INSTITUTO GUBERNAMENTAL FRANKLIN DELANO ROOSEVELT

PRIORIZACION DE CONTENIDOS
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: SEPTIMO SECCIONES: 1, 2
LICDA: TERESADIAZ AMAYA AÑO:2020
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCESOS Y ACTIVIDADES FECHA Evaluación %
BLOQUE Y ACTITUDINALES A DESARROLLAR

 ASTRONOMIA Y CIVILIZACION: -Elaboran cuadro sinóptico sobre la influencia de la

-Conocen el termino Astrología y Astronomía en las antiguas civilizaciones. Se realizarán 2
las civilizaciones -Elaboran un cuadro comparativo acerca de las pruebas de
20%
teorías del origen del universo.

-Completan cuadro comparativo con las INICIO / Asignaciones

características relevantes de los modelos FINALIZACION de tareas,
 MODELOS PLANETARIOS planetarios. DEL PARCIAL
esquemas y
-Historia, teorías, características Ejercicios de completacion sobre el tema guías.

-Completan cada una de las interrogantes de

 Estructura de la Tierra: acuerdo a los conocimientos previos, completan
-Conceptos, partes de la tierra, estructura crucigrama relacionado con la atmosfera.
Interna.
BLOQUE CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCESOS Y ACTIVIDADES FECHA Evaluación %
Y ACTITUDINALES A DESARROLLAR

 PLANTAS CON SEMILLA Y SIN SEMILLA -Enumeran diferencias y similitudes entre plantas
con semilla y sin semilla. INICIO /
-Diferencias entre los tipos de plantas, FINALIZACION Asignaciones
División y conceptos. Elaboran un esquema del ciclo de vida de los DEL PARCIAL de tareas,
helechos.
esquemas y
guías

-Observan imágenes y responden

 ADAPTACIONES DE LAS PLANTAS -Identifican algunas adaptaciones de las plantas.
-Conceptos, mecanismos de supervivencia.

-Responden a cuestionarios sobre los términos,

 PROPIEDADES DE LA MATERIA materia
-Concepto, clasificación, propiedades Mezcla etc.
BLOQUE CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCESOS Y ACTIVIDADES FECHA Evaluación %
Y ACTITUDINALES A DESARROLLAR

-A través de ilustraciones identifican cada uno de

 CAMBIOS DE ESTADO DEL AGUA los cambios, resuelven ejercicios de
Asignaciones de
-Conceptos, fases, ciclos, composición y experimentación sobre el agua y contestan tareas,
propiedades del agua. preguntas. INICIO / esquemas y
FINALIZACION
DEL PARCIAL
guías valoradas

-Completan diagrama con cada una de las partes del

Sistema Digestivo, realizan ejercicios de
 SISTEMA DIGESTIVO autoevaluación, leen textos relacionados y
-Conceptos, partes e importancia resuelven guías.

_______________________________________ _______________________________________________

DIRECTOR COORDINADORA
 INSTITUTO GUBERNAMENTAL FRANKLIN DELANO ROOSEVELT
PUERTO, CORTES
GRADO: SEPTIMO SECCION: 1 y 2 MODALIDAD: ISEMED
DOCENTE: TERESA DIAZ AMAYA II SEMESTRE
AÑO: 2020
RUBRICA DE EVALUACIÓN
ASIGNATURA:CIENCIAS NATURALES
Valor Fecha Valor
No Actividades a Realizar Durante el II Periodo II Semestre
Tare Obtenid
.
a o
Total de Actividades en Aula
1 -Elaboran un cuadro comparativo acerca de las teorías del 3 y 4 de
origen del universo. octubre
-Elaboran cuadro sinóptico sobre la influencia de la 5%
Astronomía en las antiguas civilizaciones.

2 -Completan cuadro comparativo con las características 10 y 11 de

relevantes de los modelos planetarios. octubre
5%
3 Completan cada una de las interrogantes de acuerdo a los 17 y 18 de
conocimientos previos, completan crucigrama relacionado octubre
10%
con la atmosfera.

4 Enumeran diferencias y similitudes entre plantas con semilla 5% 24 y 25 de

y sin semilla. 5% octubre
Elaboran un esquema del ciclo de vida de los helechos.
5 Responden a cuestionarios sobre los términos, materia 31 de
Mezcla etc. octubre y
10% 1 de
noviembre
6 -A través de ilustraciones identifican cada uno de los 7 y 8 de
cambios, resuelven ejercicios de experimentación sobre el noviembre
5%
agua y contestan preguntas.

