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ACTIVIDAD NO PRESENCIAL INDIVIDUAL – 01

1. INVESTIGA: ¿CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE


HIBRIDACIÓN CULTURAL E INTERCULTURAL
ISMO?

HIBRIDACIÓN CULTURAL: es un proceso de evolución en la sociedad, a


través del cual ocurre un cruce cultural, que crea variables en las
sociedades que crean nuevas manifestaciones culturales.
HIBRIDACIÓN- Contradicción - mestizaje - sincretismo – transculturación -
confrontación - dialogo - ambivalencia – mezcla -Como proceso
sociocultural en los que estructuras o prácticas discretas que existían en
forma separada se combinan para generar nuevas estructuras, objetos y
prácticas. “La hibridación como proceso de intersección es lo que hace
posible que la multiculturalidad evite lo que tiene desegregación y pueda
convertirse en interculturalidad.”
 
INTERCULTURALISMO: promueve la integración cultural de las diferentes
comunidades dentro de un mismo territorio. Es la interacción entre dos o
más culturas, de una forma respetuosa, donde se concibe que ningún
grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la
horizontalidad, integración y convivencia entre culturas. Pero hay quienes
utilizan el termino para seguir excluyendo y marginando.
 
Luego de conocer estos dos conceptos podemos entender la relación
entre ellos, ya que la hibridación cultural es la que permite crear el
mestizaje cultural, y el interculturalismo es el que permite conservarlo,
integrarlo y fomentar su interacción.
2.DENTIFICA SITUACIONES EN LAS QUE SE MANIFIESTAN
ACTITUDES ETNOCENTRISTAS Y SU IMPACTO EN LA
CONVIVENCIA SOCIAL.

El que estudia triunfa", decía mi abuelita


Y la pobre señora no vivió lo suficiente para ver como ese
"indiscutible" dogma de fe se desmoronaba.
Una escuela primaria que te prepara para la secundaria,
una secundaria que te prepara para la universidad y una
universidad que te prepara para el desempleo es la ruta
perdedora que el Perú sigue eligiendo y ante lo que no
hacemos nada concreto. (Lo único que se hace es criticar
todo intento por corregirlo).
Y es que, cuando llega la escuelita a una zona rural
(muchas veces pagada por la petrolera o la minera)
destruye todo el sistema socio-económico en el falso afán
de llevar "progreso", un "progreso" etnocéntrico, concebido
y diseñado por y para las clases medias de las ciudades.
Por ejemplo, si las mineras o petroleras bien intencionadas
(o le estado) quieren hacer algo por los niños de las
comunidades, deberían crear un modelo educativo
adaptados a sus circunstancias, que los desarrolle en sus
condiciones en lugar de intentar producir con ellos un
modelo educativo que ni en las ciudades funcionan.
3.PLANTEA ALTERNATIVAS PARA REVERTIR ACTITUDES
ETNOCENTRISTAS Y FOMENTAR EL INTERCULTURALISMO.

El etnocentrismo descansa en una actitud psicológica


antigua, que aparece en nosotros ante una situación
inesperada; consiste en repudiar las formas culturales que
son diferentes y alejadas de otras más cercanas y con las
cuales nos identificamos. Los griegos hablaban de
"bárbaro" a todo el que fuese extranjero, mientras que
nuestra civilización occidental utilizó el término "salvaje".

recomendaciones para impulsar la educación intercultural,


modalidad que favorece la comunicación e integración
plena de todas las personas en la sociedad.
la interculturalidad se puede poner en práctica a través de
juegos en los que se practique la igualdad, equidad y
respeto, de una forma divertida.
Además, puedes llevar a tus hijos a conocer el pueblo de
origen de sus abuelos, su comida, sus danzas, integrarlos a
las fiestas y celebraciones representativas. “Conocer es el
primer paso para valorar, para construir una identidad
propia y fortalecer lo positivo de una cultura”, indicó.
También, recomienda reflexionar sobre algunas actitudes
de que vemos día a día. Por ejemplo, si vemos que en el
bus existe un trato discriminatorio a alguna persona por su
origen, su vestimenta o condición, es necesario reflexionar
y conversar con sus hijos sobre ello. No debe dejar pasar
estas oportunidades.

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