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UNEFA
TEORÍA DE SISTEMAS
El Enfoque de Sistemas:
Unidad 1
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CONTENIDO
1.1.- Fundamentación:
Definición,
La cibernética
La teoría general de los sistemas y la teoría de la información
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Para adentrarnos en el contexto del enfoque de sistemas primeramente se requiere conocer cuál
es el significado de estas palabras.
Definiciones B
ásicas
Enfoque:
Enfoque es, según el epistemólogo Mario Bunge, una manera de ver las cosas o las ideas y en
consecuencia también de tratar los problemas relativos a ellas .
También puede ser concebido el enfoque como el punto de vista que se toma a la hora de
realizar un análisis, una investigación, una teorización, etc . Deriva de un proceso físico que
consiste en apuntar un determinado haz de luz hacia una dirección determinada, o hacer lo
mismo con una cámara. El enfoque puede entenderse asimismo como una orientación temática
específica que se toma a la hora de desarrollar un discurso. Así, puede decirse que el
tratamiento de un determinado tema puede contener diversas aristas a considerar, distintas
valoraciones y marcos que deben privilegiarse en función de otros por distintas circunstancias
Sistema:
Se encuentran diversas definiciones de sistema pero se debe considerar que todas ellas están
desarrolladas de manera intuitiva debido al que hacer diario en nuestras vidas, sin embargo, se
puede tener una idea que describa a un sistema como:
“un conjunto de elementos que interactúan con un objetivo común”. En esta primera
aproximación se considera que todo sistema está integrado por objetos o unidades agrupadas de
tal manera que, constituya un todo lógico y funcional, que es mayor que la suma de esas
unidades.
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Ejemplo
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Por ejemplo, el cuerpo humano es un sistema, este se
forma de órganos interrelacionados, entre los cuales
están los pulmones, el corazón, los músculos, etc., pero
el cuerpo humano como todo ciertamente es algo más
que la suma de sus partes individuales.
Una empresa de negocios es un sistema, sus partes están
representadas por las funciones de mercadotecnia,
operaciones, finanzas, etc., pero la empresa como sistema puede lograr mayores logros como
un todo que los que podría realizar cada una de sus partes individuales.
Una sola función no es capaz de producir algo por sí misma. Una empresa no puede vender el
producto que no puede elaborar. No sirve de nada fabricar un producto que no puede venderse.
Cuando las diversas partes de un sistema trabajan en conjunto, se obtiene un efecto sinergético
en el cual el producto del sistema es mayor que la suma de las contribuciones individuales de
sus partes.
Cabe destacar que al estudiar un sistema debe identificarse su objetivo, su propósito y
finalmente su estructura (Churchman,1973).
Existen sistemas cuyos elementos y objetivos son muy distintos, pero tienen el mismo tipo de
interacción, este tipo de sistema se dice que son estructuralmente semejantes. Las conclusiones
que se obtienen al estudiar uno de estos sistemas, se pueden aplicar a otro.
Enfoque de Sistemas
Es un esquema metodológico que sirve como guía para la solución de problemas, en especial
hacia aquellos que surgen en la dirección o administración de un sistema, al existir una
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discrepancia entre lo que se tiene y lo que se desea, su problemática, sus componentes y su
solución.
El enfoque de sistemas son las actividades que determinan un objetivo general y la justificación
de cada uno de los subsistemas, las medidas de actuación y estándares en términos del objetivo
general, el conjunto completo de subsistemas y sus planes para un problema específico.
Para Churchman, el enfoque de sistemas es una manera de pensar sobre los sistemas y sus
componentes. El pensar sobre un sistema determina la manera en la cual se describe lo que
queremos hacer con el. El enfoque de sistemas cambia los procesos mentales típicos y sugiere
nuevas maneras de pensar sobre los sistemas.
El proceso de transformación de un insumo (problemática) en un producto (acciones
planificadas) requiere de la creación de una metodología organizada en tres grandes
subsistemas:
1. El desarrollo de conceptos y lineamientos para estudiar la realidad como un sistema
(formulación del modelo conceptual).
2. El desarrollo de esquemas metodológicos para orientar el proceso de solución de problemas
en sus distintas fases.
El enfoque de sistemas tiene como propósito hacer frente a los problemas cada vez más
complejos que plantean la tecnología y las organizaciones modernas, problemas que por su
naturaleza rebasan nuestra intuición y para lo que es fundamental comprender su estructura y
proceso (subsistema, relaciones, restricciones del medio ambiente, etc.).
