DIMENSION DE CONVIVENCIA, PARTICIPACION ESCOLARA Y COOPERACION

Esta dimensión considera dos aspectos medulares de una educación de calidad:

La convivencia escolar, es decir, las relaciones interpersonales basadas en acuerdos y
compromisos, que buscan el bienestar de la comunidad educativa en el marco de la cultura de paz,
y que permitan el desarrollo armónico de las actividades educativas dentro y fuera de las
instituciones.
La participación y cooperación de los estudiantes, los cuales les permita explorar y demostrar
saberes, así como reflexionar acerca de las problemáticas sociales de su entorno y desarrollar
habilidades para la vida vinculadas con la comunidad educativa.
En la Convivencia, Participación Escolar y Cooperación constan los componentes de Alianzas
estratégicas de cooperación para el desarrollo, y de Convivencia Escolar y Participación Escolar, los
cuales transversalizan la actuación de todos los actores de la comunidad educativa a través del
Código de Convivencia permitiendo el desarrollo armónico de cada una de las dimensiones del PEI.
Componentes de la Dimensión de Convivencia, Participación escolar y Cooperación:

 Convivencia, Participación Escolar y Cooperación: Código de Convivencia

 Alianzas estratégicas de cooperación para el desarrollo: Código de Convivencia

DIMENSION DE GESTION PEDAGOGICA

La dimensión de Gestión Pedagógica es la razón de ser del proceso de enseñanza aprendizaje,

que cobra relevancia cuando se reconoce que es un hecho central alrededor del cual todas las
demás dimensiones deben girar. Así, el proceso de aprendizaje implica la multidimensionalidad en
los procedimientos de innovación (incluyendo redefinición de roles de los individuos y
recomposiciones organizativas de la institución educativa), los que se consolidan y se reflejan en el
aprendizaje adquirido, el cual cobra sentido cuando se traduce en resultados, experiencias y
aprendizajes significativos, garantizando el éxito formativo de los estudiantes.
Componentes de la Dimensión de Gestión Pedagógica
Eliminar la información e incluir la siguiente información:

 Enseñanza y aprendizaje:
o Planificación curricular institucional
 Consejería estudiantil
 Refuerzo académico

DIMENSIÓN DE SEGURIDAD ESCOLAR

Esta dimensión contiene uno de los requisitos fundamentales para la creación y funcionamiento de
las instituciones educativas que corresponde al Plan Institucional para la Reducción de Riesgos
(PIRR). Por otra parte, la dimensión de Seguridad Escolar hace referencia a la prevención de
riesgos psicosociales mediante la difusión educativa de las rutas y protocolos de actuación en
situaciones de vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes; conocimiento que deben
tener todos los miembros de la comunidad educativa.
Componentes de la Dimensión de Seguridad Escolar

 Gestión de riesgos
 Protección


DIMENSIÓN DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

La planificación de esta dimensión orienta a quienes conducen la institución a fin de que su

liderazgo se apoye con la participación comprometida de miembros internos y externos al centro
educativo. En esta se evidencia las acciones para el funcionamiento de la institución educativa, es
decir, los procesos de organización interna, la forma de comunicación con la comunidad educativa,
y la gestión para contar con el talento humano necesario y capacitado y los espacios físicos y el
equipamiento adecuado para las actividades administrativas y pedagógicas.
Componentes de Dimensión de Gestión Administrativa

 Organización institucional
 Desarrollo profesional
 Información y comunicación
 Infraestructura, equipamiento
 Servicios complementarios