EDITORIAL MD EXAMEN TRIMESTRAL GRADO: 4°

Examen
Primer
Trimestre
Nombre del alumno: _______________________________

Grado: _______ Grupo: ______ Fecha: ________________

Nombre de la escuela: _____________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Español 25

Matemáticas 21

Ciencias 15
Naturales

Geografía 15

Historia 15

Formación 15
Cívica y Ética

Firma del tutor

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ESPAÑOL
1.- Es una palabra que se escribe con tilde cuando
tienen sentido interrogativo o exclamativo:
a) Hola b) Donde
c) Cantidad d) Suceso
2.- Selecciona el inciso que responde la pregunta:
¿Cómo son los cráteres de la Luna?
a) Hace aproximadamente cuatro mil seiscientos
millones de años, restos de rocas cayeron sobre
la superficie lunar y formaron cráteres.
b) La Luna orbita la Tierra a una distancia media de
384, 403 km y a una velocidad promedio de
3,700 km/h.
c) La Luna es el único satélite natural de la Tierra. Su
diámetro es de unos 3,476 km, cerca de una cuarta
parte de la Tierra.
d) Los cráteres lunares tienen forma de anillo, una
base y un pico central. Su tamaño alcanza hasta
los 260 kilómetros.
3.- Para saber los nombres de los primeros
astronautas que llegaron a la Luna. ¿Cuál es el
interrogativo que se debe de emplear?
a) ¿Cómo? b) ¿Qué?
c) ¿Quiénes? d) ¿Cuándo?
Lee el siguiente texto y responde.
Animales del desierto
En el desierto existe gran cantidad y diversidad de
animales tales como mamíferos, reptiles, aves e
insectos, de los cuales nombraremos algunos a
continuación, cuyas especiales características,
merecen el nombre de animales del desierto. Entre los
animales que viven en el desierto, los reptiles se
encuentran entre el grupo de animales que más han
aprendido a adaptarse a este a las regiones desérticas.
Dentro de esta categoría se encuentran las serpientes.
De hecho, las serpientes del desierto son consideradas
como las más venenosas del mundo. Entre estas se
encuentra la serpiente de cascabel, la cobra egipcia
entre otras.
El camello es uno de los animales del desierto más
conocidos y útiles al hombre. Este animal del desierto
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GRADO: 4°
forma parte del género de los mamíferos
artiodáctilos y a la familia de los Camelidae. Se
caracteriza por ser un rumiante que presenta dos
jorobas, donde almacena grasa, llegándose a
convertirse en energía cuando el caso lo amerite.
El Coyote es un mamífero que se alimenta de
carne. Este carnívoro vive en áreas desérticas,
donde la vegetación y el agua es escasa. Se adapta
a diversos lugares cazando en parejas
monógamas, adaptando además su alimentación a
las fuentes disponibles, consumiendo frutas
hierbas, insectos, así como animales pequeños
como conejos u otros.
El zopilote o buitre negro americano es uno de los
animales del desierto que vive principalmente en el
sur de Estados Unidos. Su alimentación consiste en
el consumo de huevos y animales recién nacidos.
Tiene una vista muy aguda la cual le sirve de ayuda
para cazar sus presas, puede llegar a pesar
alrededor de 2 kilogramos.
El suricato es una especie pertenece a la familia de
las mangostas. Esta especie Habita en el sur de
África, concretamente en las zonas más desérticas.
El escorpión es una especie del desierto por
excelencia. En el mundo existen más de 4.000
especies de escorpiones, los cuales habitan en su
gran mayoría en zonas desérticas.
El murciélago occidental es uno de los más
pequeños que viven en América. Hacen su vida en
los desiertos; logrando esconderse de día para salir
con la puesta del sol. Estos animales se mantienen
inactivos de día, logrando permanecer escondido
saliendo a cazar en la noche. Esta especie puede
hibernar si el clima se enfría o si hay escasez de
alimento.
4.- ¿Cuál de las siguientes preguntas sirve para
investigar más acerca del tema: “Animales del
desierto”?
a) ¿Cuántas especies de insectos y aves, existen
en la actualidad en el desierto?
b) ¿Cuál es el desierto más extenso del mundo?
c) ¿En qué países existen los desiertos?
d) ¿Conoces algún desierto?
4° Grado
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5.- ¿Qué inciso tiene una frase parafraseada del 8.- Selecciona la familia de palabras:
texto?
a) El escorpión es una especie del desierto por
a) Flor, florero, flotar, fotosíntesis.
excelencia. En el mundo existen más de
4.000 especies de escorpiones, los cuales b) Animal, acuático, terrestre, bosque.
habitan en su gran mayoría en zonas c) Pan, panecillo, panadero, panadería.
desérticas. d) Libro, librería, libertad, lazo.
b) “Los animales que más se adaptan a los
desiertos son los reptiles, por ejemplo: las Observa la siguiente imagen y responde.
serpientes que son consideradas como las
más peligrosas y venenosas”
c) En el desierto existe gran cantidad y diversidad
de animales tales como mamíferos, reptiles,
aves e insectos.
d) Entre los animales que viven en el desierto, los
reptiles se encuentran entre el grupo de
animales que más han aprendido a adaptarse
a este a las regiones desérticas.