Una manera de esquematizar el enfoque de sistemas es como se muestra en la figura siguiente
donde existe unas entradas asociadas a unos recursos y costos para los mismos. El apartado de
transformación conformado por subsistemas, programas, procesos y actividades. Finalmente,
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una salida relacionado al producto final y al objetivo del sistema en sí. Por su parte, según
Churchman, las consideraciones básicas cuando se piensa en el significado de un sistema son:
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Tomando como ejemplo un barco puede ilustrarse alguno de los conceptos presentados por
Churchman. El capitán del barco tiene la responsabilidad de que el barco llegue a su destino
dentro del itinerario prescrito; este es el objetivo global del sistema <barco>. El ambiente está
constituido por las condiciones externas como el clima, la dirección del viento, y el movimiento
de las olas, entre otros. Desde el punto de vista del capitán, el ambiente está constituido por las
características del comportamiento de la maquinaria y los hombres ya que estos son datos <
dados> en un viaje. Los recursos del barco son su maquinaria y los hombres ya que estos pueden
usarse en diferentes formas. Los componentes del sistema son entre otros: misión del cuarto de
máquinas, misión de mantenimiento y misión de cubierta.
El capitán del barco es el administrador y por lo tanto genera planes para su operación y se
asegura de que se implanten . El instala sistemas que le informen cuando hay una desviación,
evalúa el comportamiento del barco, y finalmente si es necesario cambia el plan.
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El enfoque de sistemas es una técnica nueva que combina en forma efectiva la aplicación
de conocimientos de otras disciplinas a la solución de problemas que envuelven
relaciones complejas entre diversos componentes.
La aparición del enfoque de sistemas tiene su origen en la incapacidad manifiesta de la
ciencia para tratar problemas complejos. El método científico, basado en reduccionismo,
repetitividad y refutación, fracasa ante fenómenos muy complejos por varios motivos:
● El número de variables interactuantes es mayor del que el científico puede
controlar, por lo que no es posible realizar verdaderos experimentos.
● La posibilidad de que factores desconocidos influyan en las observaciones es
mucho mayor.
● Como consecuencia, los modelos cuantitativos son muy vulnerables.
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cabo experimentos y por la propia intervención del hombre como sujeto y como objeto
(racional y libre) de la investigación.
La mayor parte de los problemas con los que tratan las ciencias sociales son de gestión:
organización, planificación, control, resolución de problemas, toma de decisiones,… En
nuestros días estos problemas aparecen por todas partes: en la administración, la
industria, la economía, la defensa, la sanidad, etc.
Así, el enfoque de sistemas aparece para abordar el problema de la complejidad a través
de una forma de pensamiento basada en la totalidad y sus propiedades que complementa
el reduccionismo científico.
Subsistemas Formulación del Problema: Tiene como función el identificar los
problemas presentes y los previsibles para el futuro, además de explicar la razón de su
existencia y para su comprensión se divide de la siguiente manera:
○ Planteamiento de la problemática.
○ Investigación de lo real.
○ Formulación de lo deseado.
○ Evaluación y diagnóstico.
Subsistemas Control de Resultados: Todo plan estrategia o programa está sujeto a
ajustes o replanteamientos al detectar errores, omisiones, cambios en el medio
ambiente, variaciones en la estructura de valores, etc.
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Podría ser aplicado en el estudio de las organizaciones, instituciones y diversos entes
planteando una visión Inter, Multi y Transdisciplinaria que ayudará a analizar y
desarrollar a la empresa de manera integral permitiendo identificar y comprender con
mayor claridad y profundidad los problemas organizacionales, sus múltiples causas y
consecuencias. Así mismo, viendo a la organización como un ente integrado,
conformada por partes que se interrelacionan entre sí a través de una estructura que se
desenvuelve en un entorno determinado, se estará en capacidad de poder detectar con la
amplitud requerida tanto la problemática, como los procesos de cambio que de manera
integral, es decir a nivel humano, de recursos y procesos, serían necesarios de implantar
en la misma, para tener un crecimiento y desarrollo sostenibles y en términos viables en
un tiempo determinado.
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concepción filosófica mecanicista apareció durante el siglo XVII y ha influenciado el
pensamiento científico desde entonces, con mayores o menores aportaciones y
modificaciones en cada una de las distintas etapas por las que ha atravesado. Cabe
destacar que el mecanicismo es la doctrina según la cual toda realidad natural tiene una
estructura comparable a la de una
máquina, de modo que puede
explicarse de esta manera basándose
en modelos de máquinas. Como
concepción filosófica reduccionista (es
decir, como enfoque según el cual la
reducción es necesaria y suficiente para
resolver diversos problemas de
conocimiento), el mecanicismo
sostiene que toda realidad debe ser
entendida según los modelos
proporcionados por la mecánica, e
interpretada sobre la base de las
nociones de materia y movimiento.
