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Liceo Antonio Varas de la Barra

Profesora: Lissette Díaz Rocha

GUÍA DE APLICACIÓN: PUBLICIDAD Y PROPAGANDA


Nombre: ____________________________________________________________ Fecha: ____ /____ /2019

I. Lee con atención e identifica los eslóganes como publicidad o propaganda.

a) Única, grande, nuestra ____________________________________________________________


b) Si te toca, no te calles _____________________________________________________________
c) Comprar objetos robados también te hace un delincuente_________________________________
d) Si consumes, te consumes _________________________________________________________
e) La polar, llegar y llevar ____________________________________________________________
f) Destapa tu belleza ________________________________________________________________
g) Si vas a beber, entrega las llaves: ____________________________________________________
h) Porque ensuciarse hace bien: ________________________________________________________
II. Observa con atención estas imágenes y luego identifica qué tipo de discurso mediático es cada
una; ¿publicidad o propaganda? Fundamenta tu respuesta en las líneas que están abajo.

1. La imagen de esta columna corresponde a: 2. La imagen de esta columna corresponde a:

A) publicidad. A) publicidad.

B) propaganda. B) propaganda.

¿Por qué?
¿Por qué?
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Liceo Antonio Varas de la Barra
Profesora: Lissette Díaz Rocha

Afiche 1 Afiche 2

¿Qué mensaje busca


transmitir?

¿Quién crees que es el


emisor del afiche?

¿Quién o quiénes son los


destinatarios?

¿Qué objetivo tiene como


discurso?

PERSUADIR es inducir, mover, obligar a uno con argumentos (emocionales) a hacer algo.
Ejemplo: Tome Coca-Cola.

DISUADIR: Inducir, mover con razones a alguien a mudar o cambiar de dictamen, a desistir de un propósito.
Ejemplo: Fumar provoca cáncer.

EJERCICIOS:

I. Si se promociona un (a)… ¿se vende un bien de consumo, servicio o producción?


1. Máquina de coser : ______________________________
2. Tintura de pelo: _________________________________
3. Educación : ____________________________________
4. Retroexcavadora: _______________________________
5. A.F.P.: ________________________________________
6. Máquina rellenadora de conos: _____________________
7. ISAPRE: ______________________________________

II. Identifica a través de los siguientes eslóganes si se persuade o disuade:


1. Única, grande, nuestra ______________________________________________
2. Si te toca, no te calles _______________________________________________
3. Hará un tigre de ti __________________________________________________
4. Comprar objetos robados también te hace un delincuente___________________
5. Si consumes, te consumes ___________________________________________
6. Hará un tigre de ti __________________________________________________
7. Destapa tu belleza __________________________________________________

III. ENCIERRE EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1. En el afiche se emplea un mecanismo persuasivo porque:


I. Se combinan elementos verbales e icónicos
II. Se difunde un mensaje que beneficiará a quienes necesitan un trasplante de órganos.
III. Se exhorta al receptor para que done sus órganos.

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Liceo Antonio Varas de la Barra
Profesora: Lissette Díaz Rocha

A. Sólo I

B. Sólo III

C. Sólo I y II

D. Sólo II y III

E. I, II y III

2. ¿Cuál es la finalidad de la campaña


propagandística?

A. Convencer con cifras acerca de la gravedad de los


accidentes automovilísticos.
B. Entretener al receptor con una campaña con
impacto visual.
C. Disuadir al receptor para que no beba alcohol al
manejar.
D. Argumentar a favor de las campañas que salvan
vidas.
E. Ninguna de las anteriores