Lee el siguiente trabalenguas y responde.

Juan tuvo un tubo,

y el tubo que tuvo se le rompió,
y para recuperar el tubo que tuvo,
tuvo que comprar un tubo
igual al tubo que tuvo.

6.- ¿Cuáles son las palabras que riman del

9.- ¿Para qué sirve un croquis?
trabalenguas anterior?
a) Juan - igual.
a) Para identificar trayectos y diversos lugares de
b) Rompió – recuperar.
c) Recuperar – comprar.
interés.
d) Igual – tuvo. b) Para registrar los lugares que ya se han
visitado.
Lee la siguiente copla y responde. c) Para registrar cuantos parques hay en una
comunidad.
A esa mariposa le gustan las rosas d) Para saber cuánto tiempo se tardará una
pero solo las rojas porque son muy persona en llegar a su destino.
hermosas.
10.- Alan sale de la escuela y camina hacia el sur
por la calle Zapata, hasta llegar a la Av. Vallarta y
7.- ¿Cómo convertirías la siguiente copla en
da vuelta a su izquierda. ¿A qué lugar llego?
trabalenguas?
a) A esa mariposa le gustan las rosas hermosas
a) A la papelería.
y que sean rojas.
b) Al banco.
b) Las rosas rojas son más hermosas y le c) A la librería
gustan a una mariposa. d) Al supermercado.
c) A esa mariposa le encanta volar por las rosas
rojas.
d) A esa mariposa le gustan las rosas rojas por
que no le gustaban las rosas rosas, porque
las rojas son más hermosas que las rosas.

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11.- ¿Cuál es el trayecto correcto para ir de la 15.- ¿Cuál es la abreviatura correcta de la palabra
librería al restaurante? “colonia”?
a) Caminar hacia la calle Colón, después caminar a) Loc. b) Col.
sobre la av. Juárez de lado izquierdo hasta c) Ocl. d) Cool.
llegar a la calle Zapata.
b) Caminar a la derecha, cruzar la calle libertad 16.- Son ejemplos de siglas:
hasta llegar a la calle Morelos, caminar hacia a) Qué, Cómo.
el sur hasta llegar a la av. Vallarta, y por último b) Adj. - Dr. - Av.
girar a la derecha. c) Calle: Morelos y Libertad.
d) UNAM - IMMS.
c) Caminar hacia el sur por la calle Zapata, hasta
llegar a la Av. Vallarta y da vuelta a su
Lee el siguiente texto y responde.
izquierda.
d) Caminar por la calle Colón hacia el sur, llegar
a la av. Vallarta y después girara a la izquierda. P) Introducción

El "agua "Uno de los compuestos más importantes para

12.- ¿Qué lugar está más cerca de la papelería? la vida del planeta y del universo, el cual, podemos
a) La escuela. b) La librería.
encontrar en diferentes estados como líquido, sólido y
c) El banco. d) La iglesia.
gaseoso. Este compuesto es una sustancia líquida
formada por la combinación de dos volúmenes de
13.- ¿Cuál es el nombre y para qué sirve el
siguiente símbolo? hidrógeno y un volumen de oxígeno, que constituye el
componente más abundante en la superficie terrestre.

Q) El origen del agua

El agua constituye uno de los componentes distintivos de

nuestro planeta, su molécula está formada por dos
átomos de hidrógeno y uno de oxígeno y su fórmula
química es H2O. Alrededor del 70% de la superficie de la
a) Rosa de los vientos y sirve para saber hacia Tierra está ocupada por agua. Es indispensable para todas
dónde las formas de vida, sin ella, el fenómeno de la vida no
va el aire. hubiera ocurrido. Agua y vida establecen una relación
b) Rosa de los vientos y sirve para saber a que indisoluble; esta fuerte y total dependencia hacia el agua
dirección van los ríos. se refleja en el hecho de que los seres vivos están,
c) Rosa de los vientos y sirve para ubicar los
mayoritariamente, formados por agua.
puntos cardinales.
d) Rosa de los vientos y sirve para saber de qué R) ______________________
lado se ubica el Sol.
El agua es un recurso vital y fundamental para el
14.- ¿Qué símbolo se puede colocar en el croquis desarrollo de la vida en la tierra, este compuesto lo
para remplazar la palabra “Restaurante”? podemos encontrar en diferentes estados:
a) b)
ESTADO LÍQUIDO
El agua en estado líquido es la que bebemos, la que
encontramos en los ríos, en los mares y océanos, etc.
ESTADO SOLIDO
c) d) El agua en estado líquido, cuando se enfría y llega a los 0º
C de temperatura, pasa a estado sólido. El agua en estado
sólido la encontramos en forma de hielo y nieve en las
altas montañas, en el Polo Norte y en el Polo Sur, en el

