El colibrí

Recorta por la línea exterior y las sólidas, pega del lado del colibrí y contesta las preguntas
debajo de cada espacio de acuerdo al texto.
¿Qué tipo de texto acabas de leer?
¿Cuál es el propósito del
colibrí?
¿Qué va a pasar el día que alguien
logre atrapar un colibrí?
Combo 2019 - 2020
 El Conde Olinos
Después de comentar la lectura “El conde Olinos” escribe una carta para él como
si tu fueras la princesa y le contaras que tu madre no permite su amor.
Compartan las cartas que escribieron.

Querido sr. Conde

2019 - 2020
Olinos…

Combo
 El pizarrón encantado
Recorta por la las líneas sólidas y después de leer el texto contesta debajo de
cada espacio.

¿cuál es el nombre del

protagonista de la
historia?

¿Cómo era la casa de

los tíos de Adrián?

¿Qué objetos había

en el sótano?

Combo 2019 - 2020

 Las notas para recuperar información
Lee y clasifica los textos de acuerdo a su definición:

pegar

Cita Redactada con palabras propias

textual
a partir de la información de dos
o más textos.

En México hay 257 mil 825 escuelas

de nivel básico. Es importante asistir
diariamente a la escuela para poder
generar cambios.

pegar

Respuesta Copiada tal y como

Parafraseada

Combo
aparece en la fuente:

"La educación es el arma mas

2019 - 2020
poderosa para cambiar el
mundo“
Nelson Mandela.

pegar

Respuesta Reproducida de la fuente de

construida
consulta pero con palabras
propias o usando sinónimos.

Como decía Nelson Mandela, asistir a

la escuela es importante porque con el
conocimiento podemos lograr lo que
esta mal en el mundo en que vivimos.
 1. Exponer un tema de interés
Lo que conozco

Instrucciones:

¿Qué es una exposición?

¿Sobre qué se expone?
¿Para qué se realiza?
B
L
¿Cómo se obtiene la información? O
Q
¿Cómo se organiza? U
E

¿Qué apoyos gráficos se utilizan? 1

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 1. Exponer un tema de interés
La elección del tema

Instrucciones:
Me gustaría hablar sobre…

Porque…

Además es
importante por…

Lo que debo
B
organizar… L
O
Q
U
E

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 1. Exponer un tema de interés
La redacción de las preguntas

Instrucciones:

¿?
¿Qué o quién?
¿Cómo?
¿Cuándo?
B
L

¿Dónde? O
Q
U
E

¿Por qué? 1

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 1. Exponer un tema de interés
Las notas para recuperar información

Instrucciones:

Cita textual Paráfrasis

Reproducida de la
fuente de
consulta pero con
palabras propias
o usando
sinónimos.
Los gatos tienen un peso de
entre 2 y 8 kilogramos,
dependiendo de la raza, y su
tamaño también dependerá
de la raza, aunque en
promedio miden 50
centímetros, sin contar la
cola, la cual mide cerca de 30
centímetros.
Copiada tal como
aparece en la
fuente.
Sin cambiar nada
e incluye comillas.
B
L
O
Paráfrasis del texto:
_____________________________________ Q
_____________________________________ U
E
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________ 1
_____________________________________

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 2. Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación
Lo que conozco

Instrucciones:

TRABALENGUAS
¿Qué es un trabalenguas?

¿Qué características tiene?

¿Cómo se organiza?
¿Quiénes lo elaboran?

¿Qué más se puede incluir?

¿Para qué se realiza?

B
L
O
Q
U
E

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 2. Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación
Coplas y trabalenguas

Instrucciones:
Otras palabras que riman:
Tírame la lima
tírame el limón
tírame las llaves
de tu corazón.

Otras palabras que riman:

Mamá te cantaba
la nana más bella.
Naciste de noche
como las estrellas.
B
L
O
Otras palabras que riman:
Q
Treinta días trae septiembre
U
con abril, junio y noviembre,
E
de veintiocho sólo hay uno
y los demás , treinta y uno.
1

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 B
L
O
Q
U
E

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 Las palabras en familia
Recorta cada flor por la orilla y coloca debajo de cada pétalo una
palabra que se escriba similar a las siguientes:

libertad

librería
linterna liviano

libreta
litros
librote
librero

librito
libélula
 Las palabras en familia
Recorta cada flor por la orilla y los pétalos que forman la familia de
palabras.

flojera

flores
flema
florista
foco

florería

florecer

flaco
flotar

floral
flama
 Coplas
discutan en grupo y plasmen sus conclusiones acerca de lo que se les solicita.

