DECLARACION JURADA

EVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS DE MAESTRAS Y MAESTROS - 2017

La Evaluación de Experiencias Transformadoras se considera Declaración Jurada por lo que Declaro que es
de mi entera responsabilidad la originalidad y me comprometo someterme a procedimientos
administrativos en el marco de la normativa vigente si las autoridades identificasen similitud o plagio.

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Maestra/o
(FIRMA Y SELLO)

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Director/a de Unidad o Centro Educativo
(FIRMA Y SELLO)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Director/a Distrital de Educación
(FIRMA Y SELLO)

EVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS DE

MAESTRAS/OS – 2017

A continuación, usted debe responder a las orientaciones planteadas tomando como referencia una
experiencia transformadora que desarrolló en la concreción curricular del Modelo Educativo Socio-
comunitario Productivo considerando el nivel, área, programa o proyecto propios de su desempeño como
maestra o maestro en sus diferentes modalidades.

Esta experiencia no debe referirse a una actividad puntual y concreta sino a la concreción de los
elementos curriculares (Objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos materiales y
evaluación), así como la relación de estos elementos curriculares con la planificación.

La presentación de la Evaluación de Experiencias Transformadoras es de elaboración y entrega

individual bajo la siguiente estructura:

1) DATOS GENERALES:
• Título de la experiencia:
• Unidad o Centro Educativo que aplicó la experiencia:
 Año de escolaridad, Área de saberes y conocimientos, Área y/o modalidad de atención,
 Especialidades o Programa donde se aplicó la experiencia:
 Nivel de aplicación de la experiencia:
 Nombres y Apellidos de la maestra o maestro:

2) ORIENTACIONES SOBRE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA

1) Describa la experiencia transformadora según el Subsistema y/o Ámbito que corresponda (Educación
Regular, Alternativa, Especial o Superior). (2 páginas)

La redacción debe hacer referencia a la concreción o desarrollo del currículo en sus distintos elementos
desde la planificación curricular y/o el Proyecto Institucional (PSP, PSPI, PCTE,...) y necesariamente debe
referirse a una experiencia transformadora en el marco del MESCP.
Este acápite debe redactarse en 2 páginas como mínimo.

2) Logros obtenidos mediante la aplicación de la Experiencia Transformadora (1 página)

Describe los logros resaltando la incidencia de la experiencia en el desarrollo de las dimensiones de los
estudiantes en el Ser, Saber, Hacer y Decidir, y en la comunidad. Este acápite debe redactarse en 1 página
como mínimo.

3) Dificultades presentadas en la aplicación de la Experiencia Transformadora

Explica las dificultades presentadas en la aplicación de la experiencia y cómo fueron resueltas. Además, en
caso necesario, plantea propuestas de solución. Este acápite debe redactarse en 1 página como mínimo.

4) Contribución de la experiencia a la consolidación del Modelo Educativo Socio-comunitario Productivo

Explica, cómo, la experiencia descrita, contribuye a la consolidación del MESCP en relación a:

a) La planificación curricular y/o el Proyecto Institucional (PSP, PSPI, PCTE,...)
b) La concreción o desarrollo de los elementos curriculares: Objetivos, contenidos, estrategias
metodológicas, recursos materiales y evaluación. Este acápite debe redactarse en 2 páginas como
mínimo.

Maestra, maestro agradecemos tus esfuerzos y contribuciones, el desarrollo de tu experiencia

transformadora fortalece el MESCP en aplicación de la Ley Educación 070 "Avelino Siñani - Elizardo
Pérez".

PROCEDIMIENTO:

 Si bien la Evaluación de Experiencias Transformadoras se puede trabajar y compartir en grupo, entre

las y los maestros de una Unidad o Centro Educativo inscritos al Proceso de Ascenso de categoría, la
entrega del mismo es individual. Es decir, cada maestra o maestro personalmente debe registrar y
guardar en el sitio web www.minedu.gob.bo su trabajo de evaluación.
 Como se menciona en el anterior párrafo, una vez concluida la Evaluación de Experiencias
Transformadoras, la o el postulante debe registrar y guardar en el sitio web www.minedu.gob.bo,
hasta el 10 de julio 2017, la totalidad de las respuestas a las preguntas planteadas para su posterior
evaluación y verificación (el sistema no registrará si las respuestas están incompletas).
 Inmediatamente debe imprimir el Comprobante de Registro de la Evaluación de Experiencias
Transformadoras.
 Una vez impreso el Comprobante de Registro de la Evaluación de Experiencias Transformadoras debe
ser firmado por el interesado y Director/a de la Unidad Educativa o Director/a Distrital de Educación
correspondiente.
 El día de la aplicación del examen de ascenso de categoría la o el postulante debe presentar el
Comprobante de Registro de la Evaluación de Experiencias Transformadoras.
 El aplicador verifica las firmas y sellos originales del Comprobante de Registro, y la o el postulante
firma la planilla de control.
 Una vez finalizado el examen el aplicador remitirá todos los comprobantes a la Dirección
Departamental de Educación respectiva, instancia que recibirá, verificará y remitirá al Viceministerio
correspondiente el listado de maestras y maestros que presentó su comprobante de conclusión de la
Evaluación de Experiencias Transformadores.