En contraposición de lo antes dicho, aparece el énfasis en “el todo”, el cual ha recibido
los nombres de holístico, organicista o ecológico. El holismo es una posición
metodológica y epistemológica (rama de la filosofía que estudia el conocimiento) que
postula cómo los sistemas (ya sean físicos, biológicos, sociales, económicos, mentales,
lingüísticos, etc.) y sus propiedades deben ser analizados en su conjunto y no sólo a
través de las partes que los componen. Pero aún consideradas estas separadamente,
analiza y observa el sistema como un todo integrado y global que en definitiva determina
cómo se comportan las partes, mientras que un simple análisis de estas no puede
explicar por completo el funcionamiento del todo. El holismo considera que el "todo" es
un sistema más complejo que una simple suma de sus elementos constituyentes o, en
otras palabras, que su naturaleza como ente no es derivable de sus elementos
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constituyentes. La perspectiva holística en el siglo XX ha recibido el nombre de
sistémica y el modo de pensar que conlleva, pensamiento sistémico (Capra, 1996).
Está basado en la dinámica de sistemas y es altamente conceptual. Provee de modos de
entender los asuntos empresariales mirando los sistemas en términos de tipos
particulares de ciclos o arquetipos e incluyendo modelo sistémico explícitos (muchas
veces simulados por ordenador) de los asuntos complejos. Es la actitud del ser humano,
que se basa en la percepción del mundo real en términos de totalidades para su análisis,
comprensión y accionar, a diferencia del planteamiento del método científico, que sólo
percibe partes de éste y de manera inconexa.
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Los antecedentes de esta escuela se encuentran en el vitalismo (Teoría filosófica y
científica que considera que existe un principio de vida que no se puede explicar
solamente como resultado de fuerzas físicas o químicas.). Estos biólogos organicistas
fueron los primeros en establecer el pensamiento en términos de globalidad, y fue un
biólogo, L.V. Bertalanffy (1976; 1981), quien sugirió y estudio la generalización del
citado pensamiento para toda clase de globalidad. Esta escuela aporta un par de
conceptos fundamentales al pensamiento sistémico:emergencia y jerarquía.
Los biólogos de la corriente organicista tomaron el problema de la forma biológica e
impulsaron un cambio desde el interés por la función hacia el concepto de organización,
desplazándose del pensamiento mecanicista al sistémico. Definieron el concepto de
sistema como un todo integrado cuyas propiedades surgen de las relaciones entre sus
partes. Las relaciones organizadoras entre los elementos toman relevancia, y defienden
la naturaleza jerárquica de la organización de los organismos vivos. El pensamiento
sistémico, a su vez, vendría a ser el intento de comprensión de un fenómeno en el
contexto de un todo superior.
Estas ideas nacen de la observación de que todas las manifestaciones de la vida tienden
hacia la construcción de estructuras multinivel, de sistemas dentro de sistemas. Cada
uno de estos sistemas forma un todo respecto a sus partes, siendo al mismo tiempo una
parte del todo superior. Por ejemplo: las células se unen para formar tejidos, que a su
vez forman órganos, que a su vez se combinan para formar organismos.
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Desde la psicología se encuentra fundamentado en el concepto de gestalt(es una
corriente que acuña el axioma que dice: “El todo es diferente a la suma de las partes”, es
decir, todo lo percibido es mucho más que información llegada a los sentidos), un todo
irreductible aspecto clave de la percepción, y en la psicología cognitiva, con el concepto
de cognición (facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el
conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la
información) como proceso mental.
Principios filosóficos
Lo que se puede apreciar en un sistema son generalidades sobresalientes que pueden
integrarse en cuatro principios.
1. Principio de posición: Lugar que ocupa el sistema dentro del suprasistema, lo que
implica el concepto de jerarquía.
2. Principio de relación: La relación entre los sistemas origina polaridades, fuerzas
atractivas y repulsoras, lo que implica la teoría del campo.
3. Principio de limitación: Resultado de la intención del diseñador del sistema. Controla
su duración, fija su medida y ritmo, determina el radio de su influencia y produce el
esquema o modelo de funcionamiento.
4. Principio de equifinalidad: Si un sistema tiene metas para un propósito, puede
alcanzarlas por diversos medios para llegar al mismo fin.
