TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Eliana Isabel Legro Carrera

Andrea Katherine Prada Vásquez
Luz Yiseth Sánchez Rodríguez

CIPA
Mentes Infantiles

Licenciatura en educación infantil

Universidad del Tolima
Semestre 2
Girardot
2021
 PREGUNTAS GENERADORAS
TUTORIA 1
HISTORIA Y ORIGEN DE LAS TIC

1. ¿Cuál es el origen de las TIC?

CONCEPTO
Las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación son los recursos y
herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la
información a través de elementos tecnológicos, como: computadores, teléfonos,
televisores, etc. que proporcionan, por medio de facilidades de hardware, de software, y
de telecomunicaciones, la semi-automatización y comunicación de procesos relativos a
negocios, a investigación científica, a enseñanza, a aprendizaje, a cuestiones de la vida
diaria. A través del paso del tiempo la utilización de este tipo de recursos se ha
incrementado y actualmente presta servicios de utilidad como el correo electrónico, la
búsqueda y el filtro de la información, descarga de materiales, comercio en línea, entre
otras.
HISTORIA
A pesar de que se tiende a identificar el concepto TIC como algo relacionado con los
últimos avances en materia de comunicación, como las computadoras o los celulares,
el ser humano siempre ha buscado herramientas para comunicarse con sus
semejantes. Sin entrar en métodos más rudimentarios, como el sonido de tambores o
los mensajes enviados con animales, se pueden señalar dos avances fundamentales
en esta área.
El primero, el telégrafo, que permitía la comunicación a largas distancias ya en el S.
XIX, con antecedentes en el siglo anterior.
El segundo, y que es la base de muchas tecnologías actuales, es el teléfono. Su
creación en la segunda mitad del S.XIX y su popularización en las décadas posteriores
pusieron la base de una comunicación universal en el planeta.
Durante esa época, Paul Nipkow desarrolla su disco, un dispositivo que permitía
almacenar escenas de manera ordenada. Aunque en su momento su funcionalidad no
era tan tangible, fue el elemento clave para el desarrollo de la televisión en los años 20.
Años 20
Con el cine ya en marcha, en 1925 la historia de las telecomunicaciones da otro paso
gigante al retransmitirse la primera señal de televisión. En 1927 la BBC comienza su
emisión en Reino Unido y en 1930 la NBC y la CBS hacen lo propio en Estados Unidos.
Aunque ya en los años 20 se hicieron pruebas para emitir en color, no fue hasta los
años 40 que el sistema se pudo implementar, expandiéndose por el mundo muy poco a
poco.
Años 60 y 70 del S.XX
En esos años empiezan a construirse las primeras computadoras. Al principio eran
enormes, ocupando habitaciones enteras, pero poco a poco empiezan a reducirse.
El desarrollo de los transistores tiene una parte fundamental en este asunto, ya que
permitían más potencia. Igualmente aparece entonces la primera versión primitiva de la
red, lo que hoy es Internet. Se trata de una creación militar, ya que el mundo se
encontraba entonces en plena Guerra Fría.
Revolución tecnológica de los 70 y 80
En la década de los 70 cuando se empieza a hablar de las Tecnologías de la
Información y Comunicación. El gran salto tecnológico que se produce en esos años
provoca la incorporación definitiva de la informática a las comunicaciones, lo que es el
punto de inicio de la actual era digital. Esto continúa avanzando durante los 80, cuando
las computadoras personales empiezan a hacerse más asequibles y comienzan a ser
usadas por más gente. Igualmente, aparecen modelos de celulares móviles, que van
disminuyendo de tamaño y aumentando en prestaciones.
De los 90 a la actualidad
Una vez que las herramientas estaban ya preparadas, faltaba el último impulso para
que estas tecnologías fueran las que caracterizaran a toda una era. Y este impulso
llegó con Internet y la Word Wide Web. A partir de la década de los 90, su uso se ha
extendido tanto que hoy alcanza toda la superficie del planeta. De esta forma, todo el
mundo está por vez primera interconectado. A esto hay que unirle las mejoras técnicas
de aparatos ya existentes, como los teléfonos. Hoy, muchas personas llevan una
pequeña computadora en el bolsillo, con toda la información al alcance de la mano. De
igual forma, el salto a lo digital ha supuesto un gran avance en cuanto a la velocidad y
calidad de transmisión de datos, logrando que sea instantánea. Se puede decir que ha
supuesto una revolución solo comparable a la aparición de la imprenta.
evolución de las TIC
Los cambios que nuestra sociedad ha experimentado en los últimos años ha sido
enorme. La evolución de las TIC ha revolucionado no sólo las empresas sino también
nuestra vida en general. Nuestra sociedad, nuestras escuelas, nuestros hábitos, y todo
lo que nos rodea en general ha experimentado una gran evolución.
En la actualidad volvemos a contactar con personas de las que no sabíamos nada
desde hace años y conocemos a otras nuevas que si no hubiera sido por la evolución
de las TIC jamás las habríamos conocido. Las redes sociales públicas como Facebook
o Twitter y otras privadas que se utilizan para relacionarse han ayudado en todo esto.
Nuestras compras y la forma en cómo hacemos negocios también ha cambiado. Las
TIC han influenciado en nuestros gustos, en nuestras aficiones y en nuestros hábitos
de consumo.
2. ¿Qué inventos han permitido que las TIC evolucionen?
Computadora portátil, Pantalla touch, Navegadores de Internet, Bluetooth, Comercio
Online, Memoria USB, Big Data, Wi-Fi, Redes sociales, YouTube.
3. ¿A través de la historia que implicaciones ha tenido las TIC en la educación?
Las TIC en educación permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y
manejo de la información, el manejo de hardware y software entre otras, desde
diversas áreas del conocimiento, esto se da porque ahora estamos con una generación
de niños/as a los cuales les gusta todo en la virtualidad por diversos motivos y ellos
mismos lo demandan.
A través de las TIC se consigue utilizar medios informáticos almacenando, procesando
y difundiendo toda la información que el alumno/a necesita para su proceso de
formación.
Hoy día la tecnología aplicada a la comunicación es una diferencia clara entre lo que es
una sociedad desarrollada de otras sociedades más primarias, o que se encuentran en
vías de desarrollo.
Nos permiten, por tanto, tratar la información y comunicarnos con otras comunidades,
aunque se encuentren a grandes distancias. Ello es muy enriquecedor para nuestro
proyecto educativo y para ayudar a integrar al conjunto de alumnos/as, cada vez
mayor, que proceden de otros países, dado el fenómeno de la inmigración tan
relevante que existe en España.
El uso de las TIC en el aula proporciona tanto al educador como al alumno/a una útil
herramienta tecnológica posicionando así a este último en protagonista y actor de su
propio aprendizaje. De tal forma, asistimos a una renovación didáctica en las aulas
donde se pone en práctica una metodología activa e innovadora que motiva al
alumnado en las diferentes áreas o materias.
4. Aportes de pedagogos sobre el uso de las TIC en los procesos educativos.
5. ¿Cuál es el soporte teórico e histórico de las TIC?
6. ¿Qué discursos se generan alrededor de la integración de las TIC en la
educación?
7. Diseñen un cuadro comparativo, donde se pueda evidenciar las ventajas y
desventajas de las herramientas TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje.