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en forma de cubitos de hielo, en las tormentas de granizo
en forma de bolas de hielo, etc.
ESTADO GASEOSO
El agua en estado líquido, al calentarse y llegar a los 100ºc,
se evapora y pasa a estado gaseoso, o sea, se transforma
en vapor de agua.
Las nubes, la niebla y el rocío son fenómenos
meteorológicos que nos hacen visible el vapor de agua que
hay en la atmósfera cuando éste se enfría y pasa a estado
líquido. Los más claros ejemplos que podemos dar son el
vapor de agua, las nubes, la niebla, etc.
S) Conclusión
Tanto como a nivel personal y a nivel mundial se debe
tomar conciencia de este recurso que es vital para la
humanidad, animales y vegetación de nuestro planeta,
porque es un recurso fundamental para el desarrollo de la
vida en la tierra, por ende, debemos cuidarlo ya que cada
día es más difícil extraerlo y distribuirlos para la sociedad.
Hay diferentes factores que han hecho que este recurso
sea cada día más difícil su extracción, como la
inconsciencia de la población mundial, la contaminación
de ríos, lagunas etc.
17.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
a) Biografía
b) Monografía
c) Noticia
d) Bibliografía
18.- ¿Qué subtema debe de ir en el inciso R)?
a) Contaminación del agua.
b) Estados del agua.
c) Características del agua.
d) Usos del agua.
19.- ¿Qué es una oración tópica en una
monografía?
a) Es aquella que habla de la idea principal de un
párrafo.
b) Es aquella oración que suele repetirse en
varias ocasiones.
c) Es el título de la monografía.
d) Es una oración compuesta por dos
enunciados.
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20.- ¿Cuál es el significado explícito del siguiente
refrán?
“Al mal tiempo buena cara”
a) Que hay que cargar un paraguas por si llueve.
b) Que hay que conformarse con lo que se tiene.
c) Que ante las situaciones difíciles, siempre hay
que ser positivos.
d) Que no hay que fiarse de lo que parece.
21.- ¿Cuál es el significado implícito del refrán?
a) Que se debe de hablar demás sin sentido.
b) Que siempre se debe estar triste cuando
llueve.
c) Que con la inteligencia se logra más que con
los insultos.
d) Que hay que tratar de mejorar las cosas y de
ser mejor cada día.
22.- ¿A qué se refiere el siguiente refrán?
“A lo hecho, pecho”
a) A que a veces las cosas que hacemos no
salen bien.
b) A que se deben aceptar las consecuencias de
nuestras propias acciones.
c) Que cuando se llega a un acuerdo se debe
cumplir.
d) Que no hay igualdad entre ricos y pobres.
23.- Es un recurso literario que se utiliza en el
siguiente refrán: “En boca del mentiroso, lo
cierto se hace dudoso”
a) Onomatopeya b) Adivinanza
c) Rima d) Símil
Lee el siguiente texto y responde lo que se te
pide.
Había una vez un hombre afortunado y muy
amable que le gustaba vivir en su pueblo, y jamás
quería salir de vacaciones porque siempre los
domingos había fiestas en la plaza central….
24.- Indica los adverbios que se encuentran
dentro del texto:
a) Jamás y siempre.
b) Vez y hombre.
c) Afortunado y amable.
d) Porque y habían.

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25.- Indica los adjetivos que se encuentran 5.- Pablo comprará una bicicleta en pagos
dentro del texto anterior: semanales, si la bicicleta cuesta $ 1532.
a) Porque y habían. ¿Cuántos pagos semanales deberá hacer para
b) Afortunado y amable. pagar la bicicleta?
c) Vez y hombre.
d) Jamás y siempre.

MATEMÁTICAS
Jaime ahorro para comprar el regalo de
cumpleaños de su mamá, observa la siguiente
tabla que realizo Jaime y responde lo que se te
pide.
a) 12 pagos de $200 y 1 de $ 132.
Billete/Moneda Cantidad Denominación b) 15 pagos de $100 y 1 de $32.
Moneda 1 $ 10 c) 14 pagos de $100 y 1 de $132.
Moneda 0 $1 d) 10 pagos de $500 y 1 de $ 230.
Billete 2 $ 100
6.- En el banco para contar las monedas
Billete 1 $ 1000 las pesan con una báscula de precisión. Cada
moneda de $1, pesa 3.95 gr. ¿Cuánto pesarán 25
1.- ¿Cuánto dinero ahorro en total Jaime, para el monedas?
regalo de cumpleaños de su mamá? a) 100 gr. b) 98.75 gr.
a) $ 1210 b) $ 1012 c) 89.57 gr. d) 75.5 gr.
c) $ 1201 d) $ 2010
7.- Laura compró 4 listones de color rojo a $11.92
2.- ¿Cuál es la manera correcta de escribir la y un oso de peluche de $73.15, ¿Cuánto dinero
siguiente fracción, en números decimales? pago Laura en total?
a) $120.83 b) $100.00
𝟏 c) $98.54 d) $84.107
𝟏𝟎𝟎𝟎
Observa la siguiente imagen y responde.
a) 00.1 b) 0.001
c) 00.01 d) 000.1