2019 - 2020
Combo
 2. Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación
Adivina adivinador

Instrucciones:

La pera
El huevo
B
L
O
Q
U
E
La sandía Los churros
1

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 Campanita, campanera, Soy de padres cantores
blanca por dentro, aunque yo no lo soy,
verde por fuera, con los hábitos blancos
si no lo adivinas, y amarillo el corazón.
piensa y espera.
¿Quién soy?
¿Quién soy?

Pega aquí Pega aquí

Verde por fuera Blancos y larguiruchos,

roja por dentro nos fríen en la verbena, B
dorados y calentitos,
y con bailarinas nos comen el nene L
en el centro. y la nena. O
Q
¿Quién soy? ¿Quién soy?
U
E
Pega aquí Pega aquí
Actividades que
1

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 Es un verso en el cual se describen
algunas características de algo en
concreto, proponiendo un acertijo, el
cual debe ser descubierto por quienes
la escuchan.
En ella se incluyen pistas, obligando a
todos a pensar con la mayor astucia
posible y así la puedan descifrar el
enigma.

Definición

✓ Esta escrita en verso.

✓ Generalmente va dirigida a los
niños.
✓ Incluye pista.
✓ Es un juego de ingenio.
✓ Encierra un acertijo. B
✓ Contribuye al aprendizaje.
✓ Ayuda a mantener tradiciones
L
populares. O
✓ Generalmente su trasmisión es
oral. Q
✓ Hacen referencia a elementos y U
objetos de uso cotidiano.
✓ Es de transmisión oral. E

Ejemplo Características 1

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 2. Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación
Trabajen tranquilos trabalenguas que trastabillan lenguas

Instrucciones:
Tres tristes tigres,
tragaban trigo en un trigal,
en tres tristes trastos,
tragaban trigo tres tristes
tigres.
El cielo está emborregado
¿quién lo desemborregará?
El desemborregador
que lo desemborregue,
buen desemborregador será.

Cómo quieres que te quiera B

Toto toma té, Tita toma mate, si el que quiero que me quiera L
y yo me tomo toda mi taza de no me quiere como quiero
chocolate. O
que me tenga que querer
Q
U
E

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 1. Los libreros

Instrucciones:

1200
(100 x 5)

1100
100 x 5 +
(200 x 2)

(150 x 3)
900

850
400 x 3 +
(300 x 1)

(250 x 2) B
600
750

650 x 2 + L
(150 x 4) O
Q
U
E
1300

(200 x 3) (120 x 3)
500

+ +
(50 x 5) (170 x 2) 1

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 2. Suma de productos

Instrucciones:

B
L
O
Q
U
E

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 3. Lo tengo

Instrucciones:

7 x 1000 + 3 x 100 + 9 x 10

3 x 1000 + 6 x 100 + 5 x 10

9 x 1000 + 3 x 100 + 6 x 10

5 x 1000 + 8 x 100 + 8 x 10

4 x 1000 + 7 x 100 + 2 x 10
B
L
8 x 1000 + 2 x 100 + 6 x 10 O
Q
U
2 x 1000 + 9 x 100 + 7 x 10
E

6 x 1000 + 3 x 100 + 4 x 10 1

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 4. Décimos, centésimos y milésimos

Instrucciones:

décimos centésimos milésimos

0.1 0.01 0.001

Equivale a Equivale a Equivale a

_1_ _1_ _1_
1000 10 100 B
L
O
Q
U
E

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 _2_
0.234 10

_1_
0.015 10
B
L
O
Q
_4_
100 0.605 U
E

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 _3_
0.003 1000

_5_
0.208 100
B
L
O
Q
_5_
10 0.501 U
E

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 5. Expresiones con punto

Instrucciones:

0.648 Por ejemplo:

El 0.752

0.264 Se desarrollaría así:

_7_ + _5_ + _1_

100 1000

0.205
10

0.049
B

0.178 L
O
Q

0.895 U
E

0.087 1

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 _5_ + _8_ + _3_ = _8_ + _9_ + _1_ =
10 100 1000 10 100 1000