VENTAJAS DESVENTAJAS
utilizando las herramientas TIC Puede provocar adicción a
puesto que le permite aprender la determinados programas como pueden
materia de forma más atractiva, ser chats, videojuegos. Los
amena, divertida, investigando de comportamientos adictivos pueden
una forma sencilla. trastornar el desarrollo personal y social
del individuo.
Los recursos de animaciones, vídeos, señalan a las TIC como una nueva
audio, gráficos, textos y ejercicios adicción y advierten sobre el uso de
interactivos que refuerzan la Internet: “No se ha visto jamás que un
comprensión multimedia presentes progreso tecnológico produzca tan
en Internet aumentan el interés del deprisa una patología.
alumnado complementando la oferta
de contenidos tradicionales.
Los estudios revelan que la a utilización constante de las
interactividad favorece un proceso de herramientas informáticas en el día a
enseñanza y aprendizaje más día del alumno/a lo aísla de otras
dinámico y didáctico. formas comunicativas, que son
fundamentales en su desarrollo social y
formativo
La comunicación ya no es tan formal, Actualmente el uso de las tecnologías
tan directa sino mucho más abierta y de la información y la comunicación
naturalmente muy necesaria constituye un objeto de preocupación,
debate y reflexión para muchos autores,
tanto a nivel nacional como
internacional.
Se favorece el proceso de Muchas de las informaciones que
adquisición de los conocimientos aparecen en Internet o no son fiables, o
necesarios para conocer y utilizar no son lícitas.
adecuadamente las TIC.