Educando con Valores

Evaluación Lenguaje y Comunicación

Medios masivos de comunicación Sextos.

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 1. Lee el siguiente texto y luego responde

TOQUE DE QUEDA
Se denomina toque de queda a la medida que establece un gobierno
en situaciones excepcionales para limitar la libre circulación por las
calles y la permanencia en los espacios públicos. Dicha decisión se vincula a la intención de resguardar la seguridad
y de minimizar posibles disturbios o enfrentamientos.
Lo habitual es que el toque de queda se establezca en medio de revueltas, revoluciones o guerras. A través de las
fuerzas de seguridad, el gobierno se encarga de que la prohibición sea respetada.
Muchas veces el toque de queda se establece en horario nocturno, cuando la vigilancia de las calles resulta más
complicada. De esta manera, la policía, el ejército u otra fuerza se encargan de controlar la ciudad desde el atardecer
hasta el amanecer, asegurándose de que no haya gente recorriendo la zona, reuniéndose o manifestándose.
Si alguna persona está en las calles en el horario dispuesto en el toque de queda, puede ser detenida por efectivos
de las Fuerzas Armadas.
El toque de queda solo restringe tu derecho para circular libremente. Tus demás derechos permanecen intactos.
Sin embargo, para las personas que necesiten transitar por la vía pública en la noche, Carabineros entregará
salvoconductos.
Este año (2019) y luego de una larga jornada de manifestaciones y disturbios en la Región Metropolitana, la tarde de
este sábado 19 de octubre, el general Javier Iturriaga, jefe de la Defensa Nacional y encargado del estado de
emergencia en la región Metropolitana, decretó toque de queda total en las provincias de Santiago y de Chacabuco,
además de las comunas de Puente Alto y San Bernardo.
Esta medida no se decretaba en la provincia de Santiago desde 1986, tras el atentado a Augusto Pinochet.

1. ¿Qué tipo de texto es?

 a) Propaganda
b) Publicidad
c) Texto informativo
d) Noticia
2. ¿Qué es un toque de queda?

a) resguardar la seguridad y minimizar posibles disturbios o enfrentamientos.

b) limitar la libre circulación por las calles y la permanencia en los espacios públicos.
c) Detener a los ciudadanos que estén en forma pacífica en la calle.
d) Ninguna de las anteriores.
3. ¿En qué casos se decreta un toque de queda?
a) Para asegurarse de que no haya gente recorriendo la zona, reuniéndose o manifestándose.
b) Para resguardar la seguridad y de minimizar posibles disturbios o enfrentamientos.
c) A y b son correctas
d) Ninguna de las anteriores.

4. Según el texto ¿Quién decretó toque de queda?

a) Sebastián Piñera
b) Augusto Pinochet
c) Javier Iturriaga
d) Ninguna de las anteriores
a. ¿Qué opinas de la decisión adoptada por la autoridad de decretar toque de queda en la región
metropolitana de Santiago? ¿Crees que esta medida ha sido efectiva para resguardar la seguridad pública?
Fundamenta.
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II. Indique si los siguientes slogans ¿son publicidad o propaganda?

1. Si vas a beber, entrega las llaves: ________________________________________
2. Obedece a tu sed: ________________________________________
3. Snicker , me comería el mundo entero ________________________________________
4. Deja de fumar: ________________________________________
5. Haz todo, haz nada: ________________________________________
6. Más igualdad. No más abusos: ________________________________________
7. A que no puedes comer sólo una: ________________________________________
8. No más AFP: ________________________________________

III. Identifica la figura literaria presente en cada slogans

 1. Me comería el mundo ___________________________________________
2. Lloran las rosas porque no estás aquí. ___________________________________________
3. El mar sonríe a lo lejos ___________________________________________
4. sus ojos como un camino en paz. ___________________________________________
5. Te llamé un millón de veces. ___________________________________________
6. - ¡Lo sabe todo el mundo! ___________________________________________
7. El tiempo es oro ___________________________________________

IV. Mara la alternativa correcta.

1. Los medios de comunicación de masas pretenden:
a) Informar.
b) Educar.
c) formar opinión.
d) todas las anteriores.

2. Los medios de comunicación masivos de mayor influencia en la actualidad son:

a) Prensa escrita, televisión, internet y radiofónico.
b) televisión, radio e internet.
c) revistas, libros y mp4’s.
d) anuncios, letreros y carteles.
3. La televisión es un medio masivo por excelencia, cuando se transmiten las noticias, cada día a las 9 de la
noche, entrega información para que la población pueda analizarla, criticarla y opinar de acuerdo a su
propia ideología, es por esto que el programa antes mencionado lo que está haciendo es:
a) informar.
b) educar.
c) formar opinión.
d) a y c son correctas.