0.892 0.733

_2_ + _8_ + _9_ = _8_ + _9_ + _2_ =

10 100 1000 10 100 1000

0.583 0.891
B
_1_ + _2_ + _1_ = _7_ + _3_ + _3_ = L
10 100 1000 10 100 1000 O
Q
U
E
0.289 0.121
1

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 6. La fábrica de tapetes

Instrucciones:
Escribe las
fracciones
representadas
en las figuras

Si dividimos un objeto o una

unidad en varias partes iguales,
a cada una de ellas se le conoce
como fracción.
Las fracciones están formadas
por un numerador y un
denominador.
El numerador es la parte o las
partes que se toman del total.
El denominador indica la cantidad
de partes en que se divide el
entero o total.
B
L
O
Q
U
E

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 1/4 de tomate ¿Con qué fracción se puede representar
2/5 de maíz el área de siembra de nopal?
2/10 de cebolla
El resto de nopal _____________

B
L
O
Q
U
E

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 7. Fiesta y pizzas

Instrucciones:

2 1
6 2
5 6
8 10
4 4 B
L
5 8 O
Q
U
3 E

4 1

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 8. Y ahora, ¿cómo va?

Instrucciones:
Una sucesión es n conjunto ordenado de
elementos (números, letras, figuras,
etcétera) que responden a una ley de
formación o regla. A los elementos de la
sucesión se les llama términos.
Las sucesiones se construyen siguiendo
una regla; por ejemplo, cada termino se
obtiene sumando una constante al termino
anterior.
siguientes 3 figuras en la sucesión
Dibuja bajo las pestañas las

B
L
O
Q
U
E

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 9. ¿Cuáles faltan?

Instrucciones:

34, 39, 30, 44, 35, 49, 40… ___, ___, ___, ___,
Sucesiones numéricas

Escribe los 4 siguientes y explica su regularidad:

27, 35, 39, 47, 51, 59… ___, ___, ___, ___, ___,

Escribe los 5 siguientes y explica su regularidad:

63, 25, 56, 32, 49… ___, ___, ___, ___, ___,

Escribe los 5 siguientes y explica su regularidad:

B
20, 66, 30, 55, 40, 44, 50, 33… ___, ___, ___, L
O
Escribe los 3 siguientes y explica su regularidad: Q
U
___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, E

Elabora una sucesión y explica su regularidad: 1

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 10. La tienda de doña lucha

Instrucciones:
La palabra decimal
quiere decir “basado
en 10” ( de la palabra
latina decimus: “ una
parte de diez”.) Un
numero decimal
tiene un punto
decimal, que indica
que los números
situados a su
derecha disminuyen
su valor en potencias
de 10.
B
L
O
Q
U
E

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 12.354 - 1.05 = 12.354 + 1.05 =

Operaciones con punto decimal

18.254 – 6.98 = 18.254 + 6.98 =
36.058 – 12.18 = 36.058 + 12.18 =
245.21 – 36.005 = 245.21 + 36.005 =
548.12 – 324.06 = 548.12 + 324.06 =
65.91 – 23.01 = 65.91 + 23.01 =
457.005 – 248.6 = 457.005 + 248.6 = B
L
314.05 – 65 = 314.05 + 65 = O
Q
124.502 – 112.03 = 124.502 + 112.03 = U
E
29.32 - 25.03 = 29.32 + 25.03 = 1

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 11. Los uniformes escolares

Instrucciones:

$25.30
$52.25
$28.75

$15.40
Total a pagar por:
Total a pagar por: 1 chocolate
2 palomitas 1 palomitas
1 chocolate 2 bombones
R= __________ R= __________

B
L
Total a pagar por: O
Total a pagar por:
2 chocolates
3 manzanas
4 manzanas Q
1 palomitas U
1 bombones
R= __________
E
R= __________
1

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 B
L
O
Q
U
E

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 12. Butacas y naranjas

Instrucciones:

La proporcionalidad es una
relación entre magnitudes
mediables. Dos magnitudes son
directamente proporcionales
cuando al aumentar una,
aumenta la otra en la misma
proporción.

En cada caja de regalo se necesitan 3 metros de listón

para el moño, ¿cuántos se necesitan para éstas cajas?