3.- ¿Qué es más grande, un décimo o un

milésimo?
a) Un centésimo b) Son iguales
c) Un décimo d) Un milésimo

4.- Selecciona los números que hacen falta en la

siguiente sucesión:
8.- ¿Qué tipo de triángulos aparecen en la
10, 115, 90, 175, 180, ____, _____, ____ imagen anterior?

a) 235, 270, 395. a) Obtusángulos.

b) 230, 280, 400. b) Escalenos.
c) 210, 170, 285. c) Equiláteros.
d) 235, 270, 295. d) Isósceles.

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9.- Nombre del triángulo que tiene todos sus Observa la siguiente imagen y responde.
lados desiguales y sus ángulos son diferentes:
a) Triángulo rectángulo.
b) Triángulo equilátero.
c) Triángulo isósceles.
d) Triángulo escaleno.

10.- ¿Qué tipo de ángulo es, el de la siguiente

imagen?

14.- ¿Cuál es el contenido energético total del

a) Obtuso b) Recto producto que presenta la imagen?
a) 517.5 kcal. b) 175.5 kcal.
c) Agudo d) Llano
c) 715.5 kcal. d) 392.0 kcal.
11.- ¿Qué hora marca el siguiente reloj? 15.- ¿En qué inciso debe ir el número 10?

a) Q b) P
c) R d) S
a) 15 minutos para las 8.
b) Las 8 horas con 10 minutos. 16.- ¿En qué incisos debe ir el número 4 y el
c) 20 minutos para las 10. número 20, en la siguiente recta?
d) Las 10 horas con 8 minutos.

12.- Eduardo vive en la cd. de México y saldrá de

viaje a Veracruz, para visitar a sus abuelitos. Si el
tiempo que se hace de la cd. de México a Veracruz
es de 5 horas con 20 minutos. ¿A qué hora llegará a) E, F b) G, J
Eduardo a Veracruz si el viaje se inicia a las 9:50 c) H, J d) E, I
am?
17.- ¿Qué fracción representa la siguiente
a) A las 4:10pm figura?
b) A las 2:00 pm
c) A las 5:20 pm
d) A las 3:10 pm

13.- Irma compró su celular haciendo cinco pagos

semanales; el último pago fue el 3 de junio, el
mismo día de la semana que hizo los anteriores. 4 10 2 4
¿Cuándo hizo el primer pago? a) b) c) d)
a) El 6 de mayo. b) El 9 de mayo. 10 4 4 6
c) El 20 de mayo. d) El 6 de junio.

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18.- ¿Qué fracción de la figura es la que está 2.- ¿Qué alimentos debe consumir Ana para
pintada? mantener una dieta equilibrada?

a) Carne, verduras, tortilla, dulces y sodas.

b) Chetos, paletas, y sopa instantánea.
c) Cereales, huevo, espinacas y fruta.
d) Papas fritas, refresco y fresas con crema.
3 6 6 5
a) b) c) d) 3.- ¿Para qué sirve la Cartilla Nacional de
12 9 12 8 Vacunación?

19.- Mario pesa 59.75 kg. y Beti pesa 66.80 kg. a) Para registrar las asistencias o faltas en el
¿Cuántos kilogramos suman entre los dos? trabajo.
a) 155.76 kg. b) 165.14 kg. b) Para llevar un registro de las vacunas que se
c) 126.55 kg. d) 167.55 kg. ha aplicado una persona durante sus etapas
de vida.
20.- Fernanda compró 183.50 metros de tela para c) Para tener un historial del peso de cada
hacer dos vestidos, si solo utilizo 125.26 metros. persona.
¿Cuántos metros de tela le sobró? d) Para registrar cuantos kilómetros corre una
persona en una hora.
a) 75.45 metros. b) 58.24 metros.
4.- ¿Cuál es el aporte nutrimental que
c) 309.14 metros. d) 62.35 metros.
proporcionan las frutas y verduras?
a) Vitaminas y minerales.
21.- ¿Qué cuerpos se deben de utilizar para b) Azúcares y fibra.
realizar la siguiente sucesión? c) Proteína y almidón.
d) Fibra y grasas.