Para comprender y explicar el funcionamiento de los sistemas es decir el cómo y el porqué de
los hechos y acciones que tienen lugar dentro de los mismos, el hombre, durante siglos ha
buscado reducir el todo a una serie de elementos separables más pequeños, es decir,
descomponer ese todo en partes elementales para estudiarlas en condiciones ideales (sin
entorno), Lo que significa que se ha centrado en el estudio de porciones reducidas de la realidad
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(con la correspondiente pérdida de la visión del conjunto), pensando que una vez conocidas las
características y el comportamiento de cada elemento, la recomposición del sistema teniendo
en cuenta las relaciones entre las partes le posibilitaría llegar a conocer el comportamiento del
todo, es decir de la actividad global.
Esto es un enfoque analítico (analizar separadamente las partes) que no corresponde con la
realidad pues es imposible independizar el comportamiento de un elemento del contexto en el
que está inserto. El comportamiento de un sistema no se puede prever o explicar simplemente
a través del estudio y análisis de cada una de sus partes, pues el todo no es igual a la suma de las
partes, que casi siempre es mayor
Recordemos que Descartes en su Discurso del método,plantea que para entender algo, «se lo
debe descomponer en tantos elementos simples como sea posible»
Enfoque de sistemas
Como ya se había mencionado previamente el Enfoque de Sistemas es un método de
investigación, una forma de pensar, que enfatiza el sistema total en vez de subsistemas
componentes, se esfuerza por optimizar la eficacia del sistema total en lugar de mejorar la
eficacia de sistemas cerrados. Es el medio para solucionar problemas de cualquier tipo.
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Fue el planteo de Aristóteles que decía que “el todo es más que la suma de las partes”;
proposición que fue ignorada por la visión mecanicista vigente hasta este siglo.
Recordemos que Descartes en su Discurso del método, plantea que para entender algo,
«se lo debe descomponer en tantos elementos simples como sea posible».
Este enfoque, en principio válido cuando las variables en juego no son muchas, o sus
relaciones son sencillas, es insuficiente cuando se trata de enfocar problemas
complejos.
El enfoque sistémico sirve como guía para interrogarse sobre el comportamiento de un
sistema. A diferencia del enfoque analítico, el enfoque sistémico engloba la totalidad de
los elementos del sistema estudiado así como sus interacciones y sus
interdependencias.
En resumen, de ambos enfoques (tradicional y sistémico) se puede decir que el estudio
de los sistemas se puede hacer desde: Una óptica diferenciadora o analítica o desde una
óptica integradora o sistémica. En el primer caso hablamos de un enfoque analítico, en
el segundo de un enfoque sistémico. En el enfoque analítico se parte del principio de
considerar aisladamente y con gran detalle las diferentes partes del sistema, perdiendo
la visión del conjunto. En el enfoque sistémico se prioriza la visión del conjunto a costa
de perder los detalles.
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Además es interesante destacar que uno de los objetivos del enfoque sistémico es
buscar «similitudes de estructura y de propiedad, así como fenómenos comunes que
ocurren en sistemas de diferentes disciplinas, con esto se busca aumentar el nivel de
generalidades de las leyes que se aplican a campos estrechos de experimentación. El
enfoque sistémico busca generalizaciones que se refieran a la forma en que están
organizados los sistemas, a los medios por los cuales los sistemas reciben, almacenan,
procesan y recuperan información, y a la forma en que funcionan; es decir, la forma en
que se comportan, responden y se adaptan ante diferentes entradas del medio»
El enfoque tradicional, concibe al objeto de investigación científica como una colección de
componentes aislados, de cuyas propiedades intentaban deducirse las de todo el objeto, sin
considerar las interacciones entre las partes; mientras que el enfoque de sistema concibe el
objeto de investigación como un sistema y estudia de él, la totalidad de los componentes del
mismo, así como sus interacciones, tomando en cuenta el medio ambiente en el cual se
desenvuelve y las interacciones entre ambos. A continuación se transcribe en un cuadro estas
diferencias, tomado del libro El macroscopio, de Joél de Rosnay, en el que se señalan las
características de cado uno de estos enfoques.
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Aunque la Teoría General de Sistemas (TGS) surgió en el campo de la Biología, pronto se vio su
capacidad de inspirar desarrollos en disciplinas distintas y se apreció su influencia en la
aparición de otras nuevas. A partir de entonces se ha ido constituyendo el amplio campo de la
sistémica o de las ciencias de los sistemas, incluyendo especialidades como la cibernética, la
teoría de la información, entre otros
La Cibernética
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comunicación y control en las máquinas y los seres vivos que ayudan a comprender los
comportamientos generados por estos sistemas que se caracterizan por sus propósitos,
motivados por la búsqueda de algún objetivo, con capacidades de auto - organización y de auto
- control. La cibernética proporciona mecanismos para la persecución de metas y el
comportamiento auto controlado.
