Historia de la E.

F
a) Prehistoria
- Supervivencia (Caza,pesca)
- Danzas rituales
- Actividades para hombres: lanzamientos, diana, carreras de persecución
- JUEGO

b) Edad Antigua

- China: Practicaron el futbol y boxeo llegando así a desarrollar destrezas

motoras. Importante el juego y las actividades físicas (niños).
Prevenian enfermedades.

- India: Actividades relacionadas con la salud y bailes en las festividades.

- Oriente: Razones militares y espiritual.

- Mesopotamia: Texto “kikuli” (entrenamiento y cuidado de caballos). Éxito del

deporte.

Grecia (Atenas)

- Primeros juegos olímpicos o atléticos

- Influencias de Mesopotamia, India, y Egipto
- Cuerpo y mente sana (gimnasia)
- Profesores – pedagogos (esclavos)
- Se tomaban el deporte como instrumento de paz

Roma (Esparta)

- Fines militares – mejorar los soldados

- Los educaban para la guerra
- Termas (social), circo (carrera de caballos), anfiteatro (gladiadores)
- Gimnasia – deporte mas importante para desarrollar fortaleza y aptitud física.
- Actividades de lucha
- Desde niños preparación para la guerra
- El ciudadano romano creía que el ejercicio era solamente necesario para el
entrenamiento bélico.
c) Edad Media

- El cuerpo es fuente de pecado

- La actividad es el alma o lo intelectual. Centrado en el alma
- Centrado en las guerras y juegos de caballería
- Se determino un concepto diferente de “hombre y mundo”

d) Edad Moderna (Renacimiento)

- Cambio de pensamiento ante las actividades físicas. Empezaron a valorar la e.f

dentro del sistema educativo.
- Aparecieron distintas escuelas de gimnasia: inglesa, sueca, alemana…
- Pedagogos y educadores adaptan la e.f al campo de la educación
- Surgen los términos de psicomotricidad y a la sociomotricidad
- Juegos con material: platillos, sogas…
- Juegos olímpicos modernos
- Se va cambiando la idea de unidad y globalidad del cuerpo.

Psicomotricidad: Relación mutua

Psíquico – motriz – movimiento

Educación psicomotriz: Enseñanza de los movimientos

e) Edad contemporánea

- El objetivo principal es preparar al hombre para la vida.

- Se empiezan a valorar los diferentes aspectos de la a.f ; danza, gimnasia y
deporte
- Crean sistemas de entrenamiento para mejorar el rendimiento de los
deportistas.
- Escuelas: Gran Bretaña , Sueca, Francia, EE.UU
 f) Actualidad

- Se crean diferentes corrientes: Educación / Salud / Competencia / Expresión

corporal
- Juegos Panamericanos (2014)
- Juegos Olimpicos (2012)
- Juegos Olimpicos Rio de Janeiro (2016)
- Juegos Parapanamericanos Lima 2019
- Formación Integral
- Una mejor calidad de vida

Que es la Educación Física ?

Es el área de la educación, que a través del movimiento corporal (actividad física)
contribuye al desarrollo integral de la persona
Objeto: el ser humano (unidad funcional).
La educación física es la educación de la salud, del cuerpo-mente. Se debe enseñar los
valores para que el alumno tenga los conocimientos mínimos que le permitan cuidar
su cuerpo y mantener su salud.
→ La educación física tiene que dar las bases motoras comunes a todos los deportes a
fin de que los alumnos si deciden ser deportistas de competición lleguen con unos
conocimientos motores básicos a todos los deportes. (Perezplata, 2006)
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