Instituto Parral

Colegio Particular Subvencionado

De Financiamiento Compartido

Informe al Hogar 2017

Primer Semestre

Nombre Parvulito:
Nivel: Primer Nivel de
Transición
Educadora de Párvulos: Marcella
Norambuena Henríquez
Fecha de entrega: 11 de Julio del
2011

Nivel Preescolar
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Colegio Particular Subvencionado
De Financiamiento Compartido
Nº CONDUCTAS Evaluación
1 Muestra destrezas en el uso de herramientas didácticas como las tijeras,
agujas, reglas, etc.
2 Realiza movimientos manipulativos, coordinados que permiten la presión
de pinza
3 Coordina habilidades psicomotoras manteniendo el equilibrio dinámico
al correr, saltar, trotar.
4 Conoce las partes de su cuerpo diferenciando los grandes segmentos y
sus detalles ( cabeza, tronco y extremidades).
5 Identifica algunas funciones característica del cuerpo como la
respiratoria, sensorial y cardiaca.
6 Regula y adapta su comportamiento en función de las necesidades de
los demás y en respeto a las normas de convivencia del aula.
7 Persevera en la realización de sus actividades dándole inicio y termino
adecuado.
8 Escoge o Propone actividades o juegos de su interés.
9 Se preocupa de su presentación personal en aspectos específicos tales
como higiene, peinado, orden etc.
10 Participar en grupos de trabajo desempeñando diferentes roles.

Formación personal
y s o c i al

Comunicación
1 Mantiene una actitud atenta y receptiva en relación a mensajes
verbales, gestuales y corporales de diferentes interlocutores
2 Se expresar en forma oral en diferentes situaciones comunicativas usando
nuevo vocabulario y estructuras oracionales ( sujeto y predicado).
3 Produce y establece asociación de palabras que riman en sus sonidos
iniciales y finales.
4 Reproduce diferentes trazos: curvos, rectos y mixtos de distintos tamaños y
aplica normas convencionales básicas para la escritura.
5 Interpreta signos escritos en contextos con significado, asociando fonemas a
sus correspondientes grafemas.
6 Se expresa, creativamente, a través de diferentes manifestaciones artísticas:
pintura, modelado, gráfica, teatro, poesías, cuentos e imaginarías.
7 Explora las posibilidades expresivas de su cuerpo, incorporando en sus
movimientos, equilibrio, dirección, velocidad, control y ritmo.

Relación con el Medio Natu

ral y Cultural
Nivel Preescolar
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De Financiamiento Compartido
1 Comprende algunas características de los seres vivos y como se relacionan
con su hábitat.
2 Participa en situaciones de experimento para diferenciar los estados de la
materia (sólido, líquido y gaseoso.
3 Identifica características de las etapas del desarrollo en personas, animales
y plantas.
4 Identifica ambientes saludables y propone estrategias para cuidar su
entorno.
5 Identificar algunos símbolos y personajes importantes de la historia y la
actualidad de nuestro país Chile.
6 Comprende las funciones o roles que cumplen las personas en sus
diferentes lugares de trabajo.
7 Establece relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección,
distancia y posición respecto a objetos o personas.
8 Se orienta temporalmente en situaciones cotidianas, utilizando diferentes
nociones y relaciones tales como: antes – después; mañana y tarde ;día y
noche; ayer – hoy – mañana; Semana.
9 Establece relaciones de semejanza y diferencias, de relativa complejidad,
mediante la clasificación y seriación de objetos, sucesos y situaciones de su
vida cotidiana
10 Reconoce características de figuras y cuerpos geométricos simples.
11 Emplea números para identificar, contar clasificar, agregar, quitar y ordenar
elementos de la realidad.

Escala de Apreciación
Concepto Descriptor
Totalmente Logrado TL La conducta esta fortalecida
Logrado L La conducta se manifiesta pero se debe fortalecer
Casi Logrado CL La conducta se manifiesta en algunas
oportunidades.
Por Lograr PL La conducta no se manifiesta, pero están las
condiciones para ser aprendida.
No Observado NO La conducta no fue evaluada.

Observaciones

Nivel Preescolar
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Juan Méndez Olave Marcella

Norambuena Henríquez Director Unidad Técnica
Educadora de Párvulos
Vº Bº

Nivel Preescolar