7 Completan diagrama con cada una de las partes del Sistema 14 y 15 de

Digestivo, realizan ejercicios de autoevaluación, leen textos 10% noviembre
relacionados y resuelven guías. 5%

Cada una de las asignaciones explicadas en el video

Sub Total de las Actividades 60%
14 de
Examen 20% escrito y 20% oral 40%
noviembre

100
TOTAL ASIGNATURA
%

_______________________ ______________________

Director Coordinadora.
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PRIORIZACION DE CONTENIDOS
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: SEPTIMO SECCIONES: 1, 2
LICDA: TERESADIAZ AMAYA AÑO:2020

BLOQUE CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCESOS Y ACTIVIDADES FECHA Evaluación %

Y ACTITUDINALES A DESARROLLAR

 CUIDAMOS NUESTRO CUERPO CON -Resuelven sopas de letras sobre la alimentación

ALIMENTACION SANA. sana. Se realizará 2
Conceptos, dietas saludables, vitaminas etc pruebas
____________
Asignaciones
INICIO / de tareas,
-Completan la parte de una célula animal y una FINALIZACION esquemas y
 LA CELULA vegetal, realizan con plastilina una célula, DEL PARCIAL
guías.
responden guías
-Funciones, partes, características
generales, y organelos _____________
_
-Responden a preguntas sobre el SIDA,
 Efectos del SIDA en Honduras
-Realizan grafico de barra de los departamentos
-Concepto, formas de transmisión, formas más afectados.
de prevenir y tratamientos.
BLOQUE CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCESOS Y ACTIVIDADES FECHA Evaluación %
Y ACTITUDINALES A DESARROLLAR

 LA LLUVIA ACIDA Se realizarán 2

-Definiciones, principales reacciones -Responden a preguntas sobre una reflexión del INICIO / pruebas
químicas que genera, causas de la lluvia Cuaderno de trabajo sobre la lluvia acida. FINALIZACION
acida, y como se puede evitar -Realizan experimentos sobre la lluvia acida DEL PARCIAL
Asignaciones
de tareas,
esquemas y
guías.
 SISTEMA NERVIOSO -Mediante esquema identifican cada órgano del
sistema nervioso, realizan investigaciones, buscan
-Concepto, partes, funciones,
textos relacionados y los analizan.
enfermedades, reglas higiénicas etc
BLOQUE CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCESOS Y ACTIVIDADES FECHA Evaluación %
Y ACTITUDINALES A DESARROLLAR

 LOS ECOSISTEMAS
-Definición, composición, categorías, tipos -Completan mapa conceptual. Se realizará 2
de ecosistemas. pruebas 20%
INICIO /
FINALIZACION
DEL PARCIAL

Asignaciones
de tareas,
-Colorean mapa de las áreas protegidas de Honduras esquemas y
 AREAS Y ESPECIES PROTEGIDAS DE -Describen en cuadro comparativo las áreas protegidas guías
HONDURAS por departamento.
Definiciones, departamentos que contienen
áreas protegidas, importancia de las áreas
protegidas.
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PUERTO, CORTES
GRADO: Octavo SECCION: 1 MODALIDAD: ISEMED
DOCENTE: TERESA DIAZ AMAYA II SEMESTRE
AÑO: 2020
RUBRICA DE EVALUACIÓN
ASIGNATURA:CIENCIAS NATURALES
Valor Fecha Valor
No Actividades a Realizar Durante el II Periodo II Semestre
Tare Obtenid
.
a o
Total de Actividades en Aula
1 Resuelven sopas de letras sobre la alimentación sana. 3 y 4 de
5%
octubre
2 Completan las partes de una célula animal y una vegetal, 10 y 11 de
realizan con plastilina una célula, responden guías octubre
5%
3 Responden a preguntas sobre el SIDA, 17 y 18 de
-Realizan grafico de barra de los departamentos más octubre
10%
afectados.

4 -Responden a preguntas sobre una reflexión del 24 y 25 de

Cuaderno de trabajo sobre la lluvia acida. 10% octubre

5 10% 31 de
-Mediante esquema identifican cada órgano del sistema nervioso, octubre y
realizan investigaciones, buscan textos relacionados y los analizan, 1 de
 noviembre
6 Elaboran un mapa conceptual. 7 y 8 de
5%
noviembre
7

Colorean mapa de las áreas protegidas de Honduras

10%
-Describen en cuadro comparativo las áreas protegidas por 14 y 15 de
5%
departamento. noviembre

Cada una de las asignaciones explicadas en el video

Sub Total de las Actividades 60%
Examen 20% escrito y 20% oral 40%

100
TOTAL ASIGNATURA
%

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Director Coordinadora.