2 4 6 8 10 12 14 B
cajas cajas cajas cajas cajas cajas cajas L
O
La maestra está organizando el material para trabajar en Q
equipos, cada vaso tiene 12 objetos, cuántos serán en: U
E
3 5 7 9 11 13 15
1
vasos vasos vasos vasos vasos vasos vasos
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 13. Combinaciones

Instrucciones:

B
L
O
Q
U
¿Cuántas combinaciones de prendas pueden E
realizarse en total? ____________________
¿Qué operaciones facilitarían el cálculo? _______ 1
_________________________________

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 14. ¿Alcanza?

Instrucciones:

Un metro cuadrado,
representado con el símbolo
m², es el área dentro en un
cuadrado cuyos lados miden
un metro. Es la unidad básica
de superficie en el Sistema
Internacional de Unidades.

B
Se requiere forrar la Para remodelar el piso L
puerta con diseños que de la escuela se han
miden 20x20 cm. Si la
O
comprado 10 cajas de
puerta, mide 1x2 m, mosaicos de 30x30 cm, Q
¿cuántos cuadros de ¿cuántos metros podrán U
diseño necesitan? remodelar? E
R= ______________ R= ______________
1

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 Caracteres sexuales
Diferencia y escribe a que se refieren los términos del interactivo.

P
R

2019 - 2020
I
M
A S

Combo
R E
I C
O U
S N
D
A
R
I
O
S
 Sistema sexual masculino
Escribe el funcionamiento de cada una de las partes que componen el sistema
sexual masculino y une con una línea para ubicarlos en el dibujo.

2019 - 2020
Combo
 Sistema sexual femenino
Escribe el funcionamiento de cada una de las partes que componen el sistema
sexual femenino.

Combo 2019 - 2020

 ¿cómo cambiamos?
Relaciona cada cambio uniendo con una línea al sexo que le
corresponda.

o La voz se vuelve
más gruesa

o Vello púbico

o Crecimiento de
senos

o Empieza la
producción de
espermatozoides

o Menarca (primera
menstruación)

o Vello facial, barba

y/o bigote

o Ensanchamiento
de caderas.

o Tórax y hombros
más anchos.

o Aparición de
acné.

Combo 2019 - 2020

 Cuestión de equidad
Hay personas que erróneamente piensan que hay actividades exclusivas de
hombres o de mujeres. Utiliza los interactivos para escribir ejemplos de esas
actividades.

Actividades que
“sólo hacen” los

2019 - 2020
hombres

Combo
Actividades que
“sólo hacen” las
mujeres
 El sistema nervioso
Después de leer e investigar contesta lo que se te pide.

2019 - 2020
Combo
 Mi cerebro
Observa los órganos qué se señalan, usa los interactivos para escribir su función.

Combo 2019 - 2020

 Aparato locomotor
Utiliza el siguiente interactivo para resumir la información de las páginas 20 y 21
de tu libro de Ciencias Naturales.

Combo 2019 - 2020

 Sistema Circulatorio
Escribe los nombres de los órganos del sistema circulatorio y
escribe su función.

Combo 2019 - 2020

 Sistema Digestivo
Pega los nombres y funciones de los órganos que componen el
sistema digestivo.

Combo 2019 - 2020

 Aparato digestivo
Pega los nombres y funciones de los órganos que componen el sistema digestivo.

boca Colon recto ano

Intestino higado Intestino

grueso delgado esofago

Es un
Los nutrientes que Es una bolsa donde
ensanchamiento con
no necesite nuestro forma de saco donde se almacenan las
estomago cuerpo, los participan heces y luego son
almacena aquí y los distintos ácidos para expulsadas del
convierte en heces. digerir el bolo cuerpo por el ano.
alimenticio.

Se encarga de triturar En él se realiza la

Tubo musculoso que
une la faringe con el
estómago, por la cual
se transporta el
alimento.
Extrae agua y sal de mayor parte de
los alimentos y en
residuos sólidos la digestión y se
ella comienza el
antes de que sean absorben
proceso de digestión
eliminados del los nutrientes y
con la saliva.
cuerpo. el agua.

Interviene en el
metabolismo de
los alimentos, Por donde se
fabrica bilis y expulsan las
almacena nutrientes. heces.

Combo 2019 - 2020

 Aparato respiratorio
Corta por las líneas sólidas, pega por el centro y debajo de cada espacio explica lo
que se pide.

