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FECHA ACTIVIDADES
LISTA DE COTEJO
(Saberes Previos)
Es un instrumento de evaluación que permite obtener información sobre las características del
desarrollo del niño al inicio del proceso educativo así como también explorar intereses y
necesidades.
Para la elaboración de la Lista de Cotejo es necesario el estudio y análisis del DCN y las Rutas de
Aprendizaje, en función a los enfoques de cada área, también así los aportes de las ciencias
especializadas, así como la experiencia de la docente en el trabajo educativo.
JUSTIFICACIÓN
El presente documento se realiza antes de iniciar la acción formal de enseñanza-aprendizaje, el
cual le permite al docente conocer expectativas, intereses, experiencias, salud, nutrición y saberes
previos que traen consigo los niños y niñas.
OBJETIVOS
Conocer el nivel de aprendizaje (conocimiento) del niño y niña.
Formular mediante los resultados de la lista de cotejo acciones para mejorar nuestra los
aprendizajes de los niños y niñas.
Realizar acciones de formulación de indicadores del DCN y las precisiones con las R.A.
Realizar las actividades teniendo en cuenta el contexto, los intereses y necesidades y
problemas del niño y niña
Para aplicar la Lista de Cotejo, es necesario tomar en cuenta el período de adaptación de los niños
y niñas de acuerdo a las características de los niños y niñas, el contexto familiar social, que
apuntan al establecimiento de una adecuada relación docente-niños (as) entre sí, a la interacción
gradual con los otros adultos, profesora, personal auxiliar, a la vinculación progresiva con el medio
ambiente físico de la Institución y a la concreción de hábitos básicos que dan al grupo seguridad,
confianza y cierta independencia en un tiempo razonable.
Matilda.
Berenise
Camelia.
Valentino
ANTONIO HUAMAN, Azumi
establecidas en el salón.
Reconoce las partes de su cuerpo en las
vivencias y acciones cotidianas que realiza.
características.
INDICADORES