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PRESENTADO POR:
BAEZ ORTIZ KELY KATHERIN
MAQUERA VANEGAS HEIDY NATALIA
SEMESTRE: VII
SECCION:”B”A YULISA
JULIACA – PERÚ
2019
VISIÓN
Forman profesionales competentes con
liderazgo que diseñen y ejecuten alternativas
y soluciones a la problemática Sanitaria
Ambiental que contribuyen al desarrollo
sostenible de la región.
MISIÓN
Ser un escuela competitiva y acreditada, con
formación científica, tecnológica y
humanística, de reconocida capacidad para
proponer alternativas y soluciones a la
problemática Sanitaria y Ambiental,
contribuyendo con el desarrollo sostenible de
la región del país.
INDICE
1.4 RECOMENDACIÓN
Que los datos estén agrupados en categorías o clases. Si los datos originalmente no se
encuentran agrupados será necesario agruparlos antes de aplicar el test de chi cuadrado
para lo cual será necesario construir una tabla de frecuencia o histograma.
Se utiliza para discriminar si una colección de datos o muestra se ajusta a una distribución
teórica de una determinada población. En otras palabras, nos dice si la muestra disponible
representa (ajusta) razonablemente los datos que uno esperaría encontrar en la población.
También puede ser utilizado para trabajar tanto con distribuciones discretas como, por
ejemplo, la Distribución de Poisson o la Distribución Binomial como así también con
distribuciones continuas (por ejemplo, Distribución Normal, Distribución Exponencial, etc).
1.4 RECOMENDACIÓN
𝑘
(𝑂𝐼 − 𝐸𝐼 )2
𝑋𝑐2 = ∑ [ ]
𝐸𝐼
𝑖=1
𝑫𝒐𝒏𝒅𝒆:
- 𝒄: 𝒈𝒓𝒂𝒅𝒐 𝒅𝒆 𝒍𝒊𝒃𝒆𝒓𝒕𝒂𝒅
-𝒌: 𝒄𝒍𝒂𝒔𝒆𝒔
La muestra debe ser lo suficientemente grande. si menos del 20% de las celdas de las tablas
de contingencia, presentan valores esperados <5 no se recomienda aplicar a la prueba ji-
cuadrado y optar por la alternativa del test exacto de Fisher.
MANOVA es una prueba que analiza la relación entre varias variables de respuesta y un
conjunto común de predictores al mismo tiempo. Al igual que el ANOVA, MANOVA
exige variables de respuesta continuas y predictores categóricos. MANOVA tiene algunas
ventajas importantes en comparación con la ejecución de múltiples análisis de ANOVA,
una variable de respuesta a la vez.
3.2 La técnica posee varios usos, entre los que destacan:
Evaluar diferencias entre grupos a través de múltiples variables dependientes (medidas por
intervalos o razón).La(s) variable(s) independiente(s) es(son) categórica(s) (no métricas).
Tiene el poder de evaluar no solamente las diferencias totales, sino diferencias entre las
combinaciones delas dependientes.
Es una prueba no paramétrica con la cual se identifican diferencias entre dos poblaciones
basadas en el análisis de dos muestras extraídas de manera independiente y de forma aleatoria
de sus poblaciones respectivas, cuyos datos han sido medidos al menos en una escala de nivel
ordinal.
4.2 CUANDO SE USA LA PRUEBA DE U DE MANN WHITNEY
V. PRUEBA DE WILCOXON
T DE STUDENT
LA PRUEBA DE
PARA MUESTRAS
WILCOXON
RELACIONADAS
normalidad
correlación de pearson
análisis multivariante
Para contrastar la hipótesis nula cuando los parámetros de localización de dos o más
grupos son iguales.
Para comparar varios grupos pero usando la mediana de cada uno de ellos, en lugar
de las medias.
Método que se usa como sustituto para la ANOVA paramétrico, cuando los supuestos
de ANOVA son seriamente violados.
Se utiliza para trabajar con un diseño para grupos independientes que emplea k
número de muestras.
Homocedasticidad: dado que la hipótesis nula asume que todos los grupos pertenecen
a una misma población y que por lo tanto tienen las mismas medianas, es requisito
necesario que todos los grupos tengan la misma varianza. Se puede comprobar con
representaciones gráficas o con los test de Levenne o Barttlet.
Misma distribución para todos los grupos: la distribución de los grupos no tiene que
ser normal, pero ha de ser igual en todos (por ejemplo, que todos muestren asimetría
hacia la derecha).
Se utiliza para comparar mas de dos mediciones de rangos (medianas) y determinar que la
diferencia no se deba al azar (que la diferencia sea estadísticamente significativa).