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FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE MINAS
FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE MINAS
PROFESORA:
KATHERINE SILVA
INTEGRANTES:
ALEXANDRA TOVAR
CARLOS MONGES
IVAN PADRÓN
KEVIN WATTS
MARÍA F HERNÁNDEZ
YORVERJLYZ BLASCO
El resultado de la evaluación muestra que la planta cuenta con 11 equipos que la componen
de los cuales el 82% se encuentran operativos con problemas mínimos y recuperables y el
18% restante se encuentran deteriorados y requieren cambios, también una revisión técnica
a mayor profundidad para determinar si se puede recuperar algo en ello. De acuerdo a estos
resultados se puede determinar que a largo plazo es viable la puesta en marcha de ésta
planta dándole continuidad al trabajo que se ha realizado y hacer las gestiones necesarias
para la puesta en marcha de ella, a través de la consecución de recursos con el apoyo de la
unidad docente del departamento de Minas.
INTRODUCCIÓN
Ésta planta piloto de clasificación se evaluará con el fin de conocer su estado actual y si es
factible la recuperación de la misma a largo plazo, esto se va a lograr a través de una
inspección visual y técnica, limpieza, adaptación y revisión de todos los componentes.
A su vez se hizo un estudio y se tomó nota de los elementos importantes que aún se
encuentran en funcionamiento y los que no, lo cual es la base de este trabajo y es lo que se
verá reflejado a continuación.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
FIGURA 2 – MANÓMETRO
Tomado del trabajo de grado de Daniel Chiquito
Homogenización
* Análisis Químico
Caracterización * Granulometría
de la Mena * DRX y EDS
Conformación del
Circuito para la
Simulación
Definición de Variables
de Entrada del Circuito
Muestreo en Aberturas
del Hidrociclón
* Análisis Químicos
Análisis de
* Granulometría
Resultados
Overflow
Underflow
Agitador
Underflow
Bomba
Bomba
FIGURA 5 - CONFIGURACION DEL CIRCUITO
Tomado del trabajo de grado de Daniel Chiquito
BASE CONCEPTUAL
Criba vibratoria o vibrante: Está constituida por una caja rectangular de poca altura, con
tres costados, cuyo fondo es una tela metálica (chapa perforada) y que, mecánica o
eléctricamente, se hace vibrar con movimiento circular o de vaivén.
Las telas metálicas que forman el fondo de la caja o bandeja se mantienen tirantes para
obtener una buena vibración. Con este fin muchas cribas tienen dispositivo para tenar la
tela. La caja puede contar de uno o vario tableros, o pisos, superpuestos de paso
decreciente, y está colgada de cables con resortes o unida a un bastidor estacionario, por
intermedio de resortes destinados también a absorber la vibración.
Se disponen con pendientes de 0º a 35º. La pendiente óptima será la que permita tratar el
mayor volumen de alimentación, con el aumento de la pendiente aumenta la velocidad con
que el rechazo recorre la criba. Las cribas vibrantes inclinadas son de alta velocidad.
Esta forma de clasificar permite obtener productos que están construidos en esencia por
partículas de sedimentación rápida, pues en cada grupo no habrá partículas con velocidad
lenta de caída. En otros clasificadores en cambio las partículas que se alimentan despacio
tienen la posibilidad de unirse a las que sedimentan con rapidez.
Si en la alimentación del clasificador hay minerales que tienen distinta densidad, en una
columna cualquiera de la serie de separación se hará a un diámetro diferente para cada
mineral, menor para el mas pesado, mayor para el más ligero. Por ello, en la descarga de
cada espita o inferior, habrá mineral ligero grueso y mineral pesado más fino. La relación
entre los tamaños de ambos minerales dependerá de que la caída sea libre o con obstáculos.
METODOLOGÍA EXPERIMENTAL
MATERIALES Y EQUIPOS
Cinta métrica.
Equipos de limpieza (cepillos, detergente, desengrasante, tobos,
mangueras, guantes, tapa boca).
Lápiz y cuaderno.
Cámara fotográfica
PROCEDMIENTO EXPERIMENTAL
Se realizó una revisión bibliográfica por parte de los integrantes del grupo de
trabajo de la sección 01 de la materia Preparación y Concentración de Mena, para
conocer los antecedentes de la planta y tener en cuenta su funcionamiento. Para esto
se acudió a la biblioteca de la escuela de metalúrgica para consultar un trabajo de
grado en el que se estudió esta planta con anterioridad.