5.- ¿Qué son las vacunas y cuál es su

CIENCIAS NATURALES
1.- ¿Cómo debe ser el agua que bebemos?
a) De frutas y con azúcar.
b) Con alto contenido en fibra.
c) Embotellada de marca reconocida.
d) Sin sabor, olor, color y microorganismos.
importancia?
a) Son sustancias para transmitir el contagio de
alguna enfermedad.
b) Son químicos que necesita el cuerpo, para
estar más sano y fuerte.
c) Son vitaminas y minerales que necesita el
cuerpo para no padecer de algún trastorno
alimenticio.
d) Son sustancias que, al aplicarse, producen
defensas que protegen el cuerpo de algunas
enfermedades y así se previenen riesgos de
contagio.
6.- Es la etapa en la que se decide acerca de los
gustos, cambia el cuerpo y las emociones, e inicia
a partir de los 11 o 12 años.:
a) Infancia
b) Adultez
c) Vejez
d) Adolescencia

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7.- Sistema que interviene para que inicien los 12.- ¿A qué se le llama polinización?
cambios de la adolescencia: a) Al proceso donde se da la unión de las células
a) Sistema nervioso. masculinas y femeninas.
b) Sistema glandular. b) Al proceso donde un grupo de pétalos de
c) Sistema circulatorio. colores llamativos y con aroma que atrae a los
d) Sistema inmunológico. animales portadores de polen.
c) Al proceso donde la flor se está formando por
8.- En caso de unirse un espermatozoide con un
un grupo de estructuras llamadas sépalos.
óvulo puede desarrollarse:
a) Un nuevo ser. d) Al proceso en el cual el polen es transportado
b) Una enfermedad respiratoria. de la antera al estigma, donde queda adherido
c) Una enfermedad de transmisión sexual. y se produce la fecundación.
d) Células sexuales masculinas y femeninas.
13.- ¿Cómo se llama el proceso en donde las
9.- ¿Cómo se puede contagiar la influenza? hembras de los mamíferos desarrollan en su
a) Al utilizar gel antibacterial en lugares públicos. interior el útero y la placenta, con los que
b) Cuando una persona enferma entra en protegen y nutren a sus descendientes en
contacto directo con otra persona, le habla, desarrollo?
estornuda o tose cerca de ella. a) Fecundación b) Gestación
c) Lavándose las manos continuamente. c) Polinización d) Incubación
d) Al comer frutas y verduras.
14.- Los ______ y las _________ son los
10.- Los órganos que forman parte del sistema responsables de descomponer los restos de
nervioso se pueden dañar por accidentes, comida, de hojas, de troncos y de organismos
enfermedades o el consumo de sustancias muertos.
tóxicas y drogas. Para cuidarlos es necesario a) Hongos, bacterias.
realizar acciones como: b) Gusanos, levaduras.
a) Dormir 9 horas diarias y comer comida c) Lactobacilos, proteínas.
chatarra. d) Hongos, vitaminas.
b) Hacer 15 minutos de ejercicio diarios y comer
solo cereales en todo el día. 15.- Nombre de las bacterias que fermentan la
c) Llevar una dieta correcta, evitar el consumo de leche para producir yogurt.
tabaco, café y alcohol. a) Hongos b) Lactobacilos
d) Exponerse al humo del tabaco, para que se c) Levaduras d) Moho
acostumbren los pulmones.

11.- En este tipo de reproducción no hay unión de

GEOGRAFÍA
las células sexuales masculinas con las 1.- Son océanos que rodean a México:
femeninas: a) Índico y Atlántico.
a) Reproducción sexual. b) Pacífico y Antártico.
b) Reproducción natural. c) Atlántico y Ártico.
c) Reproducción asexual. d) Pacífico y Atlántico.
d) Reproducción floral.
2.- Es un estado de México que tiene mayor
extensión territorial:
a) Chihuahua.
b) Aguascalientes.
c) Michoacán
d) Tabasco.

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3.- ¿Con qué país colinda o limita México al Observa el siguiente mapa y responde.
norte?
a) Costa Rica. b) Michoacán.
c) Canadá. d) Estados Unidos de América.

4.- ¿Qué número señala el país de México?

9.- ¿Qué representan los cactus en el mapa?

a) Los estados que están al este.
b) Los estados que tienen lluvias todo el año.
c) Los estados que tienen más población.
d) Los estados que tienen un clima estepario.

10.- Los mapas que permiten localizar los lugares

y las regiones son:
a) Vías de comunicación, división política y
a) 4 b) 2 regiones naturales.
c) 1 d) 3 b) Hidrológico, climas y densidad de población.
c) Vías de comunicación, grupos culturales y
5.- ¿A qué continente pertenece México? relieve.
a) Al continente asiático. d) Climas, carreteras y relieve.
b) Al continente americano.
c) Al continente africano. 11.- Se compone de las formas y alturas que
d) Al continente europeo. tiene la superficie del planeta.
a) Relieve
6.- Se encuentra al sur del país: b) Sismicidad
a) Durango b) Oaxaca c) Causes
c) Guanajuato d) Sonora d) Afluentes

