Proyecto desarrollado para PROYECTO de formación en

GESTIÓN de la INNOVACIÓN
para Aprendices y Docentes
SENA

Beneficiario
Módulo de Auto-Motivación

documento
Por la
GUÍA DIDÁCTICA DEL
ALUMNO
 MÓDULO “Auto-Motivación”

ÍNDICE
ÍNDICE ...................................................................................................................................................... 2
INTRODUCCIÓN AL MÓDULO .................................................................................................................. 3
OBJETIVOS DEL MÓDULO ........................................................................................................................ 3
GUÍA BÁSICA DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA ...................................................................................... 4
PROGRAMA FORMATIVO ........................................................................................................................ 4
METODOLOGÍA Y PLAN DE TRABAJO ...................................................................................................... 5
Funcionamiento de los Foros ............................................................................................................. 5
Funcionamiento correo interno .......................................................................................................... 5
Ubicación de los contenidos en PoliformaT ........................................................................................ 5
Cronograma ......................................................................................................................................... 6
SISTEMA DE EVALUACIÓN ....................................................................................................................... 7
CERTIFICACIÓN ACADÉMICA ................................................................................................................... 7
PERSPECTIVA INSTRUCTOR SENA ........................................................................................................ 7
PERSPECTIVA Aprendiz del SENA ....................................................................................................... 7
EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN IMPARTIDA (PASE DE ENCUESTAS UPV)............................................ 8
DATOS DE CONTACTO ............................................................................................................................. 8
Datos de los organizadores del curso.................................................................................................. 8

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INTRODUCCIÓN AL MÓDULO
La motivación (vocablo derivado del latín “motivus” –movimiento- y el sufijo “-ción” -acción y efecto-) se define como “un estado interno
que activa, dirige y mantiene una conducta” (Woolfolk, 2006), llevando a la persona a ir en pos de lo que quiere conseguir con el fin de
producir uno o más efectos deseados.
El proceso motivacional implica tener unos objetivos claros, los cuales estarán directamente relacionados con ciertas necesidades a
cubrir. Todo objetivo debe estar generado por algún valor o motivo (algún “para qué”) con significado para la persona (grupo u
organización) con el fin de proporcionar el impulso necesario para dirigirse hacia su consecución. En este escenario, la capacidad de
auto-motivación será una ayuda clave para ver cumplidos los objetivos y metas establecidos.
Una persona auto-motivada tiene confianza en sí misma, busca nuevas oportunidades y desafíos, acepta los retos de manera optimista,
asume riesgos y considera el fracaso como aprendizaje, es creativa e innovadora y busca trabajar en la excelencia.
Pero, ¿es posible auto-motivarse? Absolutamente. Aunque el entorno y las circunstancias pueden influir negativamente en la motivación
de las personas, se puede elevar nuestra capacidad de auto-motivación mediante el entrenamiento en diversas técnicas, lo que a su vez
ayudará a la persona a sobreponerse antes de los problemas, las adversidades y los fracasos momentáneos.
A lo largo del presente módulo, se abordan diferentes aspectos teóricos sobre el proceso de motivación (conceptos básicos, fases, factores
motivadores, características de la persona auto-motivada), se proponen prácticas de autoconocimiento personal y se presentan diferentes
técnicas y herramientas para el establecimiento de objetivos, la identificación de valores, y la mejora de la capacidad de auto-motivación.

OBJETIVOS DEL MÓDULO

 Definir conceptos básicos: motivación, necesidades, auto-motivación, incentivo, motivación intrínseca y motivación extrínseca
 Distinguir la motivación intrínseca de la motivación extrínseca
 Explicar las fases de la motivación
 Descubrir las motivaciones personales propias
 Definir conceptos básicos: motivación, necesidades, auto-motivación, motivación intrínseca y motivación extrínseca
 Distinguir la motivación intrínseca de la motivación extrínseca
 Explicar las fases de la motivación
 Descubrir las motivaciones personales propias
 Definir las características de la persona auto-motivada
 Identificar las características de la persona auto-motivada en uno mismo
 Identificar factores desmotivadores endógenos y exógenos
 Identificar el origen de los factores desmotivadores endógenos y exógenos
 Inferir factores motivadores bajo control de la persona
 Descubrir sus propios estados de desmotivación y sus causas
 Identificar actitudes motivadoras
 Explicar el proceso de generación de actitudes motivadoras
 Descubrir aspectos generadores de auto-motivación
 Usar el modelo GROW para la consecución de objetivos y metas
 Identificar los valores personales propios
 Identificar técnicas y herramientas para elevar la auto-motivación
 Usar diferentes técnicas y herramientas que faciliten la auto-motivación
 Generar actitudes de auto-motivación a demanda

