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Pre knder.
Nivel:..
Ao..
Educadora:
...
Formacin personal
y s o c i al
N CONDUCTAS Evaluacin
1 Muestra destrezas en el uso de herramientas didcticas como las tijeras,
agujas, reglas, etc.
2 Realiza movimientos manipulativos, coordinados que permiten la presin
de pinza
3 Coordina habilidades psicomotoras manteniendo el equilibrio dinmico al
correr, saltar, trotar.
4 Conoce las partes de su cuerpo diferenciando los grandes segmentos y
sus detalles (cabeza, tronco y extremidades).
5 Identifica algunas funciones caractersticas del cuerpo como la
respiratoria, sensorial y cardiaca.
6 Regula y adapta su comportamiento en funcin de las necesidades de
los dems y en respeto a las normas de convivencia del aula.
7 Persevera en la realizacin de sus actividades dndole inicio y termino
adecuado.
8 Escoge o Propone actividades o juegos de su inters.
9 Se preocupa de su presentacin personal en aspectos especficos tales
como higiene, peinado, orden etc.
10 Participar en grupos de trabajo desempeando diferentes roles.
Comunicacin
1 Mantiene una actitud atenta y receptiva en relacin a mensajes
verbales, gestuales y corporales de diferentes interlocutores
2 Se expresar en forma oral en diferentes situaciones comunicativas usando
nuevo vocabulario y estructuras oracionales.
3 Produce y establece asociacin de palabras que riman en sus sonidos
iniciales y finales.
4 Reproduce diferentes trazos: curvos, rectos y mixtos de distintos tamaos y
aplica normas convencionales bsicas para la escritura.
5 Interpreta signos escritos en contextos con significado, asociando fonemas a
sus correspondientes grafemas.
6 Se expresa, creativamente, a travs de diferentes manifestaciones artsticas:
pintura, modelado, grfica, teatro, poesas, cuentos e imaginaras.
7 Explora las posibilidades expresivas de su cuerpo, incorporando en sus
movimientos, equilibrio, direccin, velocidad, control y ritmo.
Criterios de evaluacin.
Concepto Descriptor
Logrado L La conducta esta fortalecida.
Medianamente ML La conducta se manifiesta en algunas
Logrado oportunidades.
Por Lograr PL La conducta no se manifiesta, pero estn las
condiciones para ser aprendida.
No Observado NO La conducta no fue evaluada.
Observaciones
Primer Semestre
Alumno(a)
..
.
...
Segundo Semestre
Alumno(a)
..
..
...
.
Firma Directora Firma Educadora
Firma Apoderado