7.- Permite orientar el mapa de acuerdo con los 12.- Está formado por una serie de volcanes,
puntos cardinales (norte, sur, este, y oeste). valles y derrames de lava solidificada en México.
a) Escala. Atraviesa el país de oeste a este, desde Jalisco
b) Leyenda. hasta Veracruz.
c) Rosa de los vientos. a) Relieve.
d) Coordenadas geográficas. b) Sistema Volcánico Transversal.
c) Altiplanicie Mexicana.
8.- ¿Qué tipo de mapa, utiliza una simbología que d) Sierra de Chiapas.
se representa por medio de dibujos sencillos,
como los que se hacían antiguamente? 13.- Los ríos que alimentan de agua a otro río
a) Mapa climático. cuyo cauce o longitud es mayor se denominan:
b) Mapa Urbano. a) Vertientes
c) Mapa geológico. b) Relieves
d) Mapa pictográfico. c) Afluentes
d) Cauces

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14.- Son las tres grandes vertientes de ríos que
hay en el territorio mexicano:
a) Pacífico, interior y externa.
b) Pacífico, Atlántico y Externo.
c) Norte, Este y Oeste.
d) Pacífico, Interior y Atlántico.
15.- Son lugares en los que predominan las
temperaturas extremas, es decir, hace mucho
calor en el día y frío intenso en la noche:
a) Desiertos b) Selvas
c) Zonas tropicales d) Bosques
HISTORIA
1.- Es la razón por la que los antiguos pobladores
llegaron a América durante la última glaciación:
a) Porque el norte de Asia y América se
congelaron, el mar descendió y los pobladores
pudieron cruzar de un continente a otro en
busca de mejores condiciones de vida.
b) Porque iniciaron guerras los asiáticos con los
americanos, por las tierras para poder cultivar.
c) Porque al norte de América y Asia, sufrieron
cambios climáticos y terremotos muy fuertes.
d) Porque querían un lugar nuevo y más bonito
para poder cultivar.
2.- ¿Qué nombre recibió el lugar por el que
cruzaron los primeros humanos para llegar de
Asia a América?
a) Estrecho de Gibraltar.
b) Estrecho de América.
c) Estrecho de Bering.
d) Estrecho de Malaca.
3.- ¿Qué número señala el lugar llamado
Mesoamérica?
a) 3 b) 1 c) 2 d) 2 y 3
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GRADO: 4°
4.- Son las áreas culturales y geográficas en las
que se dividió el México antiguo, a excepción
de:
a) Oasisamérica. b) Aridoamérica.
c) Mesoamérica. d) Centroamérica
5.- Mesoamérica era un territorio de:
a) Clima caluroso con múltiples oasis que
permitieron el surgimiento de pueblos
agrícolas, como los anasazi y los Hohokam.
b) Clima cálido y seco que dificultó el desarrollo
de la agricultura. Sus pobladores eran
nómadas, cazadores y recolectores.
c) Clima variado con abundantes ríos y lagos
que favorecieron el surgimiento de grupos
agrícolas. Estos desarrollaron la escritura y
construyeron centros ceremoniales.
d) Ninguna opción es correcta.
6.- ¿Cuáles fueron los principales
descubrimientos de los primeros grupos
humanos que se han encontrado en el actual
territorio mexicano?
a) Los nómadas eran altos, vivían
en familias pequeñas, es decir, de 6
integrantes cada una para que así les tocara
una mejor porción de alimento.
b) Los pobladores nómadas al descubrir el fuego
empezaron a crear e inventar los
encendedores que usamos en la actualidad.
c) Los nómadas dejaban en libretas algunas
ideas de inventos que favorecieran a las
siguientes generaciones.
d) Los pobladores nómadas vivían en grupos de
menos cien integrantes; se alimentaban de
animales que cazaban y pescaban, así como
de plantas y frutos que recolectaban, también
se sabe que usaban el fuego.
7.- Según los restos de semillas hallados, ¿Qué
se cultivó en Tehuacán Puebla?
a) Maíz, arroz, frijoles y fresas.
b) Zanahoria, papa, frijoles y lentejas.
c) Maíz, chile, aguacate, amaranto, frijol y
chayote.
d) Algodón, arroz, chile y papas.
4° Grado
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8.- A partir de la sedentarización y el intercambio
de productos dio inicio:
a) La guerra.
b) El comercio.
c) Clases sociales.
d) La convivencia.
9.- ¿Cómo se inició la agricultura en México?
a) Los antiguos pobladores compraban con otras
tribus sus alimentos, hasta que uno noto que la
fruta tenía semillas y fue así que se le ocurrió
tirarlas en la tierra y después de días noto que
había nacido una planta.
b) Las mujeres y los niños aprendieron a
identificar las plantas comestibles y comenzaron
a cuidarlas. Después observaron que las semillas
se dispersaban a otros lugares a través del viento
y que donde caían las semillas nacían nuevas
plantas y así empezaron a sembrarlas para
obtener sus propios alimentos.
c) Las tribus intercambiaban plantas para
decorar sus casas, creando así sus primeros
jardines, hasta que notaron que sus plantas
tenían frutos y fue así, como comunicaron a los
demás lo que sucedía con las plantas y
empezaron a crear sus propios jardines.
d) Ninguna opción es correcta.
10.- Los grupos nómadas hicieron
_______________, llamadas así porque fueron
pintadas sobre superficies rocosas.
a) Pinturas rupestres.
b) Ideologías.
c) Planes e Inventos.
d) Teorías de astrología.
11.- ¿Desde dónde abarcó el área cultural de
Mesoamérica?
a) Desde el noroeste de México hasta
Centroamérica.
b) Desde Centroamérica a Baja California.