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GUÍA BÁSICA DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA

A través de los siguientes enlaces puedes acceder a una sencilla explicación sobre la navegación del curso y un manual de
acceso al curso.
Guía Básica de Poliformat
Manual de acceso a Poliformat

PROGRAMA FORMATIVO

MÓDULOS FORMATIVOS

Nombre del módulo Profesorado

Módulo 1 COMPETENCIA CONCENTRACIÓN SEGUN SÁNCHEZ

Módulo 2 COMPETENCIA AUTOMOTIVACIÓN SEGUN SÁNCHEZ

Módulo 3 COMPETENCIA NEGOCIACIÓN JOSE LUIS ALONSO

Módulo 4 COMPETENCIA GESTION de CONFLICTO JOSE LUIS ALONSO

Módulo 5 COMPETENCIA PRIORIZACIÓN JULIO GARCIA-SABATER / JUAN MARI

Módulo 6 HERRAMIENTA PDCA JOSE JABALOYES

Módulo 7 HERRAMIENTA METAPLAN ANDRES CARRIÓN

Módulo 8 HERRAMIENTA MODELOS DE NEGOCIO NACHO GIL

Módulo 9 HERRAMIENTA SWOT ANGEL ORTIZ

Módulo 10 HERRAMIENTA TRIZ NURIA LLORET

Módulo 11 HERRAMIENTA DESIGN THINKING MANUEL MARTINEZ

Módulo 12 HERRAMIENTA CREACIÓN DE FLUJO JOSE PEDRO GARCIA

Módulo 13 HERRAMIENTA BENCHMARKING JUAN JOSE ALFARO / M JOSE VERDECHO

Módulo 14 HERRAMIENTA ISO 9000-2015 JOSE JABALOYES

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METODOLOGÍA Y PLAN DE TRABAJO

La metodología del curso será de carácter teórico, mediante grabaciones de video y/o audio de las presentaciones de los
profesores.
Para mejorar la adquisición de la información trasmitida se propondrá a los alumnos la realización de ejercicios prácticos
acompañados de la solución y a través de los foros de debate y tutorías, se realizará la resolución de dudas y consultas.
La evaluación de los contenidos del curso consistirá en la entrega de un ejercicio práctico global que será usar la herramienta/
aplicar la competencia, sobre una situación específica de cada módulo, en el apartado “tareas” de Poliformat y un examen
final que será tipo test.

Funcionamiento de los Foros

Dentro de la herramienta de Poliformat se potenciara la utilización de los foros. Será utilizado para plantear cuestiones o
dudas que podrán ser resueltas por el profesor u otros alumnos. Esta herramienta también permite la comunicación directa
entre los alumnos del curso para intercambiar sus experiencias.

Funcionamiento correo interno

También se utilizará como herramienta de comunicación con el profesor, o con otros alumnos, el correo electrónico. No
obstante, si se considera que la cuestión planteada puede ser de interés para otros alumnos se recomienda el uso de los
foros.

Ubicación de los contenidos en PoliformaT

Los contenidos del curso se pueden consultar en Poliformat a través del menú “contenidos”, donde se podrá navegar a lo
largo de los materiales, a través de enlaces Web de interés, vídeos. También se utilizará el menú “recursos” para consultar
la información complementaria al curso.
En el menú “tareas” se plantearan los ejercicios a resolver a lo largo del curso y en la herramienta “exámenes” estarán las
autoevaluaciones.