4. La principal característica de la propaganda es:

a) Persuadir sobre un tema específico.
b) vender un producto.
c) presentar hecho objetivos.
d) Entretener.

5. La principal característica de la publicidad es:

a) Persuadir sobre un tema específico.
b) vender un producto.
c) presentar hecho objetivos.
d) Entretener.

6. Bienvenido a Gmail. Un servicio gratuito mediante el cual podrás enviar y recibir e-mails desde cualquier
sitio y desde cualquier computador. ¡Entra ahora e inscríbete! El mensaje anterior tiene el propósito de:

a) Convencer acerca de las ventajas de un producto.

b) Informar las características de un servicio.
c) Hacer propaganda.
d) Promocionar un servicio.

7. ¿A cuál de las funciones de los Medios masivos de comunicación corresponde la siguiente definición? :
Entregar información al receptor sobre un hecho de interés.
a) Informar.
b) educar.
c) crear opinión.
d) entretener
8. Intenta convencer o persuadir a varias personas al mismo tiempo para que compren un producto. Para
lograr esto utiliza a los medios masivos de comunicación y diversas técnicas. Lo anterior corresponde a la
definición de:
a) Propaganda.
b) publicidad.
c) radio.
d) el afiche.

9. La posibilidad de acceder a programas y sitios de internet que nos permiten resolver nuestras tareas
escolares o hacer un curso de inglés. Se corresponde a cuál función de los medios masivos:
a) Informar.
b) educar.
c) Entretener.
d) formar opinión.
 10. Ejemplos de medios de comunicación interpersonal son:
a) Teléfono.
b) Cartas.
c) Fax.
d) Todas las anteriores.

III. Reflexión y Redacción, sobre Medios Masivos de Comunicación. (5 puntos c/u)

NOTA: en este ítem, por cada 5 faltas de ortografía se descontará un punto del total conseguido.
 1. De acuerdo a los antecedentes sociales, la población chilena consume más televisión que cualquier otro
medio de comunicación, se supone que este fenómeno se produce a raíz del total cumplimiento de las
características de un medio de comunicación masivo, por ende, la televisión debería entretener, informar,
educar, formar opinión y publicitar elementos beneficiosos para la humanidad. ¿Tú crees que la televisión
cumple estos requisitos? FUNDAMENTE.
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2. El internet es hoy el medio de comunicación más importante y recurrido por la humanidad completa, es una
fuente de información, entretiene a su público, permite opinar y criticar en son de formar una opinión del
informado, es posible encontrar con ella miles de millones de artículos muy relevantes a la hora de realizar
trabajos académicos, en pocas palabras también educa, además cumple la función de publicitar, sin
 embargo, la internet también es el paso de un mundo real a una fantasía virtual, ¿crees que está bien el uso
excesivo de este recurso tecnológico? FUNDAMENTE.
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 3. Realice un análisis de la Televisión como MMC, considerando, tanto los aspectos positivos como los
negativos.
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IV. Según lo visto, defina cada una de las funciones de los Medios Masivos de Comunicación. (12 puntos)
INFORMAR
FORMAR OPINIÓN

EDUCAR

ENTRETENER

PERSUADIR

PROMOVER
Elabore un mapa conceptual sobre los Medios Masivos de Comunicación. (14 puntos)

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TIPOS
Analiza los siguientes textos
TEXTO 1
Tipo de Texto
Slogan
Producto
Estereotipo
Figura literaria
Tipo de Texto
Descripción
Slogan
tema TEXTO 2
Estereotipo
Figura literaria
Descripción