c) Desde México a Estados unidos.
d) Desde el norte de México hasta el continente
africano.
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GRADO: 4°
12.- ¿Cuáles son los periodos en que se divide la
historia de Mesoamérica?
a) Antiguo, Clásico y Moderno.
b) Preclásico, Clásico y Moderno.
c) Clásico, Moderno y Posmoderno.
d) Preclásico, Clásico y Posclásico.
13.- Vivieron en las costas del golfo de México
durante el periodo Preclásico, construyeron
ciudades como La Venta y Tres Zapotes,
elaboraron el primer calendario.
a) Los mayas.
b) Los olmecas.
c) Los zapotecos.
d) Los mixtecos.
14.- ¿Qué cultura construyó la pirámide del Sol y
la pirámide de la Luna?
a) La cultura Maya.
b) La cultura Zapoteca.
c) La cultura Teotihuacana.
d) La cultura Tolteca.
15.- Fueron excelentes astrónomos; registraron
fenómenos como los eclipses o el paso de los
cometas a lo largo de muchos siglos.
a) Los olmecas
b) Los mayas
c) Los Zapotecas
d) Los teotihuacanos
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1.- El papá de Hugo se fue a Estados Unidos a
trabajar durante un año. Hugo y su mamá se
quedan en casa de los abuelos. El abuelito de
Hugo le pide que antes de marcharse a la escuela
recoja su ropa sucia, la coloque en el cesto azul
y recoja su cama. ¿Cómo es la acción de su
abuelito?
a) Mala porque solamente su papá puede pedirle
que haga sus deberes.
b) Buena porque así va a llegar tarde a la
escuela.
c) Buena porque así le ayuda a crear hábitos de
higiene y limpieza.
d) Mala porque los niños no deben trabajar.
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EDITORIAL MD EXAMEN TRIMESTRAL
2.- Los padres de Ana se encargan de cuidarla
para que no sufra maltrato físico y mental; y Ana
debe cooperar en:
a) Unirse a pandillas.
b) Prever situaciones de riesgo.
c) Esconderse de todos.
d) Mensajear con personas de otros lugares
para conocerse después en persona.
3.- Carmen recibió una llamada de una persona
que no conoce, pero dice que es un familiar.
¿Qué debe hacer Carmen?
a) Pasar el teléfono a su mamá o a un adulto.
b) Darle la información que necesita con
detalles.
c) Platicar, para conocerse más.
d) Ninguna opción es correcta.
4.- Antonio quiere ir al cine con sus amigos, pero
sus padres no le dieron permiso. ¿Cuál es la
acción correcta que debe hacer Antonio?
a) Esperar a que sus padres se vayan a trabajar,
para salirse a escondidas.
b) Insistir y enojarse con sus padres para que lo
dejen ir.
c) Acusar a sus padres con sus abuelos.
d) Platicar con sus padres sobre el porqué no le
dieron permiso de salir al cine con sus
amigos, respetar y entender la decisión de
sus padres.
5.- Martin tiene una discapacidad motriz, debido
a esto, Martin debe utilizar una silla de ruedas
para poder moverse. ¿Cómo debe ser tratado
Martin por las personas que lo rodean?
a) Las personas deben dejarle de hablar, porque
si no les puede pasar lo mismo.
b) Las personas deben sugerir que hagan una
escuela especial para personas como Martin.
c) Las personas deben tratar a Martin como a
cualquier otra persona que no padece alguna
discapacidad.
d) Ninguna opción es correcta.
6.- ¿Quiénes trabajan para promover tu salud?
a) Policías y arquitectos.
b) Médicos y nutriólogos.
c) Ingenieros y Contratistas.
d) Enfermeras y Vendedores.
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7.- Cuando se habla de diferencias biológicas
entre hombre y mujer, nos referimos al:
a) Poder político b) Sexo.
c) Estado o lugar. d) Gobierno.
8.- Las leyes de México establecen las mismas
libertades para hombres y mujeres, a esto se le
llama:
a) Convivencia de género.
b) Derechos y Obligaciones.
c) Valores y normas.
d) Equidad de género.
9.- Para cuidar tu integridad al usar internet,
debes hacer lo siguiente:
a) Nunca dar información personal sin el
permiso de mis papás.
b) Darle mi contraseña de internet a mis amigos.
c) Publicar fotos mías y de mi familia.
d) Agregar personas desconocidas a mis redes
sociales para hacer más amigos.
10.- ¿Por qué no subir a vehículos con personas
desconocidas?
a) Porque primero debemos pedir permiso a
nuestros amigos para poder hacerlo.
b) Porque nuestros amigos nos pueden envidiar
y nos dejaran de hablar.
c) Porque al no saber las intenciones de los
desconocidos, podemos poner en riesgo
nuestra integridad física y emocional.
d) Ninguna opción es correcta.
11.- Pablo se dirige al parque y quiere subirse a
su columpio favorito, el rojo. Pero, al llegar, se da
cuenta que el columpio está ocupado por otro
niño que solo está sentado. ¿Cómo puede
canalizar su enojo Pablo?
a) Llorando y gritando.
b) Se sube a otro columpio en lo que se desocupa
su columpio favorito.
c) Se va a su casa enojado.
d) Acusándolo con su mamá.
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12.- Es una forma de autorregulación:
a) Pensar no sólo en nuestro propio beneficio,
sino prever las consecuencias que una
conducta pueda tener en uno mismo o en otras
personas.
b) Generar conflictos entre las personas por no
ser del mismo color de piel.
c) Actuar y hacer lo que uno quiera sin importar
las consecuencias.
d) Rebasar los límites de la escuela y del hogar
sin importar a quien dañemos.