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Cronograma
Fecha inicio: 18 JULIO 2016 Fecha fin: 13 NOVIEMBRE 2016

Fechas impartición Fecha límite entrega de trabajo CALENDARIO CONJUNTO

Módulo 1 18-24 JULIO 1 AGOSTO
JULIO AGOSTO
L M X J V S D L M X J V S D
Módulo 2 25-31 JULIO 8 AGOSTO
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7
Módulo 3 1-7 AGOSTO 15 AGOSTO 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21
Módulo 4 8-14 AGOSTO 22 AGOSTO 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28
25 26 27 28 29 30 31 29 30 31
Módulo 5 29 AGOSTO-4 SEPTIEMBRE 12 SEPTIEMBRE
SEPTIEMBRE OCTUBRE
Módulo 6 5-11 SEPTIEMBRE 19 SEPTIEMBRE L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 1 2
Módulo 7 12-18 SEPTIEMBRE 26 SEPTIEMBRE 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9
12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16
Módulo 8 19-25 SEPTIEMBRE 3 OCTUBRE
19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23
26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
Módulo 9 3-9 OCTUBRE 17 OCTUBRE
31
Módulo 10 10-16 OCTUBRE 24 OCTUBRE
NOVIEMBRE DICIEMBRE
Módulo 11 17-23 OCTUBRE 31 OCTUBRE L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Módulo 12 24-30 OCTUBRE 7 NOVIEMBRE 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18
Módulo 13 31 OCTUBRE-7 NOVIEMBRE 14 NOVIEMBRE 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25
28 29 30 26 27 28 29 30 31
Módulo 14 7-13 NOVIEMBRE No se entregará trabajo a distancia

INSTRUCTORES

 MODALIDAD PRESENCIAL / FECHA

EXAMEN: 25 NOVIEMBRE
APRENDICES

 MODALIDAD DISTANCIA / FECHA

EXAMENEN: 25 NOVIEMBRE
Exámenes finales
 APERTURA del EXAMEN
o 10.00 am COLOMBIA // 16.00
pm ESPAÑA
 2 horas para hacer el examen
 CIERRE examen
o 22.00 BOGOTÁ pm // 4.00 am
ESPAÑA (día 26 noviembre)

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SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación de los contenidos del curso consistirá en la entrega de un EJERCICIO PRÁCTICO que será USAR la
HERRAMIENTA/ aplicar la COMPETENCIA sobre una situación específica de cada MODULO. Se tratará de entregar un
documento de mínimo 2 y máximo 5 páginas de extensión por cada módulo, firmado por 1 instructor + 2 aprendices.
Cada módulo (herramienta/competencia) tendrá una autoevaluación de un mínimo de 10 preguntas tipo test aleatorias, que
permanecerá abierta durante todo el curso para que el alumnado pueda conocer su nivel de aprendizaje. Estas 10 preguntas
saldrán de una batería de preguntas constituidas por al menos 10 preguntas por sesión de cada módulo.
El examen final para la evaluación consistirá en una prueba tipo test de 60 preguntas, que será de modalidad presencial para
los instructores y de modalidad a distancia para los aprendices.
Para superar el curso el alumno deberá haber entregado todos los trabajos para poder ser evaluado. Los porcentajes para la
nota final será el 40% EXAMEN TIPO TEST FINAL y un 60% NOTA MEDIA de TODOS los TRABAJOS.

CERTIFICACIÓN ACADÉMICA
Los alumnos que superen satisfactoriamente la evaluación de este curso, recibirán un Certificado de Aprovechamiento del
curso gestionado por el Centro de Formación Permanente de la Universitat Politècnica de València.
Las horas que se van a certificar quedan expuestas en las siguientes tablas:

PERSPECTIVA INSTRUCTOR SENA

Horas a DISTANCIA 160 horas

Horas PRESENCIALES/ 40 horas
TOTAL CERTIFICADO UPV para INSTRUCTORES SENA 200 horas
a desarrollar en 14 semanas distancia+ 1 presencial

PERSPECTIVA Aprendiz del SENA

Horas a DISTANCIA 168 horas

TOTAL CERTIFICADO UPV para Aprendices SENA 168 horas
a desarrollar en 15 semanas

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EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN IMPARTIDA (PASE DE ENCUESTAS

UPV)
Desde la UPV, existe un modelo de evaluación de la formación permanente impartida, a través de encuestas dirigidas al
profesor, al alumno, al espacio de impartición y a los contenidos del curso. Normalmente estas encuestas se pasan a la
finalización del curso o asignatura para garantizar la calidad de los mismos.

DATOS DE CONTACTO
Datos de los organizadores del curso
Persona de contacto:
Departamento: Centro de Formación Permanente, Universitat Politecnica de Valencia
e-mail: sennovaupv@cfp.upv.es
Teléfono: +34 96 387 77 51

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