2019 - 2020
Combo

exhalación
 Vacunas
Realicen una lectura comentada de las páginas 28 a la 31. Realicen conclusiones de
los siguientes aspectos.

2019 - 2020
Combo
 En busca de México
Contesta las preguntas y arma tu flipbook en tu cuaderno pegando del
recuadro más grande al pequeño de las pestañas.

Combo 2019 - 2020

 En busca de México
Contesta las preguntas y arma tu flipbook en tu cuaderno pegando del
recuadro más grande al pequeño de las pestañas.

Sabias que…
México es una palabra
náhuatl que significa "en el
ombligo del lago de la luna“.
Aunque le llamamos México el
nombre completo de nuestro
país es Estados Unidos
Mexicanos

Combo 2019 - 2020

 En busca de México

Marca en el siguiente mapa las islas con las que cuenta nuestro país, con la técnica
de cola de ratón delimita las costas mexicanas.
 Fronteras
Explica los dos tipos de fronteras que tiene nuestro país.

2019 - 2020
Combo
 Islas, litorales y mares mexicanos
Corta por la línea exterior, pega por la pestaña y explica los dos tipos de
fronteras que tiene nuestro país.

islas océanos
E

2019 - 2020
N

Islas, litorales y mares mexicanos

B

Combo
U
S
C
A

D
E mares litorales
M
E
X
I
C
O
 México y su división política
Con la ayuda de tu Atlas, completa el siguiente esquema.

Entidades al Número de
Norte: municipios:

Entidades al Número de Mi entidad es: Entidades al Número de

Oeste: municipios: Este: municipios:

Número de
municipios o
delegaciones:

Mi municipio o
delegación es:

Entidades al Número de
Sur: municipios:

Combo 2019 - 2020

 Los estados

Colorea cada Estado de México de un color diferente, coloca su nombre y la capital

de éste.
 El poblamiento de América
Recorta por la líneas sólidas, pega por la parte central y debajo de cada espacio
contesta de acuerdo a la información de la página 12.

¿De qué vivían los

(primera explicación)
vida en América?
¿Cómo se originó la

pobladoras?
primeros

2019 - 2020
Combo
¿Cuándo sucedió el
poblamiento de

¿Qué significa
migración?
América?

¿Cuál es la otra
explicación del
poblamiento?
¿Qué significa
glaciación?
 Ubicación espacial de Aridoamérica, Oasisamérica y
Mesoamérica
Utiliza el siguiente interactivo para resumir la información de la página 14 del libro
de Historia.

Aridoamérica
Ubicación espacial de

Oasisamérica
Mesoamérica
2019 - 2020
Combo
 La ruta

Observa el siguiente mapa y señala con colita de ratón cuál fue la ruta que
siguieron los primeros pobladores para llegar a América.
 El poblamiento: Migrantes de Asia a América

Después de leer la página 20 de tu libro de Historia, explica los siguientes

términos.

Combo 2019 - 2020

 Los primeros grupos humanos en el actual
territorio mexicano
Corta cada cuadro por la línea exterior y contesta, al final arma tu cuadernillo.

¿Qué se ha encontrado sobre

los primero pobladores?

______________________
______________________
______________________
______________________

¿En dónde se descubrieron los ¿Cómo vivían?

primeros grupos humanos?

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

¿Qué utensilios utilizaban? ¿Cómo era el trabajo?

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

Combo 2019 - 2020

 He cambiado
Escribe tu historia colocando un dato importante en cada cuadro, pídele ayuda a tus papás, al
final recorta, arma el interactivo y dobla como acordeón.
Al cumplir 4 años:
Yo nací el día : _______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
en:_____________

pegar
_______________ Cuando tenía 2
año: ___________
_______________
_______________
_______________
_______________
niño
 He cambiado
Escribe tu historia colocando un dato importante en cada cuadro, pídele ayuda a tus papás, al
final recorta, arma el interactivo y dobla como acordeón.

Cuando tenía 8
años: __________
_______________
_______________
_______________

Ahora yo:
Al cumplir 7 años:
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________

niño
 Cualidades
Escribe qué es una cualidad, cuáles son las cualidades físicas, cuáles las
personales y 5 de ellas que reconozcas en ti

Cualidad fisica:

Cualidad:

Cualidad personal:

Mis Cualidades
personales:

Mis Cualidades
fisicas:

*arma pegando de
mayor a menor.
Combo 2019 - 2020