UNIVERSIDAD NACIONAL DE

TRUJILLO
SILABO DE GEOMETRIA ANALITICA Y ALGEBRA LINEAL
I. IDENTIFICACION
1.1. Experiencia curricular: GEOMETRIA ANALITICA Y ALGEBRA LINEAL
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA MECANICA
1.4. Calendario académico: 2016-II
1.5. Año/Ciclo académico: 1 Ciclo
1.6. Código del Curso: 1480
1.7. Créditos: 4
1.8. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el
año/Ciclo académico: 1
1.9. Duración por vez de Rotación(Nro de Semanas/Días):16
1.10. Extensión horaria
1.10.1. Total horas semanales: 5
Hs. Teoría: 3
Hs. Práctica: 2
1.10.2. Total horas Año/Semestre: 85
1.11. Organización del tiempo (anual/semestral):
Total Unidad Unidad Aplazad
Tipo de actividades Unidad I
Hs. II III o
1.11.1. Sesiones Teóricas 48 15 15 18 ---
1.11.2. Sesiones Prácticas 26 8 8 10 ---
1.11.3. Sesiones de
11 2 2 2 5
Evaluación
Total Hs. 85 --- --- --- ---

1.12. Prerequisitos:
- Cursos: No Necesarios.
- Creditos: No necesarios.
1.13. Docente(s):
1.13.1. Coordinador(es):
Descripc
Profesión/Ti Departam
ión Nombre Grado Email
tulo ento
ZUBIAGA
Coordina VERA, Licenciado DPTO. DE
Maestr wzubiaga@unitru.e
dor WILLY en MATEMATIC
o du.pe
General FRANK Matemáticas AS
(4938)

II) FUNDAMENTACION Y DESCRIPCION

 UNIVERSIDAD NACIONAL DE
TRUJILLO
El presente curso pertenece al primer ciclo del plan de estudios de la Escuela
Académico Profesional deIngeniería Mecánica. Es una asignatura de naturaleza
teórico-práctica que desarrolla los conceptos de la Geometría Analítica en el
plano y el espacio usando las herramientas que le provee el Álgebra Lineal, y III)
busca dotar al estudiante de los conocimientos y técnicas fundamentales que le
permitirán analizar y resolver ciertas situaciones problemáticas que se presentan
en la Ingeniería Mecánica.
En el presente curso se desarrollan los siguientes tópicos:Espacios vectoriales
euclideanos, operaciones con vectores, gráficas de ecuaciones, la recta, las
cónicas, traslación y rotación de ejes coordenados; la recta y el plano en le
espacio, superficies y una introducción al álgebra lineal.
En la presentación del curso se ha puesto un interés muy particular en el enfoque
intuitivo y geométrico, sin dejar de lado el suficiente rigor que se requiere a este
nivel del aprendizaje de la Matemática Superior.
APRENDIZAJES ESPERADOS

Al finalizar el curso de Geometría Analítica y Álgebra Lineal, los alumnos estarán

en condiciones de:
1. Usar el álgebra vectorial para representar ecuaciones de rectas, planos y
cónicas.
2. Determinar propiedades geométricas de rectas, planos y cónicas usando
propiedades de vectores.
3. Aplicar transformaciones de coordenadas en el plano para simplificar las
formulaciones de las ecuaciones de las cónicas.
4. Determinar la ecuación algebraica que corresponde a un lugar geométrico y
viceversa.
5. Aplicar correctamente operaciones de matrices y determinantes para resolver
sistemas de ecuaciones
lineales.
6. Determinar Espacios vectoriales y sus respectivas bases.
7. Determinar que aplicaciones son Lineales así como sus vectores y valores
propios asociados.

IV) PROGRAMACION
1. UNIDAD N°1: El espacio vectorial bidimensional y cónicas.
Inicio: 2016-08-22 Termino:2016-09-23 N° de semanas/Días: 5
2. Objetivos de aprendizaje:
2.1 Dado un conjunto de vectores realizar correctamente operaciones entre ellos,
así como realizar su representación gráfica.
2.2 Hallar la longitud y ángulo de inclinación de un vector dado

2.3 Hallar el producto escalar de dos vectores dados.

2.4 Determinar la dependencia e independencia lineal de vectores.
2.5 Interpretar geométricamente los vectores LI y LD en el plano.
2.6 Hallar el vector proyección ortogonal y la componente de dos vectores dados
2.7 Identificar y definir las diferentes formas de la ecuación de una recta dada.
2.8 Hallar la gráfica de una ecuación en el plano.Las cónicas.

3. Desarrollo de la enseñanza-aprendizaje
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Semana/Dias Actividades y Contenidos Docentes
Responsables
Semana/Día 1 Socialización del silabo. ZUBIAGA VERA, WILLY
Inicio: 2016-08- El espacio vectorial bidimensional. FRANK.
22 Operaciones con vectores,
Termino:2016-08- representación geométrica.
26 Producto escalar.

