que más de una personas pueda
trabajar en mismo documento online promoviendo y mejorando el trabajo en equipo. Hablamos
del servidor google.

Desarrollar nuestras habilidades tecnologías debe servir para compartir conocimiento

relevante con el mundo, pero también debe hacernos responsables de la información que
consumimos pues el Internet, se está volviendo cada más accesible a cualquier persona en el
mundo, y debemos estar preparados para sacarle todo el provecho posible a las comunicaciones y
la información.

Podemos entender que nuestra computadora ahora se hace muy indispensable ya que esta
es la que nos permite que le demos el uso al Internet el cual nos da muchas ventajas de educación
y conexión, por eso es importante las aplicaciones o herramientas que nos ayudan, tal como lo
hacen los programas instalados en nuestras computadoras. La diferencia es que accedes a dichos
servidores mediante Internet y es así como puedes utilizar las aplicaciones que nos ofrecen.
 CONCLUSIONES

Puedo concluir con esta investigación las tecnologías son herramientas necesarias para

nuestro desarrollo personal y profesional pues gran parte de ellas no prestan un servicio

funcional que de ellos depende nuestro educación, trabajo y formación, por ello es inevitable

decir que ya en la nueva era las tecnología hacer parte del desarrollo personal.
 BIBLIOGRAFÍA

Olivas, J. A. (2011). Búsqueda eficaz de información en la web. Recuperado

de: https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=4499309&ppg=29

Alcoba, G. J., & Hernández, S. N. (2014). E-learning y gestión del conocimiento. Buenos Aires,
AR: Miño y Dávila. http://www.ebrary.com Pág. 49 a 59. Recuperado de: https://ebookcentral-
proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3226004&ppg=50

Cortés Algeciras, W. ( 01,11,2016). Presentación Unidad 3. [Archivo de video]. Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/9214