13.- Consiste en dar a cada uno lo que le

corresponde.
a) La injusticia. b) La libertad.
c) La democracia. d) La justicia.

14.- ¿Qué ejerce Dulce cuando escucha su

música favorita?
a) Su deber. b) Su paciencia.
c) Su libertad. d) Su salud.

15.- ¿Qué es la legalidad?

a) Es cuando una persona no se le trata como a
un igual y no recibe los bienes que le tocan.
b) Es cuando todos los miembros de la sociedad
aceptan las leyes, las respetan y obedecen.
c) Es cuando una persona recibe lo que se
merece.
d) Son las metas que se pueden plantear en
varios aspectos de la vida.

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HOJA DE RESPUESTAS

Nombre del alumno:

____________________________________________________________

CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA
NATURALES
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

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22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
FORMACIÓN CÍVICA
23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ HISTORIA
Y ÉTICA
24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

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CLAVE DE RESPUESTAS

CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA
NATURALES
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 B 1 A 1 D 1 D
2 D 2 B 2 C 2 A
3 C 3 C 3 B 3 D
4 A 4 D 4 A 4 C
5 B 5 C 5 D 5 B
6 C 6 B 6 D 6 B
7 D 7 A 7 B 7 C
8 C 8 C 8 A 8 D
9 A 9 D 9 B 9 D
10 D 10 B 10 C 10 A
11 B 11 C 11 C 11 A
12 A 12 D 12 D 12 B
13 C 13 A 13 B 13 C
14 C 14 A 14 A 14 D
15 B 15 D 15 D 15 A
16 D 16 D
17 B 17 A
18 B 18 C
19 A 19 C
20 C 20 B
21 D 21 D
22 B
23 C
24 A
25 B

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FORMACIÓN
HISTORIA
CÍVICA Y ÉTICA
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 A 1 C
2 C 2 B
3 B 3 A
4 D 4 D
5 C 5 C
6 D 6 B
7 C 7 B
8 B 8 D
9 B 9 A
10 A 10 C
11 A 11 B
12 D 12 A
13 B 13 D
14 C 14 C
15 B 15 B

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TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA
NATURALES
Aciertos Calificación Aciertos Calificación Aciertos Calificación Aciertos Calificación
25 10 21 10 15 10 15 10
24 9.6 20 9.5 14 9.3 14 9.3
23 9.2 19 9.0 13 8.7 13 8.7
22 8.8 18 8.6 12 8.0 12 8.0
21 8.4 17 8.1 11 7.3 11 7.3
20 8.0 16 7.6 10 6.7 10 6.7
19 7.6 15 7.1 9 6.0 9 6.0
18 7.2 14 6.7 8 5.3 8 5.3
17 6.8 13 6.2 7 4.7 7 4.7
16 6.4 12 5.7 6 4.0 6 4.0
15 6.0 11 5.2 5 3.3 5 3.3
14 5.6 10 4.8 4 2.7 4 2.7
13 5.2 9 4.3 3 2.0 3 2.0
12 4.8 8 3.8 2 1.3 2 1.3
11 4.4 7 3.3 1 0.7 1 0.7
10 4.0 6 2.9
9 3.6 5 2.4
8 3.2 4 1.9
7 2.8 3 1.4
6 2.4 2 1.0
5 2.0 1 0.5
4 1.6
3 1.2
2 0.8
1 0.4

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FORMACIÓN
HISTORIA
CÍVICA Y ÉTICA
Aciertos Calificación Aciertos Calificación
15 10 15 10
14 9.3 14 9.3
13 8.7 13 8.7
12 8.0 12 8.0
11 7.3 11 7.3
10 6.7 10 6.7
9 6.0 9 6.0
8 5.3 8 5.3
7 4.7 7 4.7
6 4.0 6 4.0
5 3.3 5 3.3
4 2.7 4 2.7
3 2.0 3 2.0
2 1.3 2 1.3
1 0.7 1 0.7

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