El enfoque sistémico se confunde a menudo con alguna de estas teorías, principalmente con la
Cibernética y con la Teoría General de Sistemas [Rosnay, 1975]. La principal diferencia con la
Cibernética es que el enfoque sistémico es mucho más general y la engloba. Mientras la
cibernética es la ciencia del control y la regulación, el enfoque sistémico se ocupa de las
características invariantes que existen en los sistemas, aunque no cabe duda de que los
conceptos cibernéticos son de primordial importancia para entender cierto tipo de sistemas.
Teoría General de los Sistemas
Fue desarrollada por Ludwin Von Bertalanffy alrededor de la década de 1920/1930, y se
caracteriza por ser una teoría de principios universales aplicables a los sistemas en general. La
Teoría General de Sistemas no busca solucionar problemas o intentar soluciones prácticas, pero
sí producir teorías y formulaciones conceptuales que pueden crear condiciones de aplicación en
la realidad empírica.
La teoría de los sistemas, no busca analogías superficiales que científicamente sean útiles sino
aquellas semejanzas que permitan aplicar leyes idénticas a fenómenos diferentes, que permita
encontrar características comunes en sistemas diversos. Por lo que, a partir de allí se evidenció
la posibilidad de que una disciplina utilizara métodos desarrollados por otra.
Origen
El origen de la Teoría General de Sistemas surgió con los trabajos del Ludwig Von Bertalanffy
(Alemán), publicados durante los años 1950 a 1968. Desde que el biólogo alemán Ludwig Von
Bertalanffy empezó a buscar modelos para describir los sistemas biológicos, desde ese momento
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se empezó a desarrollar unas reglas y conceptos fundamentales para todo tipo de sistema. En
sus escritos, Bertalanffy, aportó un conocimiento científico para que a través de principios y
modelos se hiciera una descripción más cercana a la organización de los sistemas.
La tarea de la teoría general de sistemas es aportar los
conceptos para el desarrollo científico y analítico a la
descripción de sistemas de todo tipo, como los que se
desenvuelven de los naturales y los artificiales. La teoría
general de sistemas ha venido desarrollándose para
orientarla más a un desarrollo científico para traer aportes
favorables a la solución de problemas donde intervienen
sistemas muy grande que afecten, como por ejemplo la vida
del hombre o la biodiversidad del planeta, donde podrían
por medio de sistemas informáticos adelantarse a los
movimientos de un sistema natural simulándolo.
En conclusión la teoría general de sistemas nos da los fundamentos necesarios para la creación
y descripción de sistemas y nos da herramientas para el análisis de estos.
La diferencia del enfoque sistémico con la Teoría General de Sistemas (TGS) es quizá más sutil
pero también importante. En este último (TGS) se pretende establecer un formalismo
matemático para describir el conjunto de sistemas que existen en la naturaleza. El enfoque
sistémico propone una forma de ver las cosas pero no una visión tan estricta como con la de la
T.G.S.
Teoría de la Información
La tarea fundamental de la teoría de la información es medir la cantidad de información
contenida en las comunicaciones, en función de la probabilidad de su aparición. Es, en
definitiva, una teoría estadística de la información.
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Mientras más complejos son los sistemas en cuanto a su número de estado y de relaciones,
mayor es la energía que dichos sistemas desistan tanto a la obtención de la información como a
su procesamiento, decisión, almacenaje y/o comunicación.
Características del Enfoque de Sistemas
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Referencias
Bertalanffy, Ludwig von (1979). Perspectivas en la Teoría General de Sistemas, Alianza
Universidad, número 203, Madrid.
Gámez V., Federico (1999). Formación Empresarial I, Departamento de Ciencias
Administrativas, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Instituto Tecnológico de Sonora.
https://books.google.co.ve/books?id=ujJVidIrKIMC&pg=PA21&dq=aquiles+gay+libros&hl=es&
sa=X&ved=0ahUKEwiV5raShJrhAhUDGt8KHSZmAI4Q6AEIJzAA#v=onepage&q=aquiles%20gay
%20libros&f=false
Latorre E. (1996 ). Teoría general de sistemas aplicada a la solución integral de problemas.
Editorial Universidad del Valle. Programa editorial Facultad de Ingenierías.
Rotundo E. (1985) Introducción a la Teoría General de los Sistemas. Ediciones FACES. UCV