Semana/Día 2 Combinación lineal: Dependencia e ZUBIAGA VERA, WILLY

Inicio: 2016-08- independencia lineal. Proyección FRANK.
29 ortogonal y componente ortogonal.
Termino:2016-09-
02
Semana/Día 3 La recta en el plano: ecuación ZUBIAGA VERA, WILLY
Inicio: 2016-09- vectorial, normal y FRANK.
05 general.Segmento de
Termino:2016-09- recta.Distancia de un punto a una
09 recta.

Semana/Día 4 Gráfica de ecuaciones: ZUBIAGA VERA, WILLY

Inicio: 2016-09- Circunferencia, tangente a una FRANK.
12 circunferencia. La Parábola.
Termino:2016-09-
16
Semana/Día 5 Elipse e Hipérbola: gráfica y ZUBIAGA VERA, WILLY
Inicio: 2016-09- ecuaciones. FRANK.
19
Termino:2016-09-
23

4. Evaluación del aprendizaje

Semana/Día Técnica/Instrumento
semana/Día 1 Evaluación participativa(observación)/Registro.
Inicio: 2016-08-22
Termino:2016-08-26
semana/Día 2 Evaluación participativa(observación)/Registro.
Inicio: 2016-08-29
Termino:2016-09-02
semana/Día 3 Evaluación participativa(observación)/Registro.
Inicio: 2016-09-05
Termino:2016-09-09
semana/Día 4 Evaluación participativa(observación)/Registro.
Inicio: 2016-09-12
Termino:2016-09-16
semana/Día 5 Prueba de Ensayo.(Primer Examen Parcial)
Inicio: 2016-09-19
Termino:2016-09-23
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TRUJILLO

1. UNIDAD N°2: Espacio vectorial tridimensional y Sistemas de ecuaciones lineales

Inicio: 2016-09-26 Termino:2016-10-28 N° de semanas/Días: 5
2. Objetivos de aprendizaje:
2.1 Comprender e interpretar las operaciones entre vectores en el espacio.
2.2 Aplicar la teoría de vectores en la solución de problemas geométricos del
espacio.
2.3 Hallar correctamente la ecuación de rectas y planos en el espacio.
2.4 Comprender y efectuar correctamente las operaciones entre matrices.
2.5 Resolver e interpretar correctamente sistemas de ecuaciones lineales.
3. Desarrollo de la enseñanza-aprendizaje
Semana/Día Actividades y Contenidos Docentes
Responsables
Semana/Día 6 Espacio vectorial tridimensional. ZUBIAGA VERA, WILLY
Inicio: 2016-09- Producto vectorial y Triple FRANK.
26 producto escalar.
Termino:2016-09-
30
Semana/Día 7 Rectas en el espacio Planos en el ZUBIAGA VERA, WILLY
Inicio: 2016-10- espacio. Ecuaciones e FRANK.
03 intersecciones de planos, de
Termino:2016-10- rectas y de planos y rectas.
07
Semana/Día 8 Dependencia e independencia ZUBIAGA VERA, WILLY
Inicio: 2016-10- lineal. Gráficas de superficies. FRANK.
10
Termino:2016-10-
14
Semana/Día 9 Matrices y Determinantes. ZUBIAGA VERA, WILLY
Inicio: 2016-10- FRANK.
17
Termino:2016-10-
21
Semana/Día 10 Sistemas de ecuaciones lineales. ZUBIAGA VERA, WILLY
Inicio: 2016-10- FRANK.
24
Termino:2016-10-
28

4. Evaluación del aprendizaje

Semana/Día Técnica/Instrumento

Semana/Día 6 Evaluación participativa(observación)/Registro.

Inicio: 2016-09-26
Termino:2016-09-30
Semana/Día 7 Evaluación participativa(observación)/Registro.
Inicio: 2016-10-03
Termino:2016-10-07
Semana/Día 8 Evaluación participativa(observación)/Registro.
Inicio: 2016-10-10
Termino:2016-10-14
Semana/Día 9 Evaluación participativa(observación)/Registro.
Inicio: 2016-10-17
Termino:2016-10-21
Semana/Día 10 Prueba de Ensayo.(Segundo Examen Parcial)
Inicio: 2016-10-24
Termino:2016-10-28

1. UNIDAD N°3: Espacios Vectoriales y Transformaciones Lineales

 Inicio: 2016-10-31 Termino:2016-12-09 N° de semanas/Días: 6
2. Objetivos de aprendizaje:
2.1. Determinar y analizar un espacio vectorial.

2.2. Determinar si una Transformación dad es lineal.

2.3. Hallar el núcleo e imagen de una
transformación lineal.
2.4. Hallar loa autovalores y autovectores de una
Transformación lineal.