Se da la primera visita a la planta, visita de reconocimiento y donde se conversó con
el técnico del laboratorio de beneficio mineral para saber las condiciones en la que
se encontraba el equipo y el tiempo en desuso del mismo. Se tomaron fotografías
para tener una referencia gráfica de cuál era la situación del equipo hasta ese
momento.
En una segunda visita se procedió a probar el funcionamiento de la planta
(encendido) realizando una corrida en frio y se probó la parte eléctrica, y resultó que
todas las conexiones y tableros funcionaban a la perfección. Los motores
encendieron y funcionaron de manera correcta, el único motor que no funcionó fue
el de la bomba de achique del tanque de recuperación de material. También se hizo
la revisión del sistema hídrico y quedó en evidencia que toda la toma de agua de
entrada a la planta estaba en perfecto estado. Esto permitió también hacer una
inspección de la estructura de la planta donde se encontraron muchas deficiencias en
cuanto a equipos faltantes y daños en la estructura, todo producto del tiempo en
desuso y la exposición de estos al agua, lo cual ha causado corrosión en ellos.
Se hizo la revisión de los equipos que no funcionaban para determinar cuál era el
daño en ellos y se tomó nota de estas deficiencias. También se hizo revisión y toma
de notas de los equipos en funcionamiento y con esta información poder realizar un
esquema detallado de los equipos disponibles y a recuperar.
El grupo de trabajo realizó una tercera visita al laboratorio y procedió a la limpieza
profunda de la planta y a la remoción de escombros y desechos que la rodeaban.
Para esto se usó el material de limpieza correspondiente y luego se tomaron
fotografías del equipo para reflejar un antes y después de la recuperación del
mismo. Acá se contó con la ayuda del técnico del laboratorio de beneficio mineral y
otros trabajadores y técnicos del edificio los cuales prestaron su máxima
colaboración para el desarrollo de la actividad.
En una nueva visita al laboratorio tres integrantes del grupo asistieron para tomar
nota de las dimensiones de los equipos que conforman la planta para con estos datos
poder realizar la representación gráfica y digital de la planta.
En compañía de la profesora de la materia se hizo una nueva incursión al laboratorio
para inspeccionar el trabajo que se había estado realizando hasta el momento,
definir el alcance de éste y recibir una tutoría para desarrollar el informe a presentar.
También con la guía de un profesor que anteriormente había tenido la tutoría de un
trabajo de grado hecho en esta planta, se pudo definir cuál era el circuito con el cual
ésta trabajaba en su momento y reforzar el desarrollo del informe con la mayor
información posible que se desea conocer.
RESULTADOS
INSPECCIÓN VISUAL
11
12
12
3
7-8
Dimensiones 128x91x173 cm
Peso 81kg
Dimensiones 127x42x70 cm
Nº de paños 2
Altura 57cm
Peso 227kg
Modelo 5k39RG355A
Capacidad 3 HP
Energía 230/460 V
RPM 3450
Caudal
(Litros/min) Presión (Psi)
80 33
Dato tomado trabajo de grado Daniel chiquito
La planta piloto cuenta con dos molinos, cilíndrico y tronco cónico, a donde entra el
material previo proceso de trituración o no y es transportado a través de tuberías al
mezclador de pulpa donde se encuentra la toma de agua de entrada al proceso, se descarga
el material al primer sistema de clasificación por obstáculos (criba vibrante) y de este etapa
el material es transportado al sistema de clasificación isodrómica (hidrociclón) y de este se
descarga al tanque de recuperación y posterior salida del proceso.
Este es el circuito que cumple el material que entra en la planta, la cual cuenta con dos
sistemas de clasificación que no compiten entre ellos sino que se complementan con una
clasificación por obstáculos que lo realiza una criba vibrante inclinada y la siguiente una
clasificación isodrómica realizada un hidrociclón.
El plano en escala sirve para tener como referencia los equipos principales de la
planta piloto, la estructura en la que está y las dimensiones de los equipos, para
poder tener una referencia de todo lo anterior en digital.
El diagnóstico del estado general de la planta piloto sirve como base para futuros
trabajos de la misma para tomar las medidas correctivas con respecto a las
deficiencias y daños que tiene. Así mismo, este trabajo logró todos los objetivos
planteados, logrando por etapas conocer todos los equipos y el funcionamiento
general de cada uno.
RECOMENDACIONES
Para la Unidad Docente del departamento de Minas, iniciar una materia electiva la
cual de continuidad al trabajo realizado para la recuperación, manejo, cuidado y
diagnóstico de este equipo.