GRADO 10 – 2019

PLAN DE AULA
Standarares 1ER PERIODO INDICADOR COMPETENCIA estrategia actividades RECURSOS TIEMPO
DE LOGRO S Reconoce una vez que tarea El internet una hora de
Me aproximo 1.-Identifica explicado el investigar clase para
las variables y
TEMA Y SUBTEMA tema , en la hacemos cada tema
al las calcula clase grupos de 5
conocimiento 1.-ENEGIA
propiedades resultados siguiente y entre ellos
como CINETICA2.- físicas de la 5.Propone y pregunto con conceptúen
científico ENERGIA energía argumenta salidas al ,luego yo
natural POTENCIAL
cinetica , tablero explico el tema
soluciones a y en la clase
3.-- ENERGIA potencial , situaciones siguiente
GRAVITACIONAL
4.-ENERGIA
gravitaciona problema, las examen
MECANICA l y mecánica compara con escrito
5.-DESCRIPCION DEL
MOVIMIENTO
5.- Propone los demás y
6. LA POSICION y argumenta con las teorías
7.- LA VELOCIDAD
8.- LA ACELERACION
soluciones a científicas y
situaciones da el crédito
problema, correspondie
las compara nte
con los
demás y con
las teorías
científicas y
da el crédito
correspondi
ente

SEGUNDO PERIODO

6.- Formula una vez que actividades

explicado el tarea
movimiento hipótesis con
tema , en la investigar
rectilinio base en el clase hacemos
uniforme conocimiento siguiente grupos de 5
7.- cotidiano, pregunto con y entre ellos
lanzamiento teorías y salidas al conceptúen
tablero ,luego yo
vertical y modelos y en la clase explico el tema
caída libre científicos. siguiente
Registra sus examen
observacione escrito
s y resultados
utilizando
esquemas,
gráficos y
tablas.
Y ecuaciones
aritméticas
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8.- tiro Formula Manejo conocimientos propios de las ciencias naturales

TERCER PERIODO parabólico hipótesis conDescribo las características físicas de la Tierra y su
9.- base en elatmósfera.
principios conocimiento Establezco relaciones entre el efecto invernadero, la lluvia
físicos de cotidiano, ácida y el debilitamiento de la capa de ozono con la
trabajo y teorías ycontaminación atmosférica.
potencia modelos Relaciono el movimiento de traslación con los cambios
científicos. climáticos.
Registra susEstablezco relaciones entre mareas, corrientes marinas,
observacione movimiento de placas tectónicas, formas del paisaje y
s y resultadosrelieve, y las fuerzas que los generan.
utilizando
esquemas,
gráficos y
tablas.
Y ecuaciones
aritméticas
CUARTO PEIODO 10.- calor
11.- Formula hipótesis con base en el conocimiento cotidiano, teorías y modelo
temperatura Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y ta
Y ecuaciones aritméticas
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