3. Desarrollo de la enseñanza-aprendizaje

Semana/Día Actividades y Contenidos Docentes

Responsables
Semana/Día 11 Espacios Vectoriales. Subespacios ZUBIAGA VERA, WILLY
Inicio: 2016-10-31 vectoriales: definición y FRANK.
Termino:2016-11- propiedades.
04
Semana/Día 12 Transformaciones Lineales:Núcleo ZUBIAGA VERA, WILLY
Inicio: 2016-11-07 e Imagen de transformaciones. FRANK.
Termino:2016-11-
11

Semana/Día 13 El Espacio de la Transformaciones ZUBIAGA VERA, WILLY

Inicio: 2016-11-14 Lineales. FRANK.
Termino:2016-11-
18
Semana/Día 14 Valores y vectores propios. ZUBIAGA VERA, WILLY
Inicio: 2016-11-21 FRANK.
Termino:2016-11-
25

Semana/Día 15 Formas cuadráticas. ZUBIAGA VERA, WILLY

Inicio: 2016-11-28 FRANK.
Termino:2016-12-
02
Semana/Día 16 Aplicaciones. ZUBIAGA VERA, WILLY
Inicio: 2016-12-05 FRANK
Termino:2016-12-
09

4. Evaluación del aprendizaje

Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 11 Evaluación participativa(observación)/Registro.
Inicio: 2016-10-31
Termino:2016-11-04
Semana/Día 12 Evaluación participativa(observación)/Registro.
Inicio: 2016-11-07
Termino:2016-11-11

Semana/Día 13 Evaluación participativa(observación)/Registro.

Inicio: 2016-11-14
Termino:2016-11-18
Semana/Día 14 Evaluación participativa(observación)/Registro.
Inicio: 2016-11-21
Termino:2016-11-25

Semana/Día 15 Evaluación participativa(observación)/Registro.

Inicio: 2016-11-28
Termino:2016-12-02
Semana/Día 16 Prueba de Ensayo.(Tercer Examen Parcial)
Inicio: 2016-12-05
Termino:2016-12-09

Semana de Aplazados

Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertinentes del curso

V) NORMAS DE EVALUACION
La evaluación del curso se hace de acuerdo al REGLAMENTO DE NORMA GENERALES DEL
SISTEMA DE EVALUACIONES DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO.
1.La evaluación del aprendizaje se hará a través de tres exámenes parciales (EP), y tres prácticas
calificadas(PC) y /o exámenes orales(EO).
2.Los exámenes parciales serán escritos y comprenderán todos los temas tratados desde el inicio del
curso.
Las características de las prácticas calificadas serán similares a las de los exámenes parciales.
3.La calificación es vigesimal, se considerará aprobado aquel alumno cuya nota promocional (NP) sea
mayor o igual a 10,5.
4.Los alumnos cuya nota promocional sea menor que 10,5, podrán rendir el examen de aplazados
(previa presentación del recibo de Tesorería de la Universidad). El examen de aplazado versará sobre
todo el curso.
5.Para rendir el examen de aplazados, el estudiante debe haber participado por lo menos en dos tercios
de los exámenes parciales programados y tener una asistencia no menor del 70% de las clases
realizadas.
6.No habrá examen sustitutorio para ningún examen parcial.
7.El estudiante que por causas debidamente justificadas hubiera rezagado una evaluación parcial deberá
rendirla antes del tercer examen parcial al cual solo podría acceder los alumnos que hayan realizado el
tramite correspondiente para dicha evaluación, adjuntando documento que justifique su inasistencia
indicando la fecha del examen y nombre del profesor, dentro de las 48 horas de administrado el examen.
Si en esta oportunidad tampoco se presente, el profesor le asignara la nota mínima de cero (0). Si se
tratase del tercer examen parcial, el profesor le concederá oportunidad, a petición del estudiante, solo si
el promedio de todas las evaluaciones anteriores fuera mayor o igual a 08.
8.La nota de cada unidad se obtendrá de la siguiente forma: Ui=(2*EPi+PCi)/3
donde: PCi= Práctica Calificada y/o Exámenes orales y/o trabajos prácticos.
EPi= Examen Parcial
9.La nota promocional se obtendrá de la siguiente forma: NP=(U1+U2+U3)/3
VI) CONSEJERIA / ORIENTACION
Propósitos: Brindar apoyo al alumno a fin de optimizar su aprendizaje en la experiencia curricular
Día: Lunes
Lugar: Of. 16
Horario: 5:00 pm - 6.00 pm
VII) BIBLIOGRAFIA
[1] Anton Howard. Introducción al Álgebra Lineal, Limusa Wiley. México 2003.
[2] Espada Bros, Emilio. Problemas Resueltos de Álgebra, EDUNSA. Barcelona .2000.
[3] Florey, Francis. Fundamentos de Álgebra Lineal y Aplicaciones. Prentice Hall, México.1990.
[4] Grossman, Stanley. Álgebra Lineal. McGraw-Hill. México 2007.
[6] N.Hasser, J. La Salle, J.Sullivan.Introducción al Análisis Matemático Volumen I y II. México 1992.
[5] Lemman, CHarles. Geometría Analítica, Edit Uteha. México 1992.
[6] Stewart James.Cálculo Multivariable.Edit. Thomson.México 2001.
[7] Sunkel, María. Gometría Analítica en forma vectorial y matricial. Edit. Nueva Librería.
2°Ed.Argentina 2006.
[8] Venero, A. Introducción al análisis Matemático. Ediciones Gemar. Lima, Perú 2012.